高考幸存者偏差？幸存者偏差（Survivorship bias）是一种认知偏差，指由于只关注和记录成功的例子，而忽略了失败的例子和无法幸存的事物所产生的误导。幸存者偏差是一种常见的逻辑谬误。指的是只能看到经过某种筛选而产生的结果，那么，高考幸存者偏差？一起来了解一下吧。
以下是几个幸存者偏差的著名例子：
* 飞机问题：在二战期间，盟军的飞机经常遭到纳粹的炮火攻击。盟军发现返回的飞机中，机翼部分中弹较多，而机身和机尾部分中弹较少。于是，盟军高层建议加强机翼部分的防护。但这个建议被一位统计学家沃德教授否定了。他指出，这个统计只考虑了返回的飞机，而忽略了那些被击落的飞机。也许机身和机尾部分中弹更容易导致飞机坠毁，而机翼部分中弹则不影响飞行。因此，应该加强机身和机尾部分的防护。盟军采纳了沃德教授的建议，结果证明他是正确的。
* 读书无用论：很多人认为上学没有用处，读书无用。因为他们看到了很多没有受过高等教育却成功致富的人，同时看到了很多受过高等教育却混得不如别人的人。然而，这个结论忽略了一个重要的事实：绝大多数没有受过高等教育的人并没有成功致富，而绝大多数受过高等教育的人都有相对稳定和体面的收入和生活。
* 互联网创业：互联网创业是一个非常热门的话题，我们经常看到一些成功的创业案例，比如阿里巴巴、腾讯、百度等。但这种想法忽略了一个重要的事实：互联网创业失败率非常高，有90%以上的公司在三年内倒闭。我们看到的那些成功案例，只是少数幸存者。他们背后有无数失败者，他们的故事却很少被人关注。
【 #高考#导语】古语有云：天下大事，必作于细；天下难事，必成于易。想要作文写的好，作文素材是必不可少的 。以下是 无 为大家整理的《高考满分作文汇编三篇》供您查阅。
高考满分作文范文：《幸存者偏差》
的数学家瓦尔德在二战时因排除众议建议美军在飞机引擎处安置装甲，在很大程度上帮助美军赢得了第二次世界大战，也因此产生了的"幸存者偏差"理论。通俗地讲，就是人们常常偏信来自于幸存者的资料、数据，而不去探究"死亡者"的信息，因而资讯与真实情况存在偏差。现实生活中，小到个人生活大到商业运作，"幸存者偏差"现象无处不在。
作为学生，最常遇到的问题就是择校、选择补课班。家长们选择的标准通常依靠的是升学率、高分学生的数量和成绩，而不去看低分学生的占比和分数，更不去考虑学校的整体教学质量、师资力量、和是否因材施教。尽管家长们都知道每个学生都是有独立个性、学习习惯、兴趣特长的个体，也承认很多优秀的学生本身就是天资过人，但由于"幸存者偏差"的误导，他们仍一叶障目，心存侥幸。
今天对于全中国975万考生来讲都是一个重要的日子，寒窗苦读数十载，千军万马挤独木桥，为的是什么？就是为了能考上清华、北大这样的知名学府。
2018年的全国高考卷，是有关“幸存者偏差”的。
作文题目是这样的：
阅读下面的材料，根据要求写作。
“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。
要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目。不要套作，不得抄袭，不少于800字。
以上就是“幸存者偏差”的作文题目，但在这个题目的背后，是一个真实的故事。
这个故事的主人翁，就是作文题目中的“沃德”，在其他材料中，也被翻译为瓦尔德。
瓦尔德的全名是亚伯拉罕·瓦尔德，他是一位犹太人，出生于当时隶属于奥匈帝国的克劳森堡。和二战时很多从欧洲逃到美国的犹太科学家一样，他也是因为排犹而被逼走的。
瓦尔德来到美国后，在纽约的哥伦比亚大学得到了一个教职的职位。
在第二次世界大战期间，瓦尔德和其他逃到美国的犹太科学家，比如维纳、香农等人一样，都在秘密地为美军工作，但是，表面上只是在做一般的学术研究。
瓦尔德所在的那个工作小组，是位于哥伦比亚大学的统计研究小组，英文名字是SRG。
【 #高考#导语】“二战”期间，为了加强对战机防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上的弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位收到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了，事实证明，沃德是正确的。这就是作文题目了，我们来一起看看这些同学的满分作文是怎么写的。
【篇一】
的数学家瓦尔德在二战时因排除众议建议美军在飞机引擎处安置装甲，在很大程度上帮助美军赢得了第二次世界大战，也因此产生了的"幸存者偏差"理论。通俗地讲，就是人们常常偏信来自于幸存者的资料、数据，而不去探究"死亡者"的信息，因而资讯与真实情况存在偏差。现实生活中，小到个人生活大到商业运作，"幸存者偏差"现象无处不在。
作为学生，最常遇到的问题就是择校、选择补课班。家长们选择的标准通常依靠的是升学率、高分学生的数量和成绩，而不去看低分学生的占比和分数，更不去考虑学校的整体教学质量、师资力量、和是否因材施教。尽管家长们都知道每个学生都是有独立个性、学习习惯、兴趣特长的个体，也承认很多优秀的学生本身就是天资过人，但由于"幸存者偏差"的误导，他们仍一叶障目，心存侥幸。
1、飞机问题
在二战期间，人们发现幸存的轰炸机中，机翼中弹的数量很多，而机身中弹的却很少。因此人们认为我们应该加固飞机的机翼。其实不然，就是因为机翼中弹多还能飞回来，所以机翼中弹并没有影响飞机返航；而机身中弹的少则说明了子弹打中机身对飞机的影响更大，导致飞机不能返航。
2、读书无用论
如今很多人在说，谁谁谁当初没好好上学如今照样挣大钱，而好多用功读书的人，毕业后反而不如那些没好好学习的人混得好。并且因为这样的例子有很多，所以很多人得出“上学没有用处”，“读书无用”的结论。
这些其实只是个例，因为基数太大，所以看起来有很多。2010年第六次全国人口普查的口径，可以算出来大专以上文化程度的人口仅占总人口的8.7%左右。可以看出学历低的人数远高于学历高的人数，所以即便低学历者成功率远低于高学历者，也照样会导致低学历者出现大批成功人士。
对于高学历者，普通人既会关注成功的人，也会关注那些没成功的人，并且高学历却落魄的人尤其受关注，容易被当做新闻报道；而对于低学历者，普通人往往只关注成功者，忽视了广大学历低又没成功的人。
以上就是高考幸存者偏差的全部内容，高考满分作文范文:《幸存者偏差》 的数学家瓦尔德在二战时因排除众议建议美军在飞机引擎处安置装甲,在很大程度上帮助美军赢得了第二次世界大战,也因此产生了的"幸存者偏差"理论。通俗地讲,就是人们常常偏信来自于幸存者的资料、。
