高中语文课本文章？1. 人教版新课标高中语文必修一第一册第三单元收录了鲁迅的《纪念刘和珍君》。2. 必修二第三册第一单元包含了鲁迅的《祝福》。3. 第四册第三单元则有鲁迅的《拿来主义》。以上是当前高中语文课本中鲁迅的文章。之前版本的课本中，还有《呐喊》自序、《灯下漫笔》（节选）、《药》和《阿Q正传》等鲁迅的作品。不过，随着教材的更新，那么，高中语文课本文章？一起来了解一下吧。
散文名篇：
一、《滕王阁序》——王勃
滕王阁，江南三大名楼之一，位于江西省南昌市赣江东岸，始建于唐朝永徽四年，因王勃的一篇《滕王阁序》而响彻宇内。《滕王阁序》是骈体写成的诗序，风格清新、气势浩荡，堪称典范之作。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”被奉为写景的佳句，勾勒出一幅宁静致远优美画卷。
二、《逍遥游》——庄子
《逍遥游》是《庄子》的首篇，主题是追求一种绝对自由的人生观。整篇文章充分展现了庄子丰富的想象力和高超的语言驾驭能力。“逍遥游”是庄子的人生理想，追求超脱万物、无所依赖、绝对自由的精神境界。文中有很多的典故，不少生僻的词，背诵起来挑战不小。
三、《出师表》——诸葛亮
《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的表文。整篇文章，言辞恳切，表达了诸葛亮一片赤胆的忠心，以及对刘后主刘禅的期望。
四、《师说》——韩愈
《师说》是一篇说明教师的重要性、从师学习的必要性以及择师的原则的文章。表明任何人都可以作自己的老师，不应因地位贵贱或年龄差别，就不虚心学习。文末以孔子“三人行，必有我师”为佐证，申明求师重道是自古已然的做法，时人实不应背弃古道。
《现代文离骚》
原作：屈原 公元前300年
译作：陈弈之 2008年6月18日
1. 高阳帝的后人兮，伯庸是我父亲。
2. 就在虎年虎月兮，正虎日我降临。
3. 父亲算我生辰兮，给我起了好名：
4. 大名叫正则兮，表字叫灵均。
5. 天赋内美又修能兮，肩大任常在心。
6. 捻江离和香芷兮，缝秋兰做佩巾。
7. 怕时光如流水兮，知道岁月最无情。
8. 朝摘坡上木兰兮，晚拔洲畔冬青。
9. 日月永远轮替兮，春已去秋在途。
10. 看草木正凋零兮，怕美人将迟暮。
11. 应该吐故纳新兮，何不重修法度?
12. 快骑龙马腾跃兮，来我在前引路！
13. 先王品性高洁兮，群芳环绕追逐。
14. 花椒玉桂陪伴兮，百草把清香吐！
15. 尧舜正直节制兮，总能走在正途。
16. 桀纣无良妄行兮，抄捷径必然困步。
17. 那党人苟且偷安兮，专走险窄暗路。
18. 非怕自身遭殃兮，怕皇朝失国土！
19. 我四方急奔走兮，继续前王勇武。
20. 王不察我的忠诚兮，反信谗而恼怒。
21. 我知道直谏会惹祸兮，但骨鲠必须吐。
22. 请让苍天作证兮，我永是王的忠仆。
23. 约定黄昏为期兮，您却提前改路！
24. 当初定下国策兮，又后悔全不顾！
25. 被流放不难过兮，伤心王的反复。
必修一没离骚啊 。。。。
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。 既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。 固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。 背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。 忳郁邑余佗傺兮，吾独穷困乎此时也。 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。 鸷鸟之不群兮，自前世而固然。 何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？ 屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。 回朕车以复路兮，及行迷之未远。 步余马於兰皋兮，驰椒丘且焉止息。 进不入以离尤兮，退将复修吾初服。 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。 芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。 忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。 佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。 民生各有所乐兮，余独好修以为常。 虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。
这个是必修二的 。
1. 人教版新课标高中语文必修一第一册第三单元收录了鲁迅的《纪念刘和珍君》。
2. 必修二第三册第一单元包含了鲁迅的《祝福》。
3. 第四册第三单元则有鲁迅的《拿来主义》。
以上是当前高中语文课本中鲁迅的文章。之前版本的课本中，还有《呐喊》自序、《灯下漫笔》（节选）、《药》和《阿Q正传》等鲁迅的作品。不过，随着教材的更新，这些内容已经被移除或缩减。
在2002年审查通过的人教版高中语文课本（必修）中，第四册收录了《祝福》、《装在套子里的人》、《药》、《项链》、《林黛玉进贾府》、《智取生辰纲》和《雷雨》等经典文学作品。鲁迅的《祝福》和《药》，莫泊桑的《项链》，契诃夫的《装在套子里的人》，曹雪芹的《林黛玉进贾府》，施耐庵的《智取生辰纲》，曹禺的《雷雨》等，构成了这一册的文学精华。这些作品不仅展现了不同作者的独特风格，也反映了各自时代的精神面貌。
第五册则包括了冯友兰的《人生的境界》、鲍鹏山的《庄子：在我们无路可走的时候》、吴组缃的《我国古代小说的发展及其规律》、宗白华的《中国艺术表现里的虚和实》、鲁迅的《阿Q正传》、卡夫卡的《变形记》、萨缪尔·贝克特的《等待戈多（节选）》、李白的《蜀道难》、《将进酒》和《兵车行》以及《齐桓晋文之事》、《庄暴见孟子》等。这些作品涵盖了哲学、小说、诗歌、散文等多种体裁，展现了不同的文化视角和思想深度。
第六册的选篇则更加多元，涉及数学文化、语言学、中国古代文学等多个领域。《数学与文化》、《熵:一种新的世界观》、《语言与文学》、《语言的演变》等文章，不仅帮助学生理解不同学科的知识体系，也激发了他们对未知领域的探索兴趣。
以上就是高中语文课本文章的全部内容，《逍遥游》是《庄子》的首篇，主题是追求一种绝对自由的人生观。整篇文章充分展现了庄子丰富的想象力和高超的语言驾驭能力。“逍遥游”是庄子的人生理想，追求超脱万物、无所依赖、绝对自由的精神境界。文中有很多的典故，不少生僻的词，背诵起来挑战不小。三、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
