高二下册语文？高二下学期语文必背古诗词有如下：一、《离骚》二、《蜀道难》三、《锦瑟》四、《琵琶行》五、《孟子·得道多助失道寡助》六、《南乡子·登京口北固亭有怀》七、《卖炭翁》八、《孟子鱼我所欲也》九、《小石潭记》十、《陋室铭》十一、《饮酒》十二、《白雪歌送武判官归京》十三、《送杜少府之任蜀州》十四、《过零丁洋》十五、《庄子·逍遥游》十六、那么，高二下册语文？一起来了解一下吧。
高二下册语文必背古诗词是：
1、秦风·无衣——佚名
岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！
岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！
岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！
翻译：谁说我们没衣穿？与你同穿那长袍。君王发兵去交战，修整我那戈与矛，杀敌与你同目标谁说我们没衣穿？与你同穿那内衣。君王发兵去交战，修整我那矛与戟，出发与你在一起。谁说我们没衣穿？与你同穿那战裙。君王发兵去交战，修整甲胄与刀兵，杀敌与你共前进。
2、邶风·静女
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
翻译：娴静姑娘真漂亮，约我等在城角旁。视线遮蔽看不见，搔头徘徊心紧张。娴静姑娘真娇艳，送我一枝红彤管。鲜红彤管有光彩，爱它颜色真鲜艳。远自郊野赠柔荑，诚然美好又珍异。不是荑草长得美，美人相赠厚情意。
3、山居秋暝——王维
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
翻译：空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临使人感到已是初秋。皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。
高二下册语文中，柳永的《望海潮》描绘了钱塘江的繁华景象，从城市的美丽风光到百姓的生活场景，展现了江南的富饶与繁华。紧接着，《雨霖铃》则是一首离别之作，以寒蝉、长亭、骤雨等意象，表达了作者对离别的伤感和对未来的迷茫。苏轼的《定风波》则在描写一场雨后，传达了一种豁达乐观的生活态度，即便面对困难也不怕，依然能够享受生活的美好。
苏轼的另一首《念奴娇·赤壁怀古》则通过对三国赤壁之战的回忆，展现了英雄的豪情壮志，同时也流露出一种淡淡的忧伤。辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》则通过描绘古代英雄的辉煌与现状的衰败，表达了对历史变迁的感慨。李清照的《声声慢》则通过对秋天景象的描写，表达了个人内心的孤独与哀愁。她的另一首《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》则通过细腻的笔触，展现了重阳佳节时，对远方亲人的思念与自己的孤独。
这些古诗不仅描绘了不同的自然景色和生活场景，同时也表达了作者们丰富的情感和人生思考，使读者能够从中感受到古代文人的生活态度和情感世界。
《望海潮》中的“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”让人仿佛置身于钱塘江畔，感受着城市的繁华与自然的壮丽。《雨霖铃》中“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”则将离别之痛描绘得淋漓尽致，令人感同身受。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是我为大家整理的关于人教版高二下语文的教案，欢迎大家的阅读。
设计思想
1 文本维度。这首词被安排在人教版高中《语文》必修四宋词单元。词具有很强的节奏感和音乐性，语言富有张力。《醉花阴》弥漫着浓浓的相思，浓浓的愁绪，教师要带领学生深入品味。
2 学生维度。时下的中学生，喜欢阅读一些文化快餐式的作品而远离了文学经典，很难再被一首首古诗词感动。很难再与古人的思想感情融合。语文教师有责任带领学生在美丽的古典诗歌家园里徜徉，让其心灵得以滋养，得以净化。
3 教学理念。依着本真阅读的理念。引导学生实实在在地与诗词语言亲密接触，去感悟诗词内在的意义和神韵，发现其魅力，获得恒久的感动。
教学目标
1 反复吟咏，体会词的声律之美。
2 运用联想和想象，领悟情景浑然交融的意境。
3 品味语言，充分感受相思的凄苦与美丽，体悟词人高雅的品格和非凡的勇气。
教学重难点
重点：反复诵读，品味语言，使学生人情入境。
难点：深人品读词中的意象，领悟意境。
在高二下学期，语文学习主要集中在《史记选读》和散文两方面。《史记选读》是必修教材之一，它不仅涵盖了司马迁的生平和创作背景，还精选了《史记》中的经典篇章，如《项羽本纪》、《廉颇蔺相如列传》等，让学生深入理解中国历史的辉煌与波折。通过学习这些篇章，学生不仅能掌握历史知识，还能提高文言文阅读和理解能力。
散文方面，教材选取了古今中外著名散文家的作品，如鲁迅的《藤野先生》、朱自清的《背影》等。这些散文不仅具有较高的文学价值，还能帮助学生提高审美能力和人文素养。同时，通过学习这些作品，学生可以更好地理解作者的思想情感，培养独立思考和批判性思维能力。
《史记选读》和散文的学习不仅有助于提高学生的语文水平，还能拓宽学生的知识视野。在学习过程中，学生需要积累大量的文学素材，培养良好的阅读习惯，这对于提高写作水平也大有裨益。
此外，高二下学期的语文学习还应注重语言运用能力的培养。学生可以通过练习写作、口语表达等方式，提高自己的语言表达能力。同时，教师应鼓励学生多读课外书籍，拓宽阅读视野，增强文化底蕴。
综上所述，高二下学期的语文学习内容主要包括《史记选读》和散文。通过学习这些作品，学生不仅可以提高语文水平，还能培养良好的阅读习惯和批判性思维能力。
高二下学期，学生通常会学习人教版语文教材的第四至第六册。这部分教材内容广泛，涵盖了文学、历史、哲学等多个领域，旨在提升学生的文学素养和人文素养。第四册侧重于古代文学作品的阅读与欣赏，如《红楼梦》、《三国演义》等，帮助学生理解古典文化的魅力。第五册则更加注重现代文学作品的学习，包括鲁迅、茅盾等作家的作品，让学生领略现代文学的独特风格。第六册内容丰富，包括了中外散文、诗歌、戏剧等，旨在拓宽学生的视野，增强语言表达能力。
学习过程中，教师会引导学生深入分析作品的主题、人物形象以及艺术特色，培养学生的批判性思维和审美能力。此外，教材还设置了丰富的语文实践活动，如演讲比赛、朗诵比赛、写作训练等，旨在提高学生的实际应用能力。这些活动不仅丰富了课堂生活，还增强了学生的团队协作能力和语言表达能力。
总体而言，人教版语文教材的第四至第六册内容丰富、形式多样，旨在全面提升学生的语文素养和人文素养。通过系统的阅读和分析，学生能够更好地理解中国传统文化，增强对现代文学的敏感度，同时也能够提高自己的写作和表达能力。
以上就是高二下册语文的全部内容，高二下学期，学生通常会学习人教版语文教材的第四至第六册。这部分教材内容广泛，涵盖了文学、历史、哲学等多个领域，旨在提升学生的文学素养和人文素养。第四册侧重于古代文学作品的阅读与欣赏，如《红楼梦》、《三国演义》等，帮助学生理解古典文化的魅力。第五册则更加注重现代文学作品的学习，包括鲁迅、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
