高中物理动量模型？6、人船模型：一个原来处于静止状态的系统，在系统内发生相对运动的过程中，在此方向遵从动量守恒。7、弹簧振子模型：F=-Kx(X、F、a、V、A、T、f、E、E:等量的变化规律）水平型和竖直型。8、单摆模型：T=2T(类单摆），利用单摆测重力加速度。9、波动模型：传播的是振动形式和能量．介质中各质点只在平衡位置附近振动并不随波迁移。10、那么，高中物理动量模型？一起来了解一下吧。
根据动量守恒定律
口诀：人动船动，人停船停，人左船右，人右船左
刚开始人船静止，初动量为零，（M+m）*0=Mv1-mv2
因为时间相等，即0=Ms1/t-ms2/t得Ms1=ms2
s1向左，s2就向右，人从船的一侧走到另一侧，对地为参考系可知s1+s2=L
高中物理必备模型——“人船模型”
一、模型定义
“人船模型”是指人和船组成的系统，在初始状态都静止的情况下，人向船的一头行走，求一段时间后人和船的速度及位移的模型。该过程忽略水对船的阻力，即人和船组成的系统水平方向外合力为零，水平方向上动量守恒且总动量为零。
二、求解方法
高中阶段求解“人船模型”的超级简单方法是利用动量守恒。任意时刻二者动量大小满足：m人v人 = m船v船。由此可以推导出，人和船的速度之比等于它们质量的反比，即v人/v船 = m船/m人。进一步观察可以发现，既然速度的比例关系任何时候都是定值，那么两者的位移比值也是定值。
三、核心结论
对于“人船模型”，有一个重要的结论：如果人从一头走到另一头的距离为x，则人的位移s人与船的位移s船之和等于x，即s人 + s船 = x。
四、应用实例
基本应用：
某同学欲测定大船的质量，他利用卷尺测出船长为L，然后慢速进入静止的平行于河岸的船的船头，再从船头行走至船尾，之后慢速下船。
根据动量守恒定律
口诀：人动船动，人停船停，人左船右，人右船左
刚开始人船静止，初动量为零，（m+m）*0=mv1-mv2
因为时间相等，即0=ms1/t-ms2/t得ms1=ms2
s1向左，s2就向右，人从船的一侧走到另一侧，对地为参考系可知s1+s2=l
1、连接体模型：指运动中几个物体叠放在一起、或并排在一起、或用细绳、细杆联系在一起的物体组。解决这类问题的基本方法是整体法和隔离法。
2、斜面模型：用于搞清物体对斜面压力为零的临界条件。斜面固定，物体在斜面上情况由倾角和摩擦因素决定物体沿斜面匀速下滑或静止。
3、轻绳、杆模型：绳只能受拉力，杆能沿杆方向的拉、压、横向及任意方向的力。杆对球的作用力由运动情况决定。
4、超重失重模型：系统的重心在竖直方向上有向上或向下的加速度（或此方向的分量ay);向上超重（加速向上或减速向下）F=m(g+a);向下失重（加速向下或减速上升）F=m(g-a)。
5、碰撞模型：动量守恒；碰后的动能不可能比碰前大；对追及碰撞，碰后后面物体的速度不可能大于前面物体的速度。
6、人船模型：一个原来处于静止状态的系统，在系统内发生相对运动的过程中，在此方向遵从动量守恒。
7、弹簧振子模型：F=-Kx(X、F、a、V、A、T、f、E、E:等量的变化规律）水平型和竖直型。
8、单摆模型：T=2T(类单摆），利用单摆测重力加速度。
9、波动模型：传播的是振动形式和能量．介质中各质点只在平衡位置附近振动并不随波迁移。
10、＂质心＂模型：质心（多种体育运动），集中典型运动规律，力能角度。
高中物理动量槽球模型运动的分析主要可以从以下几个方面进行：
确定系统的初始状态：
位置：明确槽和球的初始位置。
速度：确定槽和球的初始速度，通常槽静止，球可能有初始速度。
动量：根据质量和速度计算槽和球的初始动量。
分析系统受到的外力：
重力：考虑槽和球是否受到重力的影响，特别是在非水平槽的情况下。
摩擦力：球在槽内滑动时会受到摩擦力，这是影响系统动量变化的重要因素。
碰撞力：如果槽或球与其他物体发生碰撞，需要考虑碰撞力对系统的影响。
应用动量守恒定律：
系统选择：明确动量守恒的系统范围，通常包括槽和球。
外力判断：判断系统是否满足动量守恒的条件，即外力总和是否为零。
动量变化：根据动量守恒定律，分析槽和球动量的变化情况。
考虑能量转化和守恒：
势能：如果槽或球的高度发生变化，需要考虑势能的转化。
动能：球在槽内滑动时，动能会发生变化，可能转化为热能或其他形式的能量。
热能：摩擦力做功会产生热能，影响系统的总能量。
能量守恒：系统的总能量应保持不变。
通过以上四个方面的分析，可以全面理解高中物理动量槽球模型的运动过程。
以上就是高中物理动量模型的全部内容，高中物理中的动量守恒与人船模型：一、动量守恒定律在人船模型中的应用 在人船模型中，人和船组成的系统在没有外力作用或外力作用远小于内力作用时，系统动量守恒。即，系统初始动量为零，则人动船动，人停船停，且人的动量与船的动量大小相等、方向相反。二、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
