高中语文鸿门宴？鸿门宴上座次的安排说明了什么 《鸿门宴》是《史记·项羽本纪》中的重点名篇,也被选入了高中语文教材。其中人物宴饮的座次安排,颇有看头。我们看原文:“项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐,亚父南向坐。亚父者,范增也。沛公北向坐,张良西向侍。” 古代人喝酒吃饭时的座位安排颇有讲究。那么，高中语文鸿门宴？一起来了解一下吧。
秦末，刘邦与项羽各自攻打秦王朝的部队，刘邦先破咸阳(秦始皇的都城) ，但刘邦兵力不及项羽，项羽大怒，派当阳君击关，项羽入咸阳后，到达戏西，而刘邦则在霸上驻军。刘邦的左司马曹无伤派人在项羽面前说刘邦打算在关中称王，项羽听后更加愤怒，下令次日一早让兵士饱餐一顿，击败刘邦的军队。一场恶战在即。刘邦从项羽的季父项伯口中得知此事后，大吃一惊，刘邦两手恭恭敬敬地给项伯捧上一杯酒，祝项伯身体健康长寿，并约为亲家，刘邦的感情拉拢，说服了项伯，项伯答应为之在项羽面前说情，并让刘邦次日前来谢项羽。鸿门宴上，虽不乏美酒佳肴，但却暗藏杀机，项羽的亚父范增，一直主张杀掉刘邦，在酒宴上，一再示意项羽发令，但项羽却犹豫不决，默然不应。范增召项庄舞剑为酒宴助兴，趁机杀掉刘邦，项伯为保护刘邦，也拨剑起舞，掩护了刘邦，在危急关头，刘邦部下樊哙带剑拥盾闯入军门，怒目直视项羽，项羽见此人气度不凡，只好问来者为何人，当得知为刘邦的参乘时，即命赐酒，樊哙立而饮之，项羽命赐猪腿后，又问能再饮酒吗，樊哙说，臣死且不避，一杯酒还有什么值得推辞的。樊哙还乘机说了一通刘邦的好话，项羽无言以对，刘邦乘机一走了之。刘邦部下张良入门为刘邦推脱，说刘邦不胜饮酒，无法前来道别，现向大王献上白壁一双，并向大将军(亚父范增)献上玉斗一双，请收下。
秦末，刘邦与项羽各自攻打秦王朝的部队，刘邦先破咸阳(秦始皇的都城) ，但刘邦兵力不及项羽，项羽大怒，派当阳君击关，项羽入咸阳后，到达戏西，而刘邦则在霸上驻军。刘邦的左司马曹无伤派人在项羽面前说刘邦打算在关中称王，项羽听后更加愤怒，下令次日一早让兵士饱餐一顿，击败刘邦的军队。一场恶战在即。刘邦从项羽的季父项伯口中得知此事后，大吃一惊，刘邦两手恭恭敬敬地给项伯捧上一杯酒，祝项伯身体健康长寿，并约为亲家，刘邦的感情拉拢，说服了项伯，项伯答应为之在项羽面前说情，并让刘邦次日前来谢项羽。鸿门宴上，虽不乏美酒佳肴，但却暗藏杀机，项羽的亚父范增，一直主张杀掉刘邦，在酒宴上，一再示意项羽发令，但项羽却犹豫不决，默然不应。范增召项庄舞剑为酒宴助兴，趁机杀掉刘邦，项伯为保护刘邦，也拨剑起舞，掩护了刘邦，在危急关头，刘邦部下樊哙带剑拥盾闯入军门，怒目直视项羽，项羽见此人气度不凡，只好问来者为何人，当得知为刘邦的参乘时，即命赐酒，樊哙立而饮之，项羽命赐猪腿后，又问能再饮酒吗，樊哙说，臣死且不避，一杯酒还有什么值得推辞的。樊哙还乘机说了一通刘邦的好话，项羽无言以对，刘邦乘机一走了之。刘邦部下张良入门为刘邦推脱，说刘邦不胜饮酒，无法前来道别，现向大王献上白壁一双，并向大将军(亚父范增)献上玉斗一双，请收下。
高中语文《鸿门宴》学习精华资料
学好《鸿门宴》这篇经典课文，不仅需要对文章内容进行深入理解，还需要掌握相关的文学常识、字词解释以及文章结构分析。以下是一份详尽的学习资料，帮助你全面掌握《鸿门宴》的精髓。
一、文章背景与作者介绍
背景：《鸿门宴》选自《史记·项羽本纪》，是汉代史学家、文学家司马迁创作的一篇史传文。文章记述了楚汉相争时期，刘邦和项羽在鸿门（今陕西省临潼区新丰镇鸿门堡村）举行的一次宴会，是楚汉战争爆发前夕的重要历史事件。
作者：司马迁，字子长，西汉史学家、文学家。他撰写的《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，记载了从上古传说中的黄帝时代到汉武帝太初四年的三千多年历史，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
二、字词解释与古今异义
古今异字：如“沛公居山东时”中的“山东”古义指崤山以东，今义指山东省。
通假字：如“距关，毋内诸侯”中的“距”通“拒”，意为把守；“内”通“纳”，意为接纳。
鸿门宴上座次的安排说明了什么
《鸿门宴》是《史记·项羽本纪》中的重点名篇，也被选入了高中语文教材。其中人物宴饮的座次安排，颇有看头。我们看原文：“项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。”
古代人喝酒吃饭时的座位安排颇有讲究。按古代礼仪，君臣相对，君面南，臣面北；宾主相对，宾面东，主面西；长幼相对，长面东，幼面西。按这种礼仪，显然西方和北方是尊贵的位置，而南方和东方是卑微的。而《鸿门宴》中，项羽留下沛公一起喝酒，他坐在西边，范增坐在北边，让刘邦坐在南边。
如果按照宾主的礼仪，这种安排就是错误的。刘邦作为客人，应该“面东”，即坐在西边。项羽是主人，按理应该“面西”，坐在东边。所以，很多教学参考书和试题，就此设计理解点，说这种座次安排说明项羽的狂妄自大、目空一切。
并非如此，第一，看司马迁的笔调和其中人物的语言，其中相关人物的称谓很有意思。“鸿门宴”选段中，司马迁是这样写的：“沛公军霸上”、“沛公大惊”……“具以沛公言报项王”、“项王许诺”、“沛公旦日从百余骑来见项王”……刘邦被称为“沛公”，而项羽被称为“项王”。
第二，司马迁把这段历史归入《项羽本纪》，什么是“本纪”，就是记叙帝王事迹的。
原文
沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰："沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。"项羽大怒曰："旦日飨士卒，为击破沛公军！"当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰："沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。急击勿失！"
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰："毋从俱死也。"张良曰："臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。"良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰："为之奈何？"张良曰："谁为大王此计者？"曰："鲰生说我曰：'距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。'故听之。"良曰："料大王士卒足以当项王乎？"沛公默然，曰："固不如也。且为之奈何？"张良曰："请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。"沛公曰："君安与项伯有故？"张良曰："秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。"沛公曰："孰与君少长？"良曰："长于臣。"沛公曰："君为我呼入，吾得兄事之。"张良出，要项伯。项伯即入见沛公。
以上就是高中语文鸿门宴的全部内容，从这段史实可以看出领袖人物的性格在历史发展重要关头上所起的作用。 全文以“鸿门宴”为中心,以“杀不杀刘邦”为线索,按时间顺序来展开故事情节,以项羽欲击刘邦始,到刘邦被放终;以曹无伤密告始,到曹无伤被杀终;以范增劝说项羽始,到范增怒骂项羽终。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
