高考语文作文议论文？2023北京高考语文作文“续航”议论文范文3篇 范文一：续航之力，源自内心 续航，不仅是物理上的持续行进，更是心灵与精神的不断超越。在个人发展的征途中，续航之力源自内心的志向与品质。正如孔子所言：“士不可以不弘毅，任重而道远。”坚定的信念和顽强的意志，是续航的基石。我们需培养如欧阳修般的自强不息精神，那么，高考语文作文议论文？一起来了解一下吧。
高考 作文 要在 开头 处用足功夫:或单刀直入,题旨显豁;或情景交融,美不胜收;或佳词丽句,神满气足;或饱含深情,淋漓酣畅;或引人遐想,启人深思;或俊美人物,闪亮登场。下面是Vanky我为大家整理议论文800字作文高中的相关资料，供大家参考!
议论文800字作文高中【优秀篇】
提升语文素养 课堂教学做主
语文学习是一种终身学习，语文素养的提升也贯穿着每个人的一生，那么对于中学生来说，提升语文素养的途径是什么?我认为主要是课堂有效教学。课堂教学教什么、提升什么呢?我认为主要是听说读写四种语文能力的培养和提升。
首先，“听”这一能力的培养和训练贯穿在语文课堂教学的始终。听老师讲解《沁园春·长沙》，我们感受到了伟人的气魄和胸怀;听鲍国安先生朗诵《赤壁赋》，我们感受到了苏轼的豁达和豪迈;听同学们探讨《记念刘和珍君》，我们感受到了青年的热血和执着。聆听老师声情并茂的讲解，欣赏名家感人肺腑的朗诵，我们提高了审美情趣，增长了欣赏水平，语文素养在倾听中慢慢提升。
其次，“说”在语文课堂上呈现的方式多种多样，成为提升语文素养重要的手段，受到了同学们的喜爱。在《再别康桥》的朗读中，我们体会到了浓浓的不舍情思;在《中国梦》的演讲中，我们体会到了祖国的繁荣昌盛;在“能否以成败论英雄”的辩论中，我们体会到了哲思的巨大魅力。
目前高中生的高考语文作文议论文写作,存在缺少素材、素材陈旧,素材雷同等问题。下面我跟大家分享一些高考语文作文议论文素材，希望对你有帮助。
高考语文作文万能素材--我要扼住命运的咽喉
贝多芬是众所周知的世界著名作曲家。1796年，贝多芬才26岁，就创作了最初3首奏鸣曲。可是痛苦向他扣门了，由于治疗不善，他的耳咽管炎转为慢性中耳炎，听觉越来越衰退。1820年，他的两耳完全失聪，这对听觉要求比别人更完善的作曲家来说，是个多么大的打击啊!
贝多芬没有屈服。他说：“我要扼住命运的咽喉。”为了克服失聪的困难，他就坐在乐队近旁，看乐器演奏和演员歌唱。到了晚年，这个办法也不顶用了。他就用一支小木杆，一端插在钢琴箱里，一端咬在牙齿中间，在作曲时用来“听”音。他一生给人类留下了9部交响曲、32首钢琴奏鸣曲、5部钢琴协奏曲、1部小提琴协奏曲、16部弦乐四重奏等等，为人类创造了巨大的精神财富。
万能高考语文作文议论文素材--潜泳为治多动症
菲尔普斯幼年时期，黛比常常接到学院老师的投诉，说他儿子讲课或听课时几乎一刻也停不下于来，老是扰乱四周围同学。不过黛比并没有像众多家长那样子一味地责怪小菲尔普斯，反倒很没有不安地反诘老师：“那末你计划怎么帮忙他呢?”尽管黛比用自个儿的形式尽量地尽力照顾着儿子，但当9岁的菲尔普斯被诊断确实为“注意力不充足多动症”(略称ADHD)时，她仍然十分悲哀。
2023北京高考语文作文“续航”议论文范文3篇
范文一：续航之力，源自内心
续航，不仅是物理上的持续行进，更是心灵与精神的不断超越。在个人发展的征途中，续航之力源自内心的志向与品质。正如孔子所言：“士不可以不弘毅，任重而道远。”坚定的信念和顽强的意志，是续航的基石。我们需培养如欧阳修般的自强不息精神，无论环境如何，都能保持内心的坚定，以治世利民为己任，不断前行。这种内在的力量，赋予我们面对困难时的勇气与智慧，使我们在人生的旅途中，无论遭遇何种挑战，都能持续续航，不断突破。
范文二：续航之路，需借外力
续航之路，并非孤军奋战，外部助力同样至关重要。古人有云：“君子善假于物也。”在追求个人与国家进步的过程中，我们应善于借助外力，了解风向，顺势而为。历史上的刘邦，正是善于借他人之力，最终开创了大汉基业。而在今天，中国的发展同样离不开对外部经验的借鉴与吸收。我们既要注重文化传承，又要勇于创新，让内外之力相辅相成，共同推动国家与个人的续航之路。通过借鉴与学习，我们可以走得更远，更高，实现个人与国家的共同繁荣。
议论文的基本结构通常由“引论、本论、结论”三部分组成。要求是开头必须提出论题或论点，主体部分选用材料分层次地论证论点，结尾归纳总结。本论是文章的主体，是对问题的分析。常见的结构形式有四种：
并列式结构：在论证思路中，为了论述的方便，将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点，或是把论据并列起来，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，这就是并列式。比如，2004年福建满分作文《稳中求胜》在亮出中心论点“为人沉稳，稳中求胜”之后，便从三个方面展开了充分的论述：“a.沉稳从志而来，b.沉稳从难而来，c.沉稳从无欲而来”。这三个分论点共同证明了中心论点，论证充分，结构清晰。
正反对比式结构：在论证思路中，把两种事物（或意见）加以对比，或者是用另一种事物（或意见）来烘托某一种事物（或意见），这就是对照式。比如，2003年江西一考生的《公则生明》本论部分先引作文材料以做反面典型，由此带出两例正面典型事例。这样，三个事例一反两正，对比鲜明，孰是孰非，一目了然。
递进式结构：在论证思路中，由浅入深，层层深入，步步推进，这就是递进式结构。
高考语文详解：议论文的论证手法
议论文的论证手法是高考语文作文中的重要组成部分，它直接关系到文章的论证力度和说服力。常见的论证手法有四种：举例论证、比喻论证、对比论证和引用论证。下面将详细分析这四种论证手法的相同与不同之处。
一、举例论证
定义：举例论证是议论文写作中最常用的论证方法，通过列举具体的事例来支撑论点。
特点：举例论证要求所举例子具有典型性、新颖性和简洁性。典型性是指例子能够很好地代表和证明论点；新颖性是指例子要新颖独特，避免老生常谈；简洁性是指例子要简洁明了，避免冗长繁琐。
作用：举例论证能够直观地展示论点的正确性，增强文章的说服力。
二、比喻论证
定义：比喻论证是通过比喻的方式，用具体的事物或现象来论证抽象的观点或道理。
特点：比喻论证要求比喻恰当、贴切，能够准确地反映论点与论据之间的关系。同时，比喻论证需要较高的文学素养和语言表达能力，以创造出新颖、生动的比喻。
以上就是高考语文作文议论文的全部内容，议论文的论证手法是高考语文作文中的重要组成部分，它直接关系到文章的论证力度和说服力。常见的论证手法有四种：举例论证、比喻论证、对比论证和引用论证。下面将详细分析这四种论证手法的相同与不同之处。一、举例论证 定义：举例论证是议论文写作中最常用的论证方法，通过列举具体的事例来支撑论点。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
