高一必修二历史笔记？第二、注重对历史知识的理解。新课改背景下,历史已经不是传统的死记硬背的学科,更加注重的是对历史知识的灵活运用,也就是真正的以史为鉴,通过历史的学习,引导学生关注现实。这就要求学生对历史学习有真正的理解。 第三、注意一些最基本 方法 的运用。那么，高一必修二历史笔记？一起来了解一下吧。
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首先构建现代化经济体系，这是我们党根据新时代的历史发展、我国社会主要矛盾发生转化而制定的新的发展目标和任务。
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建设建现代化经济体系是中国走向小康社会的关键所在，实现我国高质量的发展生产，带动贫困地区经济的发展，带领全中国走向全面的小康社会。
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解决我国日益增长的经济与精神层次落后的社会矛盾，虽然我国经济发展迅速但是无法满足人民日益增长的精神需求，现代化经济体系的构建是解决这一矛盾的有力方法。
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可持续发展的需求，虽然我国经济发展迅速但是给自然环境带来了巨大的破坏，经济体系的变革刻不容缓，走经济可持续发展的道路建设现代化经济才是重中之重。
学好高中历史的关键在于课后复习，做到“温故知新”与“温新知故”的结合。通过“温故知新”，我们认识到学习是一个持续的过程，需要在回顾旧知识的同时，探索新知识，以新带旧，构建知识网络。这样，我们可以发现知识间的内在逻辑关系，培养转化能力和提高综合素质，从而形成历史学科的核心素养。
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针对历史知识比较琐碎的问题，我们就需要自己动手去整理和整合所学知识，把教材中大量的史实根据历史发展的一般规律加以整理，简化成历史线索，以建立主干知识的结构和知识间的相互联系。我带来了高二历史必修二第八课知识点，希望大家能够喜欢!
高二历史必修二第八课知识点1
一、三教合一
1、魏晋南北朝时期的新发展：
魏晋南北朝时期，佛教、道教也在民间广为传播。儒学吸收佛教、道教的精神，有了新的发展。
2、隋朝：
儒学家提出“三教合归儒”的主张，又称“三教合一”，主张以儒学为主和并吸收佛教、道教的理论。
3、唐朝：
统治者奉行三教并行的政策，即尊道、礼佛、崇儒。佛教和道教开始挑战儒学的正统地位，儒学大师韩愈率先提出复兴儒学。
二、程朱理学：
1、程朱理学产生的背景原因：
(1)统治者支持：长期的混乱，不利于大一统的稳定和巩固，宋代统治者倡导尊儒读经。
(2)儒家学者的努力：展开了复兴儒学、抨击佛道的活动;融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系——“理学”。
(3)代表人物：北宋时期的程颢、程颐兄弟和南宋时期的朱熹，成就最为突出，所以“理学”也称为“程朱理学”。
2、程朱理学的内涵：
(1)程颢、程颐的思想主张：
天理是宇宙万物的本原。
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