高中地理地形图？一、等高线地形图的基本规律 同一图幅，同一条等高线上各点海拔高度都相等。这是等高线地形图的基础，也是理解其他规律的前提。同一图幅，等高距一致。等高距是指两条相邻等高线之间的高度差，它决定了等高线地形图的精度和可读性。等高线越密集，坡度越陡，反之越缓。这一规律可以帮助我们直观地判断地面的坡度情况。那么，高中地理地形图？一起来了解一下吧。
因为河流发育在谷地中，谷地与等高线的关系是凸高为低；而河流又是从高处流向低处，因此河流向等高线开口方向流。如下图的河流
等高线地形图的特点、判读方法及应用如下：
一、等高线地形图的特点： 同线等高：同一条等高线上的各点高度相等。 等高距一致：全图的等高距保持一致。 闭合曲线：等高线为闭合曲线，但在某些边界处可能不完整呈现。 不相交不重叠：除悬崖峭壁处等高线可以重合外，一般情况下等高线不相交、不重叠。 疏密反映坡度：等高线的疏密程度反映了坡度的陡缓，密集处坡度陡，稀疏处坡度缓。 与特殊地形线垂直：等高线与山脊线、山谷线垂直相交。 穿越河谷形成“V”字形：等高线穿越河谷时，会形成“V”字形。
二、等高线地形图的判读方法： 数值计算：通过计算两点间的相对高度和温度差，估算陡崖的相对高度，以及判断局部小范围闭合等高线的高度。 坡度陡缓判断：观察等高线的疏密程度，密集处坡度陡，稀疏处坡度缓。
等高线地形图的特点、判读方法及应用
一、等高线图的基本特点
同一条等高线上高度相等：等高线的基本定义就是连接地图上高度相等的各点所组成的闭合曲线。
等高距全图一致：在同一幅等高线地形图上，相邻两条等高线之间的高度差（即等高距）是相等的。
等高线均为闭合曲线：尽管有些等高线在地图上可能无法完全呈现，但理论上它们都是闭合的，表示一个连续的高度变化区域。
等高线一般不相交、不重叠：在正常情况下，等高线不会相交或重叠，但在悬崖峭壁等陡峭地形处，等高线可以重合以表示垂直高度的急剧变化。
等高线疏密反映坡度陡缓：等高线之间的间距越大，表示坡度越缓；间距越小，表示坡度越陡。
等高线与山脊、山谷线垂直相交：等高线在穿越山脊和山谷时，会与这些地形特征线垂直相交，形成特定的弯曲形态。
示坡线表示坡降方向：示坡线是与等高线垂直的短线，它总是指向海拔较低的方向，用于指示坡度的下降方向。
高中地理复习之地形和地形图
一、海拔和相对高度
海拔是指地面某个地点高出海平面的垂直距离，它是描述地形高低的一个基础概念。相对高度则是指两个地点的绝对高度（即海拔）之差，用于描述地形之间的相对差异。
二、等高线
等高线是地形图上的重要元素，它表示地面上海拔高度相同的点连成的闭合曲线。等高线的疏密程度可以反映地形的坡度大小，等高线的形态则可以反映地形的具体形态。
等高线原理：等高线是把地面上海拔高度相同的点连成的闭合曲线，并垂直投影到一个水平面上，再按比例缩绘在图纸上。
等高距：两条相邻等高线的数值差称为等高距，它决定了等高线图上地形起伏的精细程度。
判读等高线：
山顶或山峰：等高线由四周向中心逐渐缩小，海拔逐渐升高的地方。
示例：图中A的等高线越往中心海拔越高，为山峰。
盆地：等高线由中心向四周逐渐扩大，海拔逐渐降低的地方。
示例：图中B的等高线越往中心海拔越低，为盆地（或洼地）。
鞍部：两个山顶之间高度相对低矮的地区。
高中地理小专题（十一）：等高线地形图
等高线地形图是使用等高线来表示地面起伏和高度状况的地图，是地理学习和实践中不可或缺的工具。以下是对等高线地形图的详细解析：
一、等高线地形图的基本规律
同一图幅，同一条等高线上各点海拔高度都相等。这是等高线地形图的基础，也是理解其他规律的前提。
同一图幅，等高距一致。等高距是指两条相邻等高线之间的高度差，它决定了等高线地形图的精度和可读性。
等高线越密集，坡度越陡，反之越缓。这一规律可以帮助我们直观地判断地面的坡度情况。
红色部分比蓝色等高线稀疏，实际坡度也较缓等高线最大弯曲部分向低值凸出为山脊，记作“凸低为脊”。山脊是地面凸起并延伸的部分，其等高线向低值方向弯曲。
等高线最大弯曲部分向高值凸出为山谷，记作“凸高为谷”。山谷是地面凹陷并延伸的部分，其等高线向高值方向弯曲。
多条等高线重叠处为陡崖。
以上就是高中地理地形图的全部内容，等高距相等：相邻两条等高线之间的垂直距离（即等高距）相等。等高线不相交：除陡崖外，等高线在地图上不会相交或重合。等高线地形图的判读 判读等高线的数值：利用同线同值原则，在同一条等高线上标注相同的海拔值。通过等高距推断相邻等高线的数值。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
