高考作文补习？有用的，一些好的确实能够有效提升孩子成绩的，有中考或者是高考上，语文作文多拿个一两分，那就是要压倒一批人的，也许少了这一两分，孩子就落在别人后面了，所以还是有用的。那么问题又来了，那么多作文培训该选择什么了。阳光喔的主张与我一样：让孩子快乐学习。运用激、问、引、练、评、放、那么，高考作文补习？一起来了解一下吧。
从日常生活来说
语文，简言之为说与写。我们每天都离不开说与写。数理化英史政诸多科目中，只有语文是伴随我们一生的学科。
写作是很重要的表达与交流渠道，生活在今各种新媒体的包围之中，也需要借助文字进行表达。
从升学考试来讲
语文是主科，从小学一路到高中；作文占分一直很高。
作文=1/2语文。 各级语文考试中作文分数是语文中最高的内容。
就说对孩子升学影响最大的中高考，语文考试分值150分中作文就占60分，阅读题的70分有50分的主观题，文字能力不好，高达110分的试题可以拉开多大的差距，已经不言而喻。
从其他学科的学习来看
学习语文作文可以培养孩子的文字理解能力，写作集中体现了这种能力，是学生学好其他学科的重要基础能力。
一位参加高考阅卷的老师感慨道，当前的政治主观题可以当阅读理解题做了，文字能力强的孩子很占优势。
换言之，文字能力不好的孩子不仅语文拿不了高分，政治、历史、甚至需要读懂题意的数学等理科成绩也会受到影响。
从长远的发展而言
语文的学习就是培养孩子的语文素养，简言之就是“核心语文能力”，至少包含5种关键能力：阅读理解能力、规范书写能力、书面表达能力、口语交际能力、评价鉴赏能力。
作文能力综合了语文学科的各项能力，既是学生语文素质构成的重要组成部分，更是社会就业需求最普遍的一种能力。
作为一名经验丰富的高中语文教师，我来谈谈关于孩子上作文补习班的问题。
在当今的教育体系中，作文教学无疑是一块亟待填补的短板。在小学阶段，尽管作文课程频繁，但孩子们的写作热情往往在应试的压力下逐渐消磨。他们开始应付式写作，内容空洞，缺乏观察与真实情感的流露，这无疑为中学阶段的作文教学埋下了挑战。若能有专业的作文班引导，帮助学生培养写作兴趣，教给他们观察世界的方法，那补习班的价值就显得尤为重要。
进入中学，作文课的频率骤减，老师们更多关注的是考试的统一性和效率。作文教学的个性化与深度难以在统一的进度和考试压力下得到充分发展。此外，作文批改的繁琐工作量，使得许多老师更倾向于使用现成的教材和习题，而忽视了写作技巧的传授。然而，作文能力并非仅与阅读量挂钩，词汇积累、观察力、辩证思维等都是决定作文分数的关键因素。比如，高考作文中的辩证分析能力，往往能左右文章的深度和结构，而这些并非一朝一夕能掌握的。
在有限的作文训练时间内，如何提升学生的写作素养，尤其在高考这样关键的考试中取得高分，显得尤为紧迫。文采可以通过学习各种写作技巧，如句式变化、修辞运用等迅速提升，而观察能力则可以通过日常训练逐步增强。
文综之前考的分数过低，有很大的提升空间，并且，你学的是文科，应当主抓的，
数学多做题，多见题，挺费时间的，但不要一味的求多，要透，抓住典题
英语弄懂老师讲的题，每天20分钟的听力，15分钟记单词，that is all。。
语文每天积累一点点，够了。。
都要补，如果你想考好一点的话。
文综重点练选择，选择分多，大题背套路尽量往正确答案上靠。
语文多练基础和作文，高考作文就相当于八股文，熟记套路好好加工你的文首文尾，阅读选择你有把握的做，比如议论文。
英语，你有晨读的习惯么？多做题，不会的多找老师。
数学，就是题海战术，把往年的卷子一套套的做几遍，把题型记住保证同样的题拐几个弯你都能答出来，保证你会做得都可以拿分，后面的大题保证正确率和步骤，不会的尽量从步骤上拿分
这不是哪一科提分容易的事，分数需要大体上提升不能只靠其中几科来拉。
那你就是审题有问题啦，现在高考作文对核心立意要求的很严格，不像前几年关键词准确就可以。现在考材料作文也比较多，要学会分析材料抓核心。其实无论哪种作文题，都有其审题思路和技巧，你可以找北京新东方中小学一对一的老师补习一下。另外作文要想拿高分除了审题还有结构思路，语言素材，都要好好弄，祝福你啊。
以上就是高考作文补习的全部内容，学习语文作文可以培养孩子的文字理解能力，写作集中体现了这种能力，是学生学好其他学科的重要基础能力。一位参加高考阅卷的老师感慨道，当前的政治主观题可以当阅读理解题做了，文字能力强的孩子很占优势。换言之，文字能力不好的孩子不仅语文拿不了高分，政治、历史、。
