高考毛坦厂纪录片？《高考》这部纪录片以毛坦厂中学为焦点，深入剖析了中国高考的真实面貌，揭示了这一制度对个人和家庭的深远影响。它警醒我们关注教育公平与质量的提升，唤起为创建更优教育环境的决心。通过镜头，我们目睹了学生们在毛坦厂中学的刻苦奋斗，他们早起攻读，面对月考压力，坚定地追求高分目标。那么，高考毛坦厂纪录片？一起来了解一下吧。
《毛坦厂的日与夜》讲述的是一座号称“亚洲最大高考工厂”的高中和一个依此而生的小镇的故事。
安徽省的大别山麓，运转着一座庞大的高中，高中的名字因所在的毛坦厂镇而得名---毛坦厂中学。毛中（以下简称）拥有24000多名学生，其中的三分之二是高考复读生，加上应届生，学校每年都会有万名学生参加高考。
学校周边常年居住着数千户陪读家庭，形成了一座独特的“高考镇”。
何飞是复读班的学生，这也许是她的最后一次高考了，何飞能否实现自己的大学梦？ 复读的一年她又经历了怎样的心路历程？
吴俊是毛中的保安队长，也是应届高三生吴世康的父亲。吴家从未出过大学生，吴世康会实现家族的零突破吗？
学校和小镇是中国高考的缩影，是每个学生的成人礼，也是每个家庭必须面对的考验。 中国有超过2.7亿农民工，随迁子女上千万，他们远离家乡，由于种种原因，难以在居住地参加高考。小时候，林兰兰、武子璇和刘燕霞随打工父母从老家来到上海，在打工子弟学校读书，进入张轶超组织的久牵合唱队。一直以来，纪录片镜头记录下了那些稚嫩的面孔。
2014年，张轶超要排一部久牵音乐剧：故事讲述这些农民工子女的成长和选择，故事背景设定在2024年的高考那天。林兰兰、武子璇和刘燕霞设想和演绎十年后的生活，十年后和十年前的她们开始了一场成长的对话。
《高考：改变命运的舞台》
这部引人深思的纪录片《高考》揭示了这场影响无数中国人命运的考试背后的故事。它不仅仅是一场考试，更是一个家庭、一个社区，乃至整个社会的集体记忆。面对高考的压力，学生们在迷茫、焦虑与挣扎中寻找方向，如何飞在毛坦厂的日日夜夜，她的欢笑与泪水，都映射出高考对于个体的深远影响。
毛坦厂，被称为高考工厂，那里的家长将一切希望寄托于孩子的高考成绩，即使生活艰难，他们也义无反顾。在张轶超的故事中，农民工子女的教育问题被聚焦，他们的选择和挑战，揭示了城市化进程中的教育难题。林兰兰的留学之路充满了挑战，但她坚韧不拔，最终实现了自己的梦想。
《走出大山》中，刘洋洋的选择反映了贫困家庭对高考的执着，而刘云昊则代表了另一种选择，她和她的家庭为了海外留学，不惜投入巨大的精力。这揭示了留学热潮下，无论是“国内高考”还是“洋高考”，都是对未来的追求和挑战。
不论选择哪条路，每一个参与者都在付出努力，如周成刚和留学家庭的艰辛，王老师在国际学校的孤军奋战，以及张校长对教育模式的探索。这些故事告诉我们，高考不仅是个人的战斗，更是社会、家庭和教育体制的共同参与。
总的来说，这部纪录片深入展现了高考背后的各种面孔和抉择，让我们明白，高考不仅仅是一场考试，更是一场生活和梦想的洗礼。
这句话是一个《高考》——《久牵的孩子们》的纪录片里面的一句话。
剧情简介：
高考，一场影响亿万中国人命运的考试。甘肃会宁，黄土高坡上为走出大山所进行的奋斗，更像是一次贫困家庭子弟必经的成人礼。毛坦厂中学，这所中国最大复读学校里的坚持与反抗、期待与泪水，是一个社会切面最真实生动的纪录。
繁华的大上海，农民工的孩子们在用勤奋与努力寻找着梦想，也寻找着这个城市的认同与接纳。“出国热”大潮下那些转身“洋高考”的年轻人，在前途和未来中憧憬，可是连接国门内外的却是一条不平坦的留学之路。
扩展资料
