高考物理题目？2025年山东省物理高考第13题以验证牛顿第二定律实验为核心，综合考查学生实验探究能力与物理核心素养，题目设计兼具基础性与创新性。实验装置与步骤的核心要点实验采用长直轨道、光电门、遮光片、小车及托盘砝码等装置，通过测量遮光片通过光电门的速度（v₁=0.40 m/s，那么，高考物理题目？一起来了解一下吧。
山东2025年物理高考第一题的命题意图是考查光电效应实验中光电子最大初动能与遏止电压的关系，以及遏止电压的本质及其决定因素。
这道题目属于对物理基础知识的考查，具体来说：
知识点定位：该题聚焦于光电效应这一近代物理的重要概念，特别是光电子在光电效应过程中产生的最大初动能，以及如何通过实验手段（如遏止电压）来测量或理解这一物理量。
考查内容：题目要求考生理解并掌握光电效应方程，即光电子的最大初动能与入射光频率、逸出功之间的关系。同时，考生还需明确遏止电压的物理意义，即当光电子的最大初动能全部用于克服电场力做功时，所对应的电压即为遏止电压。通过这一关系，可以间接测量光电子的最大初动能。
题型特点：该题为较为简单的题型，不涉及复杂的数学计算，而是侧重于对物理概念和原理的理解与应用。通过此类题目，可以检验考生对光电效应基础知识的掌握程度，以及运用所学知识解决实际问题的能力。
教学目的：通过此类题目的考查，旨在引导考生深入理解光电效应的物理本质，掌握相关实验方法，为后续学习更复杂的物理概念和理论打下坚实的基础。同时，也培养了考生的逻辑思维能力和实验设计能力。
2025年山东省物理高考第13题以验证牛顿第二定律实验为核心，综合考查学生实验探究能力与物理核心素养，题目设计兼具基础性与创新性。
实验装置与步骤的核心要点实验采用长直轨道、光电门、遮光片、小车及托盘砝码等装置，通过测量遮光片通过光电门的速度（v₁=0.40 m/s，v₂=0.81 m/s）和时间间隔（t=1.00 s），利用运动学公式v=v₀+at计算加速度a=0.41 m/s²（保留两位有效数字）。实验中需注意：
遮光片宽度选择：选用1.00 cm的遮光片可更精确测量瞬时速度，减少因宽度过大导致的平均速度误差。
合力与摩擦力补偿：将托盘及砝码重力视为合力F时，拟合图像未过原点，需减小轨道倾角以补偿摩擦力或倾角误差，说明实验需平衡摩擦力。
图像斜率意义：图像斜率单位为kg⁻¹，反映合力F与加速度a的反比关系（F=ma），验证牛顿第二定律的定量关系。
解：核反应遵循质量数守恒和电荷数守恒，通过方程可得出答案为C，题目难度为近代物理，等级3。
解：假设桌面给予的摩擦力为f，绳中的拉力为T。对物体A进行受力分析，得到方程为f=μmg。对物体B进行受力分析，得到方程为T-f=ma。联立两方程，解得a。当f增大时，a减小，因此A、B选项错误。当f增大时，曲线的斜率减小，故C选项错误。当f达到某一值时，满足D选项，故选D。此题难度为受力分析，等级7。
解：环月飞行时样品受合力作为向心力，合力不为零，故A选项错误。样品在月球正面，其对月球表面的压力等于在月球上的重力，故B选项错误。样品质量不受引力影响，故C选项错误。当样品放置在月球背面时，受力情况改变，故D选项正确。难度等级为万有引力，等级4。
解：假设样品滑到轨道某位置时与圆心连线与竖直方向夹角为θ。对全过程使用动能定理，得到方程为mgh = (1/2)mv^2 - (1/2)mv0^2。此时向心力为mω^2r，其中ω为角速度，r为轨道半径。对滑到另一位置时使用动能定理，得到方程为mgh' = (1/2)mv'^2 - (1/2)mv0^2。此时向心力为mω'^2r'。联立两个方程解得v、v'、θ和h'，进而分析力的变化趋势，确定C选项正确。
高考物理电表改装题目答案及解析如下：
一、单项选择题答案汇总D解析：将表头改装为大量程电流表需并联小电阻以分流，使大部分电流通过并联电阻，表头仅通过满偏电流。
B解析：改装电压表需串联大电阻分压，使表头与串联电阻总电压达到量程要求，改装后内阻增大，满偏电流不变。
A解析：根据并联分流公式 $ R = frac{I_g R_g}{I - I_g} $，代入 $ I_g = 1text{mA} $、$ R_g = 100Omega $、$ I = 1text{A} $，得 $ R approx 0.1Omega $。
A解析：串联电阻 $ R = frac{U}{I_g} - R_g $，用于分压使表头满偏时总电压为 $ U $。
A解析：串联分压电阻偏大时，实际分压超过设计值，导致表头未满偏时电压表已达量程，读数偏小。
A解析：计算串联电阻 $ R = frac{U}{I_g} - R_g = frac{10}{500 times 10^{-6}} - 200 = 19800Omega $。
高考物理四个大题的题型因地区和考试模式不同存在差异，具体如下：
全国卷题型实验题：共2道题，总分15分。主要考查力学实验（如打点计时器测速度、加速度）和电学实验（如伏安法测电阻、电表改装），要求掌握实验原理、操作步骤、数据处理方法（如逐差法、图像法）及误差分析（系统误差与偶然误差）。
计算题：共2道题，总分32分。通常为力学综合题（如牛顿第二定律与动能定理结合，分析多过程运动）或电磁学综合题（如带电粒子在电场、磁场中的偏转，涉及洛伦兹力、圆周运动规律），需综合运用公式推导和逻辑分析。
选修题：总分15分，从选修3-3（热学）或3-4（机械波、光学）中任选一题。题型可能为填空题（如理想气体状态方程应用）或简答题（如光导纤维原理、单摆周期公式推导）。
传统高考地区（理综模式）题型实验题：分基础实验（6分，如验证机械能守恒）和创新设计（9分，如设计测量动摩擦因数的方案），强调实验设计能力和创新思路。
计算题：包括常规计算（12分，如平抛运动与圆周运动结合）和综合建模（20分，如电磁感应与动量守恒的综合问题），需构建物理模型并分步求解。
以上就是高考物理题目的全部内容，解：核反应遵循质量数守恒和电荷数守恒，通过方程可得出答案为C，题目难度为近代物理，等级3。解：假设桌面给予的摩擦力为f，绳中的拉力为T。对物体A进行受力分析，得到方程为f=μmg。对物体B进行受力分析，得到方程为T-f=ma。联立两方程，解得a。当f增大时，a减小，因此A、B选项错误。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
