高中生物能量流动？北师大版生物八下23.3生态系统的结构和功能——物质循环伴随能量流动464.6是生产者固定的太阳能即生产者自己的能量，四个去向只是能量的消耗部分，剩余部分储存在生物体中，比如一颗苹果树，出去以上途径外，剩余的能量就存在树的根茎叶等器官中。那么，高中生物能量流动？一起来了解一下吧。
A，你想啦，光合作用的atp都到有机物里了，而呼吸作用分解有机物，除了产生atp绝大部分以热能散失了，你说哪个多
A正确，在一个生态系统中，能量是逐级递减的，生产者叶绿体固定的能量处于最底层，所以其值大于后面的。
B不正确。有些消费者属于细菌类微生物，不含有线粒体，也就没有线粒体产ATP这一项，只能在细胞质基质中产能。
C不正确，大多分解者都是微生物，同B，不含线粒体等细胞器。
D明显不正确，合成代谢必须大于分解代谢，机体才能正常生长。
能量流动一般沿着食物链进行，但不是全都发生在食物链。
分解者的分解作用属于能量流动的范畴。
秸秆被分解者分解当然存在能量流动，就是秸秆的能量流入到了分解者。
粪便被分解者分解的过程较为特殊，简单说明如下：
要注意：粪便是没有被消化吸收的部分。
B吃A，B的粪便为A的残骸。
C吃B的粪便，实质上是C吃了A。
所以，C吃B的粪便，是能量从A流入到了C，和B没有关系。
a、b、c、d相当于上一个营养级流向下一个营养级的能量，即下一个营养级的同化量
h、i、j是每个营养级进行呼吸作用散失的热能
g、f、e是每个营养级流向分解着的能量
明确概念：被生物摄入的能量并没有100%被生物体吸收，被生物体吸收的能量即同化量
题目问蛇的粪便中的能量，并不是被蛇消化吸收的能量，故这部分能量并不属于蛇，而是属于蛇所摄食的那个动物直接流向分解者的能量
e是蛇的遗体和其它为未利用的能量被分解者分解，c是蛇通过捕食老鼠同化能量，和你简单点讲，蛇的粪便中的能量没有被自身吸收同化并且利用，你可以通俗理解为吃了没消化就出来了，所以这个能量并非来自蛇而是来自老鼠
以上就是高中生物能量流动的全部内容，对于高中生物必修三中的能量流动问题，我们可以这样理解：同化量是指生物体从食物中吸收并转化为自身能量的量。在没有外界干扰的情况下，同化量可以直接由图表中的横线数字表示。因此，第三营养级的同化量是2.5克。对于第二营养级，同化量由摄入量减去粪便量得出，即14克加上2克（外界输入的能量），内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
