高中近代物理知识点总结？高考物理的99个考点可以大致归纳为力学、热学、电磁学、光学、原子物理及近现代物理等几个主要部分，以下是对这些考点的精简总结：一、力学 运动的描述：位移、速度、加速度等基本概念，以及匀变速直线运动规律。力的相互作用：重力、弹力、摩擦力等力的性质，以及牛顿三定律。牛顿运动定律的应用：共点力平衡、那么，高中近代物理知识点总结？一起来了解一下吧。
高中物理知识点：
1、力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态的原因。力是矢量。
2、重力是由于地球对物体的吸引而产生的。
3、物体的各部分所受重力合力的作用点，物体的重心不一定在物体上。
4、绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向，且一根轻绳上的张力大小处处相等。
5、在弹性限度内，弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比，即F=kx.k为弹簧的劲度系数，它只与弹簧本身因素有关。
1）匀变速直线运动
1.平均速度V平＝s/t（定义式） 2.有用推论Vt2-Vo2＝2as
3.中间时刻速度Vt/2＝V平＝(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt＝Vo+at
5.中间位置速度Vs/2＝[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s＝V平t＝Vot+at2/2＝Vt/2t
7.加速度a＝(Vt-Vo)/t ｛以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a>0；反向则a<0｝
8.实验用推论Δs＝aT2 ｛Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差｝
注：
(1)平均速度是矢量;
(2)物体速度大,加速度不一定大;
(3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式，不是决定式;
2)自由落体运动
1.初速度Vo＝0 2.末速度Vt＝gt
3.下落高度h＝gt2/2（从Vo位置向下计算） 4.推论Vt2＝2gh
（3)竖直上抛运动
1.位移s＝Vot-gt2/2 2.末速度Vt＝Vo-gt （g=9.8m/s2≈10m/s2）
3.有用推论Vt2-Vo2＝-2gs 4.上升最大高度Hm＝Vo2/2g(抛出点算起）
5.往返时间t＝2Vo/g （从抛出落回原位置的时间）
1)平抛运动
1.水平方向速度：Vx＝Vo 2.竖直方向速度：Vy＝gt
3.水平方向位移：x＝Vot 4.竖直方向位移：y＝gt2/2
5.运动时间t＝(2y/g）1/2(通常又表示为(2h/g)1/2)
6.合速度Vt＝(Vx2+Vy2)1/2＝[Vo2+(gt)2]1/2
合速度方向与水平夹角β:tgβ＝Vy/Vx＝gt/V0
7.合位移：s＝(x2+y2)1/2,
位移方向与水平夹角α:tgα＝y/x＝gt/2Vo
8.水平方向加速度：ax=0；竖直方向加速度：ay＝g
2）匀速圆周运动
1.线速度V＝s/t＝2πr/T 2.角速度ω＝Φ/t＝2π/T＝2πf
3.向心加速度a＝V2/r＝ω2r＝(2π/T)2r 4.向心力F心＝mV2/r＝mω2r＝mr(2π/T)2＝mωv=F合
5.周期与频率：T＝1/f 6.角速度与线速度的关系：V＝ωr
7.角速度与转速的关系ω＝2πn(此处频率与转速意义相同)
3)万有引力
1.开普勒第三定律：T2/R3＝K(＝4π2/GM)｛R:轨道半径，T:周期，K:常量(与行星质量无关，取决于中心天体的质量)｝
2.万有引力定律：F＝Gm1m2/r2 （G＝6.67×10-11N?m2/kg2，方向在它们的连线上）
3.天体上的重力和重力加速度：GMm/R2＝mg；g＝GM/R2 ｛R:天体半径(m)，M：天体质量（kg）｝
4.卫星绕行速度、角速度、周期：V＝(GM/r)1/2；ω＝(GM/r3)1/2；T＝2π(r3/GM)1/2｛M：中心天体质量｝
5.第一(二、三)宇宙速度V1＝(g地r地)1/2＝(GM/r地)1/2＝7.9km/s；V2＝11.2km/s；V3＝16.7km/s
6.地球同步卫星GMm/(r地+h)2＝m4π2(r地+h)/T2｛h≈36000km，h:距地球表面的高度，r地:地球的半径｝
注:
(1)天体运动所需的向心力由万有引力提供,F向＝F万；
(2)应用万有引力定律可估算天体的质量密度等；
(3)地球同步卫星只能运行于赤道上空，运行周期和地球自转周期相同；
(4)卫星轨道半径变小时,势能变小、动能变大、速度变大、周期变小（一同三反）；
(5)地球卫星的最大环绕速度和最小发射速度均为7.9km/s。
高考常考物理学史汇总，供参考：
一、力学：
1.1638年，意大利物理学家伽利略在《两种新科学的对话》中用科学推理论证重物体和轻物体下落一样快。并在比萨斜塔做了两个不同质量的小球下落的实验，证明了他的观点是正确的，推翻了古希腊学者亚里士多德的观点(即：质量大的小球下落快是错误的)。
2.1654年，德国的马德堡市做了一个轰动一时的实验——马德堡半球实验。
3.1687年，英国科学家牛顿在《自然哲学的数学原理》著作中提出了三条运动定律(即牛顿三大运动定律)。
