2007年高考语文试卷，2007年江苏卷语文

高考
2026-03-20

2007年高考语文试卷？2007年普通高等学校招生全国统一考试(河南卷)语文试题参考答案 A卷选择题答案 1、C 2、B 3、D 4、A 5、C 6、B 7、B 8、D 9、C 10、D B卷选择题答案 1、C 2、D 3、B 4、A 5、C 6、D 7、B 8、B 9、C 10、D 11、那么，2007年高考语文试卷？一起来了解一下吧。

2007年高考作文题目是

2007年天津高考语文试题详解

1.答： B

◆解析◆ A项，加点字读音依次为：méi，huǐ，wǔ，huì，huì；B项，加点字读音依次为：jùn，cūn，qūn，suō，quān；C项，加点字读音依次为：jī，qǐ，qí，yǐ，yǐ；D项，加点字读音依次为：hé，kè，hé，gāi，gāi。

2.答： A

◆解析◆ B项，“频律”应为“频率”，“鞠躬尽悴”应为“鞠躬尽瘁”；C项，“要言不繁”应为“要言不烦”；D项，“协迫”应为“胁迫”。

3.答： C

◆解析◆ “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”给远行的朋友以鼓励和信心；“海内存知己，天涯若比邻”表达了送行者的旷达之情。相比较而言，还是前者更温馨些，能够劝慰友人伤别之心。 “吝啬”含有贬义，而“吝惜”比较中性，更符合语境。 “轻车熟路”指“架着轻便的车在熟路上走，比喻对情况熟悉，做起来容易”；“得心应手”指“心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如”。语境并没有说是在做熟悉的事情，用“轻车熟路”不合适。

4.答： D

◆解析◆ A项，“王维在继承传统的基础上，努力创造的”是“意境”的定语，句子主干为：“意境丰富和提高了表现技巧，做出贡献。”主宾搭配不当。

2007年江苏卷语文

2007年普通高等学校招生全国统一考试(河南卷)

语文试题参考答案

A卷选择题答案

1、C2、B3、D4、A5、C

6、B7、B8、D9、C10、D

B卷选择题答案

1、C2、D3、B4、A5、C

6、D7、B8、B9、C10、D

11、⑴如今成为民害，罪过在于残忍的役吏，而不辞劳苦地张网捕捉，不是顾怜的根本办法。

⑵忠臣坚持道义，不应有二心。如果惧怕威势丧失公正，我即便是死，也不会改变志向。

12、⑴表现的是无奈、苦涩的心情。

登超然台望见的景色，引起了作者的乡思，但他无法回家，因此只能在酒醒之后苦涩地“咨嗟”不已，无奈地说：“休对”老朋友说什么乡思之愁，“且将”新火煮新茶聊以自慰吧！

⑵上片描写的是超然台下“春未老”之景；下片抒发的是春虽未老，人却在无奈之中的思乡之情。这首词因景生情，情景交融。

13、⑴輮以为轮虽有槁暴輮使之然也金就砺则利君子博学而日参省乎己

⑵哀民生之多艰人亦念其家奈何取之尽锱铢多歧路直挂云帆济沧海

14、顽强不屈，有着极强的生命力。

①表现大西北的精神风貌。②表达作者对大西北的赞美和崇敬之情。

15、⑴大西北环境的艰苦恶劣、生命的顽强抗争，会强烈震撼来自其他地方的孩子，使他们学会坚强，早日成熟。

2007年全国一卷语文

花草中最为精华的，称为英；禽兽中最为杰出的，称为雄。由此，人类中的文才和武功超群者，便由此命名。聪明智慧远超常人者，称为英；勇敢有力，能克服困难者，称为雄。这是对人的大体分类命名。如果考察其成分，必须相辅相成，各占二分，再得一分，才能有所成就。聪明智慧者，是英的成分，若无雄的胆识，则其言论难以被人接受；有胆识力量者，是雄的成分，若无英的智慧，则其事难以成功。英凭智慧谋划，凭明智寻找机会，依赖雄的胆识而行动；雄凭力量使众人服从，凭勇气克服困难，依赖英的智慧而成就事功；如此方能对其擅长者有所助益。

因此，英可以任宰相，雄可以任将帅。若一人身兼英和雄之长，则能成为当世的尊长，如汉高祖刘邦和楚霸王项羽。然而英的成分可以多于雄，但不能减少。英的成分减少，则有智之士离去，因此项羽虽勇气力量超群，其智慧能随机应变，却不能采纳奇才异士之言，有一范增而不知重用，陈平等皆逃而归附汉高祖。汉高祖英的成分多，因此众多雄才敬佩服从，英归附投奔，英与雄各自得到重用，所以能灭大秦，破大楚，拥有天下而以天下为家。

英与雄，相辅相成，缺一不可。英凭智慧，雄凭勇气，二者结合，方能成就大业。英如火，雄如水，二者相融，方能化为无量之力。