小学生偷穿高跟鞋？这种对画面感的把握，一定要在考场作文中充分体现。检验画面感最简单的方法，是将题目中的关键词进行联想，比如：作文题目是《偷穿高跟鞋》，联想偷穿高跟鞋的场面，再通读作文验证，篇幅最长、内容最具体传神的部分，的确是偷穿高跟鞋，这就三点一线成功了。这时候，我们会发现一篇文章的题目功不可没，那么，小学生偷穿高跟鞋？一起来了解一下吧。
小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”每当听到三年级的小朋友唱起这首歌，心里总是酸溜溜的……
小时侯，我很想长大，因为长大了，就可以干许许多多自己想做的事情，不必背着妈妈的叨唠，爸爸的责备。
可是真正等到自己长大了，却出现了许许多多的烦恼。长大了，作业渐渐像小山似的多起来。放学后，我不敢去玩，去看自己喜爱的书，我怕自己的作业完成不了，我只能拼命让自己的笔在本子上蠕动着，等到华灯初上，我又骑着自行车狂奔在回家的路。课程也逐渐地繁重起来。每当晚上回家复习时，我望着一大堆的书 ，真不知该去复习哪一科，是语文？还是数学？还是地理？还是……
我多想有时间去玩会啊！去打打羽毛球，看会儿电视就恐怕成为了我最大的享受了吧。每当看见一大群小孩子们蹦蹦跳跳的样子，我就多想和他们打成一片啊！可玩着玩，我又想起了自己可怜的功课，结果又没心情去玩了。我多想再回到童年，丢掉那无尽的烦恼，再重新当一回无忧无虑的小孩
成长的烦恼
成长的步伐到来了，成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧郁中。
“你怎么这么粗心，英语的大写字母写成小写字母；数学不是小数点忘了加，就是死脑筋转不过弯；语文也是，不该错的总是错。……成绩总是没有提高！”从上初一开始，这类话就常常在我心头萦绕。
小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”每当听到三年级的小朋友唱起这首歌，心里总是酸溜溜的……
小时侯，我很想长大，因为长大了，就可以干许许多多自己想做的事情，不必背着妈妈的叨唠，爸爸的责备。
可是真正等到自己长大了，却出现了许许多多的烦恼。长大了，作业渐渐像小山似的多起来。放学后，我不敢去玩，去看自己喜爱的书，我怕自己的作业完成不了，我只能拼命让自己的笔在本子上蠕动着，等到华灯初上，我又骑着自行车狂奔在回家的路。课程也逐渐地繁重起来。每当晚上回家复习时，我望着一大堆的书 ，真不知该去复习哪一科，是语文？还是数学？还是地理？还是……
我多想有时间去玩会啊！去打打羽毛球，看会儿电视就恐怕成为了我最大的享受了吧。每当看见一大群小孩子们蹦蹦跳跳的样子，我就多想和他们打成一片啊！可玩着玩，我又想起了自己可怜的功课，结果又没心情去玩了。我多想再回到童年，丢掉那无尽的烦恼，再重新当一回无忧无虑的小孩
成长的烦恼
成长的步伐到来了，成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧郁中。
“你怎么这么粗心，英语的大写字母写成小写字母；数学不是小数点忘了加，就是死脑筋转不过弯；语文也是，不该错的总是错。……成绩总是没有提高！”从上初一开始，这类话就常常在我心头萦绕。
傻瓜你给我听着 1、只许爱我一个！想我一个2、要照顾好身体！不许不吃饭、累的时候要休息！不许太晚睡！、3你可以傻、可以任性！但只可对我傻、对我任性！别人不行！4、在我想你的时候要抱抱我！5、虽然我不傻，但你不可以当我傻傻的！当我傻傻的时候你要疼我！不能不理我，因为我会心疼！
成长的烦恼
成长的烦恼像一个不可摆脱的恶魔，有他的存在，就会感到无比难受，因为这是成长道路中的必修课。
生活中，正处于青春期的我们，有了逆反心理，他使我们产生了许多烦恼，他像一个烙子，把烦恼烙在我们心里。
那天，我放学回家，一路上的鸟鸣、风吹草儿沙沙的声音，都是美妙的乐章，但到家后，因字写得不好，被父母K了一顿，我很生气，心中燃烧起了怒火，之前那美妙的乐章全部化为乌有，我和父母顶起嘴来“字写得好不好是会影响终身的，有可能因字写得不好而失败，长大了去找工作，你的字让老板一看
考场作文点拨：画面感不可以模糊
读过好书的孩子都体会到，一段具体传神的文字描写，可以让自己浮想联翩，于是，相应的场景在头脑中像放电影那样，有声有色。这就是作文画面感追求的效果。
借助提纲，比较容易沟通关于作文画面感的想法。请记住，我们是小学生。不必强求一篇文章从头至尾都像大导演的作品，我们只要能把大提纲里确定的重点段落，借助小提纲罗列的关键词，表达出活跃于眼前的动感，就是成功的。
使用例子，更利于理解。
穿上高跟鞋，我得意地在房间里走来走去，可是鞋子好大啊，实际上只是拖来拖去。听着高跟鞋碰撞在木地板上发出的“哒哒”声，我顿时觉得自己神气了许多。如果这房间里有一面大大的镜子就好了，那我一定要在镜子面前好好看看自己穿上高跟鞋的美样。我沉浸在兴奋和期待的心情里，虽然鞋子十分不合脚，但我仍旧踩着它们满屋子跑。——选自《偷穿高跟鞋》
学生朱雨倩写的童年趣事《偷穿高跟鞋》，全文共694个字，我节选的以上文字，是直接描写她穿上高跟鞋的部分。
按照篇幅比例，这段重点还有提升空间。我请朱雨倩在黑板上简单画了她偷穿的那双高跟鞋，颜色不一样，鞋跟高度不一样，根本不是一双鞋，是她仓促间从妈妈的高跟鞋堆里，随手凑成的一双。
以上就是小学生偷穿高跟鞋的全部内容，所以我们学着偷穿高跟鞋、偷偷化妆、偷偷谈恋爱、偷偷骑摩托车、偷偷装大人。等到有一天,我们也变成“大人”了,我们可以做任何小时候不能做的事,即使我们会跌倒、会受伤。 然后会有人拍拍你的肩膀对你说:“亲爱的,这就是成长。” 于是,你长大了。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
