高一上学期历史？口号:“外争国权,内除国贼”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”等 三大成果:①释放被捕学生。②罢免卖国贼职务。③拒绝在和约上签字。 3、概述中国共产党诞生的历史条件及其伟大意义。那么，高一上学期历史？一起来了解一下吧。
第一单元：古代中国的政治制度
第一课考点
重点：西周的宗法制与分封制
1、夏是我国历史上第一个王朝，我国的早期国家政治制度始于：夏；
2、王位世袭制的确立，是我国原始社会过渡到奴隶社会的重要标志
3、分封制（内容、特点、意义）
特点：周天子是诸侯的共同主子，诸侯是周王的臣属。
意义：加强统治，巩固王权
4、西周宗法制最大特点是：嫡长子继承制；
影响：保证贵族的垄断地位，有利于统治集团内部的稳定与团结。
5、西周的宗法制是与分封制互为表里的具有政治性质的制度。
6、王位世袭制、宗法制和分封制一起，构成了夏商周时期的政治制度的主体，对中国社会产生了深远的影响。
第二课考点
重点：秦朝中央集权制度的形成
难点：秦朝创建中央集权制度的作用和影响
1、秦朝是中国历史上第一个统一的、中央集权的封建国家。
2、中央集权制度的形成
（1）皇帝制度：①“皇帝”称号的由来 ②皇帝制度：皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭 ③皇帝制度的核心内容：皇权至上、皇帝独裁
（2）中央政府的三公九卿制和地方推行郡县制
①秦朝中央官僚机构的特点：
第一、它是以皇权为中心的中央行政体制
第二、充分体现出“家天下”的特点。（封建时代的统治特点——国与家同治）
②废除分封制，实行郡县制，是建立中央集权制度的根本性变革。
现行的统编教材，即新高考下，高一主要学习的是《中外历史纲要》上、下两册教材。《中外历史纲要》上册主要讲述的是中国史，而《中外历史纲要》下册是世界界。这两册内容是必修课。不管你是选物理方向，还是历史方向，都要学习，而还要参加高中学业水平考试。高中学业水平考试的范围就是这两册书的内容。
上面是对于新高考下高中历史教材高一上下学期的内容简介，希望能对您有所帮助。
学习需要制定详细的计划，计划本身对大家有较强的约束和督促作用，计划对学习既有指导作用，又有推动作用。制定好的学习计划，是提高工作效率的重要手段。下面是我给大家整理的一些高一历史的知识点，希望对大家有所帮助。
高一上册历史必修一知识点
一、夏商政治制度的内容
1.中央：王位世袭制取代禅让制;
(1)夏朝：第一个国家政权，出现凌驾于全社会之上的公共权力。
时间：公元前2070年;都城：阳城;
(2)商朝：具有浓郁的神权色彩的王朝
时间：公元前1600年;都城：殷，就是今天的河南安阳;
2.参与决策相、卿士，负责祭祀占卜和记录王朝大事的卜、祝、史，执掌军权的师等。
地方：侯、伯
夏商政治制度的影响：夏商的早期政治制度，对西周宗法制和分封制有直接影响。
2、西周的分封：被封的诸侯国的义务：镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职
(1)时间：公元前1046年，武王灭商建周;都城：镐(hào)京;
(2)分封制：
A分封制的内容：土地、人口
B分封的对象：王室宗亲、功臣、姻亲、先代旧贵
C诸侯的义务：镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。
D分封的作用：加强了周天子对地方的统治，扩大了统治区域。
高中历史必修1
一古代中国的政治制度
古代中国早期政治制度
（一）古代中国早期政治制度的主要内容和特点：王位世袭制、等级森严的分封制和血缘关系维系的宗法制。
（二）分封制
1、分封制的目的：为了进行有效地统治，西周实行分封制。
2、分封制的主要内容：
①分封：周王把王畿以外的地区土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。
②诸侯必须服从周天子的命令，诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。
③诸侯在自己的封疆内，又对卿大夫实行再分封；卿大夫再对士实行再分封。
3、分封制的主要特点：层层分封、等级森严。
二、君主专制中央集权制度的形成与发展
（一）秦朝建立以皇权为中心的中央集权制度
1，秦始皇首创皇帝制度，体现了皇位世袭和皇权至上。这是中国古代专制制度的重要特征。
①秦王嬴政，把三皇和五帝的名称合为“皇帝”，自称“始皇帝”。从此“皇帝”成为中国古代最高统治者的称谓，为历代封建王朝所沿用。
②秦始皇统治时期，全国的政治、经济、军事等一切大权，都由皇帝总揽。
③中央和地方的主要官员也都由皇帝任免。
④军队的调动以虎符为凭据，虎符由皇帝控制、发给。
（2）秦始皇建立了一套以皇权为中心的中央政权组织。
高一历史的学习方法主要包括以下几点：
理解记忆：
核心要点：理解性的记忆是学习历史的关键。不仅要记忆历史基础知识，更要深入了解其内涵。
具体做法：在记忆历史事件、人物、制度等时，思考其背后的原因、影响和意义，以便在面对复杂问题时能够灵活运用。
把握教材：
核心要点：深入理解教材是提高历史理解能力的有效途径。
具体做法：多问“为什么”，将教材中的陈述性知识转化为疑问性思考，深入挖掘历史现象、概念、结论和阶段特征背后的原因。
寻找规律：
核心要点：通过总结历史单元的特征、发展趋势以及知识点之间的联系，可以更深入地理解历史。
具体做法：分析历史事件之间的因果关系、发展阶段和趋势，以及不同历史事件之间的相似性和差异性。
获取和运用信息：
核心要点：学会解读和获取问题信息，分析试题提供的资料，并将其与所学知识联系起来。
具体做法：在回答问题时，提取关键信息，区分真伪，运用所学知识进行解释和阐述，或者直接引用相关知识来回答问题。
综上所述，高一历史的学习需要注重理解记忆、深入把握教材、寻找历史规律以及提高获取和运用信息的能力。这些方法将有助于你更好地理解和掌握历史知识，提高历史学习成绩。
以上就是高一上学期历史的全部内容，在实行高中新课标的地区，高一上学期学生将学习政治史，涵盖古今中外的政治制度历史。这门课程旨在帮助学生理解不同历史时期的政治体制、政治思想以及政治实践的演变过程。学生们将探讨从古代中国的封建制度到近代西方的民主制度，以及这些制度如何影响现代社会。而使用大纲版教材的地区，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