4.17世纪，伽利略通过构思的理想实验指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去。得出结论：力是改变物体运动的原因，推翻了亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出：如果没有其它原因，运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。
5.英国物理学家胡克对物理学的贡献：胡克定律 。经典题目：胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比(对)
6.1638年，伽利略在《两种新科学的对话》一书中，运用观察 ——假设——数学推理的方法，详细研究了抛体运动。
一、力学：
1、1638年，意大利物理学家伽利略在《两种新科学的对话》中用科学推理论证重物体和轻物体下落一样快；并在比萨斜塔做了两个不同质量的小球下落的实验，证明了他的观点是正确的，推翻了古希腊学者亚里士多德的观点（即：质量大的小球下落快是错误的）；
2、1654年，德国的马德堡市做了一个轰动一时的实验——马德堡半球实验；
3、1687年，英国科学家牛顿在《自然哲学的数学原理》著作中提出了三条运动定律（即牛顿三大运动定律）。
4、17世纪，伽利略通过构思的理想实验指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去；得出结论：力是改变物体运动的原因，推翻了亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。
同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出：如果没有其它原因，运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。
5、20世纪初建立的量子力学和爱因斯坦提出的狭义相对论表明经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。
6、1638年，伽利略在《两种新科学的对话》一书中，运用观察－假设－数学推理的方法，详细研究了抛体运动。
7、人们根据日常的观察和经验，提出“地心说”，古希腊科学家托勒密是代表；而波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”，大胆反驳地心说。
必考内容 选考内容
1 质点直线运动： 参考系 质点 位移(S=v0t+at2/2) 速度(vt= v0 +at)加速度（a=F/m=( vt-v0) /t）
相互作用与牛顿定律： 动摩擦力(f=uN)静摩擦力 (f=-F) 弹力（胡克定律F=-kx）
力的合成与分解(满足平行四边形法则)
2 机械能：功（W=FScosA） 功率(P=FvcosA) 动能定理(W=E2- E1)(E=mv2/2)
▲①万有引力做功（W=GMm[(1/R)-(1/r)]）只和半径有关(r→R)
▲②重力做功（W=mg(h-H)）只和高度有关(h→H)
▲③弹力做功（W=(1/2)k[(x2)-( X2)]）只和弹簧现在长度与原长度的变化量的绝对值有关(x→X, x=L-L’， L为伸长后的长度，L’为弹簧原长)
▲始终与速度垂直的力不做功
抛体运动与圆周运动 ： 运动合成与分解(满足平行四边形法则，竖直位移y=gt2/2, 水平位移x=vt) 角速度(w=A/t=v/r) 线速度(v=L/t=Ar/t=wr)
向心加速度（a=v2/r方向指向圆心） 需要的向心力(f=mv2/r方向指向圆心)
万有引力定律 (F=GMm/r2)
3-1电场 电路磁场： 电荷守恒定律(电荷总数不变) 库仑定律(F=kQq/r2) 场强(E=F/q)
点电荷场强(E=kQ/r2)电势（能） 电容关系式(c=Q/U)
欧姆定律(R=U/I) 电阻定律(R=ρL/s) 电动势(E=I(R+r)) 内阻(r)
电功率(P=UI) 焦耳定律 (Q=I2Rt)
3-2电磁感应 交变电流：通电导线周围磁场(右手定则) 安培力(F=BIL 方向左手定则)
洛仑兹力(F=qvB方向左手定则)
磁通量(Ф=BScosA) 楞次定律 交变电流图像
3-3分子动理论(分子始终在做无规则运动) 统计观点
固体 液体 气体
理想气体: ▲①c=PV/T(c为常数，不变)
▲②△U=Q+W (V增大，气体对外界做功，W<0)
▲ ③U=kT (温度越高，内能越大)
(导热性良好说明T不变，绝热说明Q=0)
3-4机械振动与机械波： 简谐振动 单摆周期(T=2п√(L/g)) 频率(f=1/T) 波速(v=λ/ T) 波长(λ) 干涉(△y=Lλ/d) 衍射 多普勒效应(频率变化:远去f↓,近来f↑)
电磁振荡与电磁波：折射定律(sini/sinr= v1/v2) 反射定律(i=r)折射率(n= sini/sinr= v1/v2)
光 相对论
3-5碰撞与动量守恒(mv1+Mv2= mv1t+Mv2t)
原子结构(原子核与核外电子)
原子核（质子和中子）
波粒二象性
以上就是高中近代物理知识点总结的全部内容，三、总结 这份《高中物理：一轮复习知识点清单》不仅涵盖了高中物理的所有核心知识点，还对每个知识点进行了详细的解读和梳理。通过这份复习资料，同学们可以系统地回顾和巩固所学内容，提高解题能力和应试技巧。同时，也建议同学们在复习过程中注重理解和应用，多做练习题和模拟题，以检验自己的学习成果。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