创作背景：
该剧由中视传媒股份有限公司和北京中视北京影视制作公司承制，史岩担任总导演，贾丁执导，于2015年8月3日在中央电视台纪录频道首播的纪录片。
讲述这些农民工子女的成长和选择，故事背景设定在2024年的高考那天。林兰兰、武子璇和刘燕霞设想和演绎十年后的生活，十年后和十年前的她们开始了一场成长的对话。而在真实的生活中，是回到家乡参加高考，还是留在从小生活的城市，她们努力寻找着不同的出路。背负着自己梦想和父母的期望，她们将作出选择。
8月19日，我在微信当中看了六集的《高考》视频，看过后深有感触。
一、二集是讲述毛坦厂中学的日与夜
安徽毛坦厂中学被称为亚洲最大高考工厂的高中，学校位于安徽省的一个小镇上，每年都会有上万名学生参加高考，他们中的三分之二是高考复读生，这里常年租住着数万名陪读家长，她们大多数来自农村和西部城镇，小镇和学校形成了一个高考镇 ，孩子成了他们生活中的全部。
2014年1月10日，星期六，距离考试还有140天，中午，陪读家长把饭送到校门外，学生的吃饭时间约为10分钟。
吴俊是毛坦厂中学的保安队长，他说：从他爷爷到他这一辈家里没有一个大学生，所以他很希望自己的孩子可以考上大学，孩子几乎成了所有家长最后的希望。校外陪读家长等待午时才能放学的孩子们，因为他们知道只有高考才可以改变孩子一生的命运，才可以改变现有的生活。
程老师说：拯救一个孩子就等于拯救一个家庭，只希望她们这一代可以比他们的父母过的好一些！2014年高考这天，孩子们迎来了他们一生当中的巨大考验，考场外挤满了家长，门外的家长似乎比孩子更加紧张，这一刻仿佛时间都凝固了，因为对他们来说，这不仅仅代表着一次考试，更意味着孩子和家长的梦想和三年来的艰辛努力。
20天后，高考成绩出来了，家长们的脸上终于露出了久违的笑容，感动的流泪了，因为他们知道他们的努力没有白费。
完整地看完了六集，谈一谈对于片子的看法。它从教育这个主题切入，比较好的展现出了目前中国社会的一个特点：多层次化。
不从其它角度说这个纪录片，从内容来说，选取的还是比较全面的。
第一、二集毛坦厂，中国教育比较有代表性的缩影，比较广泛的基层+复读（也是一个很普遍的现象）
第三集讲在上海长大的民工二代，中国城市化进程中万千故事的缩影。
第四集回归更极端的基层，贫困地区的县一中，代表广大贫困农村地区。
第五集讲出国留学潮，代表了中国蓬勃发展的大城市（一、二线、发达地区）中的中产阶级
第六集是三个校长自己对于教育的主张，也看到了我们国家现在基础教育（高中阶段）的多样性。
这样一来，泱泱大中国的基础教育基本上就都涵盖到了。当然，这里说的是高中阶段，义务教育尾随高考指挥棒，所以高中教育基本上在很大程度可以代表基础教育。
我们既看到在基层，绝大多数同学与家庭为了一本、二本而奋斗；也看到了人大附中国际班的同学目标耶鲁大学，最终花落西北（Northwestern）;我们看到贫困山区的刘洋洋的叔叔为了凑她上大学的学费、生活（一万多块钱）费东奔西走，也看到了赴美留学（本科）的同学四年花费150万，所谓的节省是不去旅游、不添置新衣服。
以上就是高考毛坦厂纪录片的全部内容，不从其它角度说这个纪录片,从内容来说,选取的还是比较全面的。第一、二集毛坦厂,中国教育比较有代表性的缩影,比较广泛的基层+复读(也是一个很普遍的现象)第三集讲在上海长大的民工二代,中国城市化进程中万千故事的缩影。第四集回归更极端的基层,贫困地区的县一中,代表广大贫困农村地区。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
