高中生物试题分析？全国乙卷第30题创设种间竞争现象分析和预测的问题情境，考查学生依据题干信息解决科学探究问题的能力。科学施策，发挥积极导向作用优化试卷结构，保持稳中有新今年高考生物试题蓝图设计以稳定为首要原则，在试卷结构形式、内容组织、难度结构、设问方式等维度保持基本稳定，使考生能够顺利作答、展现真实水平，体现高考的人文关怀。那么，高中生物试题分析？一起来了解一下吧。
题中解析没问题，是正确的，你要理解"入"的值，如果是1表示数量不变，如果大于1表示数量增加，如果小于1则表示数量减少。而从题中曲线看4月初到5月中"入"均大于1，所以一直增多，过了5月中，"入"小于1，数量开始减少。
答案D是错的，因为第5年开始有一段时间，它的比值还是大于1,说明种群数量还是增加的。第5年过了一段时间，他比值才小于1，才会回落。
试题分析：在适宜的光照条件下，A植物光合作用释放的氧气大于呼吸作用消耗的氧气，使A植物所在的气球的体积增大，指针向右偏移，故A正确；根据题意，该实验的目的是探究光照强度对光合速率的影响，光照强度是通过改变灯光与气球的距离来加以控制的，c点为偏转角度最大的点，此时光照强度最大，光合作用释放的氧气量最大，故B正确；ce段随着灯泡距离的增大，光合作用速率减少，氧气释放减少，故C正确；f点光合速率小于呼吸速率，气球内的气体减少，指针向左偏移，与a、b、c、d点相比偏转方向相反，故D错误。
答案：D
试题答案：ACD 试题解析：试题分析：种群密度不能准确地反映种群数量变化的趋势，年龄组成可反映种群数量的变化趋势；原来存在过植被的地方，若植被已经被彻底消灭，则可能出现初生演替；在人工鱼塘中往往会因为人类投放饲料使消费者同化的能量大于生产者所固定的太阳能；生态系统中物理信息可来自无机环境，也可以来自生物群落。故选ACD考点：本题考查种群、群落和生态系统的相关知识。点评：本题意在考查考生的识记能力和理解应用能力，属于中等难度题。
试题分析：从能量看，总生产量逐渐增加，但净生产量逐渐降低，表现为群落内有机物质总量(包括生物体的有机物质和非生物的有机物质)都增多，无机营养物从生物体外转到生物体内。当一个群落的总初级生产力大于总群落呼吸量，而净初级生产力大于动物摄食、微生物分解以及人类采伐量时，有机物质便要积累。于是，群落便要增长直达到一个成熟阶段而积累停止、生产与呼吸消耗平衡为止。这整个过程称为演替(succession)，而其最後的成熟阶段称为顶极(climax)。顶极群落生产力并不最大，但生物量达到极值而净生态系生产量很低或甚至达到零；物种多样性可能最後又有降低，但群落结构最复杂而稳定性趋于最大。
考点：群落演替中的能量代谢的情况分析
点评：本题要求学生能够根据群落演替中的经历阶段，结合前面学习的代谢知识进行科学分析，有一定难度。
答案选a
请采纳
以上就是高中生物试题分析的全部内容，试题答案：ACD 试题解析：试题分析：种群密度不能准确地反映种群数量变化的趋势，年龄组成可反映种群数量的变化趋势；原来存在过植被的地方，若植被已经被彻底消灭，则可能出现初生演替；在人工鱼塘中往往会因为人类投放饲料使消费者同化的能量大于生产者所固定的太阳能；生态系统中物理信息可来自无机环境，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
