2017合肥高考考点？一、对数公式核心考点梳理高考数学对数部分主要考查以下三类公式及其变形应用，需重点掌握：基本定义与性质 对数定义：若( a^b = N )（( a>0 )且( a neq 1 )），则( b = log_a N )。特殊对数：常用以10为底的常用对数（( lg N )）和以自然常数( e )为底的自然对数（( ln N )）。那么，2017合肥高考考点？一起来了解一下吧。
2017年高考必备物品清单如下：
1准考证&身份证
准考证和身份证是进入考场的唯一有效证件，千万不要出现遗忘或者丢失的现象，如果一旦发生此类事情，不要慌张，立即与监考老师沟通，通知家长老师回去拿。
2文具
2B铅笔、书写黑色中性笔、直尺、圆规、三角板、橡皮、普通铅笔。
特别提醒：涂答题卡使用的铅笔削得太细，会延长涂卡时间，建议把铅笔削成扁扁的“鸭嘴”形，涂卡时，一抹就可覆盖选项或带自动铅式 2b铅笔。
3手表
考试时最好带一块手表合理安排时间。不允许带数字手表，要带表针的，不用挑剔，只要准确就行，太贵重的手表还会担心丢失、损坏，影响精力。
4饮用水
很多经历过高考的同学反映，考试时很少感觉口渴找水喝。不过遇到卡壳的题，也可象征性地喝口水，让自己放松一下。提醒考生水平要放在地上，以免洒水污染试卷。
5眼镜
戴眼镜的同学最好准备副备用眼镜，要提前试戴其是否舒服。戴隐形眼镜的同学要准备好一副框架眼镜和明目眼药水。
《送子由使契丹》高考题核心考点讲解如下：
一、用典手法与意图分析
尾联典故的深层意图尾联“单于若问君家世，莫道中朝第一人”运用唐代李揆的典故。李揆曾被吐蕃扣留，苏轼借此提醒弟弟：契丹有扣留中原名士的先例，若被问及家世，切不可自诩“中朝第一人”，否则可能遭扣留。此典故并非单纯文采展示，而是蕴含外交保命话术的深意。例如，2012年新课标II卷真题中，选项C错误地将用典意图解读为“展示谦恭风度”，而正确答案B、D则指出其真实意图是“提醒风险”与“体现兄弟情深”。
用典的考查方向高考常要求结合历史背景与诗歌情境分析典故作用。如2017年真题中，需理解苏轼借李揆典故既保护弟弟安全，又维护国家尊严的双重意图。此类题目需避免表面化解读，需深入挖掘典故与诗歌主题的关联。
二、情感矛盾与人物形象
首联的情感矛盾首联“云海相望寄此身，那因远适更沾巾”表面豁达，实则暗藏担忧。苏轼以“嘴硬”方式掩饰对弟弟远行敌国的揪心，这种表面旷达与实际牵挂的对比是高考常考点。
2017高考数学冲刺阶段，掌握对数公式需注重通解通法与考点本质，可结合《通解通法考点解读》系列资料及在线视频强化复习。以下是具体解读：
一、对数公式核心考点梳理高考数学对数部分主要考查以下三类公式及其变形应用，需重点掌握：
基本定义与性质
对数定义：若( a^b = N )（( a>0 )且( a neq 1 )），则( b = log_a N )。
特殊对数：常用以10为底的常用对数（( lg N )）和以自然常数( e )为底的自然对数（( ln N )）。
对数恒等式：( a^{log_a N} = N )（( a>0, a neq 1, N>0 )）。
运算性质（通解通法关键）
积的对数：( log_a (MN) = log_a M + log_a N )（( M,N>0 )）。
商的对数：( log_a frac{M}{N} = log_a M - log_a N )（( M,N>0 )）。
幂的对数：( log_a M^n = n log_a M )（( M>0 )）。
高中政治学科时效性强，高考常结合时政热点命题。以下为高频时政术语归纳及学习建议：
一、高频时政术语分类整理经济类
供给侧结构性改革（2017年高考考点）：通过优化要素配置、调整产业结构提升供给质量，核心是“三去一降一补”（去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板）。
疫情下社会经济传导过程（2020年高考考点）：涉及产业链中断、消费需求萎缩、就业压力增大等经济循环问题，需结合宏观调控政策分析。
双循环新发展格局：以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进，强调扩大内需与对外开放结合。
数字经济：涵盖大数据、人工智能、区块链等技术驱动的经济形态，关联产业升级与就业结构变化。
碳中和与碳达峰：中国“30·60”目标（2030年前碳达峰、2060年前碳中和）对能源结构、产业政策的影响。
政治类
全过程人民民主：强调民主选举、协商、决策、管理、监督各环节的完整性，体现中国民主制度优势。
2017高考数学全国卷中三角形四个心（重心、内心、外心、垂心）的考点解读主要围绕其性质及命题角度展开，旨在帮助考生深度掌握考点本质以实现冲刺提分。具体如下：
重心
性质：三角形三条中线的交点叫做三角形的重心。重心到顶点的距离与重心到对边中点的距离之比是$2:1$。例如，在$triangle ABC$中，$AD$、$BE$、$CF$分别是三条中线，交点为$G$，则有$AG = 2GD$，$BG = 2GE$，$CG = 2GF$。
命题角度：在高考中，可能会给出三角形的部分顶点坐标或边的长度关系，要求考生利用重心的性质求出其他相关量。比如已知三角形三个顶点的坐标，通过中点坐标公式求出三边中点坐标，再根据重心坐标公式（若三角形三个顶点坐标分别为$(x_1,y_1)$，$(x_2,y_2)$，$(x_3,y_3)$，则重心坐标为$(frac{x_1 + x_2 + x_3}{3},frac{y_1 + y_2 + y_3}{3})$）求出重心坐标；或者已知重心到一边中点的距离，求出重心到对应顶点的距离等。
以上就是2017合肥高考考点的全部内容，新增考点：分析论点、论据和论证方法。变化解读：这一新增考点强调了论述类文本的逻辑思维和论证分析能力，要求考生能够深入理解文本的说理性和逻辑性，对时政文、学术论文、时评、书评等论述类文本进行更为细致的分析。文学类和实用类文本阅读：新增考点：理解文中重要词语（或概念）的含义、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
