高中音乐鉴赏目录？1. 《音乐与人生》导言 2. 作品《草原放牧》与《第六(悲怆)交响曲》第四乐章 3. 了解音乐基本要素与欣赏技巧 4. 拓展与探究：音乐与生活的关系 第二单元——腔调情韵 第二节：高亢的西北腔 1. 歌曲如《上去高山望平川》与《刨洋芋》 2. 深入理解中国民歌、那么，高中音乐鉴赏目录？一起来了解一下吧。
高中音乐教材主要包括的内容如下：
1、音乐鉴赏(必修)
2、歌唱(选修)
3、演奏(选修)
4、创作(选修)
5、音乐与舞蹈(选修)
6、音乐与戏剧表演(选修)
音乐鉴赏是培养学生审美能力的重要途径。应采取多种教学形式，引导学生积极参与音乐体验，鼓励学生主动探究并对所听音乐有独立的感受与见解，帮助学生建立起音乐与人生的密切关系为终身学习音乐、享受音乐奠定基础。
学习内容定位：鉴赏
内容标准：在聆听基础上进行讨论、交流、比较和评论。
学习方式：聆听音乐为主。强调设计具有探究性和启发性的问题，鼓励学生根据指定专题或自选专题，主动收集文字、乐谱、图片、音响、音像等资料进行交流，用口头描述、撰写诗歌散文等形式表达鉴赏心得，交流鉴赏体验等。
聆听丰富多彩的音乐(有代表性的通俗音乐作品)。认识、理解音乐作品的题材内容、音乐体裁、表演形式。理解民族民间音乐与人民生活、劳动、文化习俗的密切关系。一了解中国和西方音乐史。了 解音乐流派、重要代表人物(生平、作品、贡献)。了解中外通俗音乐发展简况。
欣赏中外优秀音乐作品，感受体验民族、地域、时代风格。学习中国传统音乐和世界民族民间音乐，感受体验民族文化特征。
有阿普通高中课程标准试验教科书音乐鉴赏
高中音乐共分六个模块，只有音乐鉴赏是高考必考的
这本音乐鉴赏是综合课本，三年都用这一本，具体内容如下：
第一单元 学会聆听
第二单元 腔调情韵---多彩的民歌
第三单元 鼓舞弦动---丰富的民间器乐
第四单元 国之瑰宝---京剧
第五单元 亚非音乐神韵--大自然 和谐 和平
第六单元 欧洲民间音乐拉丁美洲音乐
第七单元 宗教复调音乐的顶峰---巴赫
第八单元 划时代的音乐大师---贝多芬
第九单元 浪漫幻想的音乐世界
第十单元 音响塑成的民族意识
每个单元都有很多小节，你们可以根据课时去安排，三年就这些欣赏内容。
《音乐能告诉我们什么》
科目 艺术欣赏 年级 高一 班级 时间2007 年9 月日
课题一、音乐能告诉我们什么
教学目标 第一， 能安静、用心的聆听音乐，体验欣赏音乐的乐趣
第二，在听赏音乐得过程中能说出《少女的祈祷》的基本结构；能够在互动交流中用简单的语言说出“音乐不能告诉我们什么”的道理
教材分析
实 施 教 学 过 程 设 计一、导入：
你喜欢音乐吗？
什么是音乐？
二、
1、聆听三段音乐
提问：每段音乐带给了你怎样的情绪？（1-2个词语）
你联想到了什么？
主要表现形式是什么？
A《第一钢琴协奏曲》
B《江河水》
C《变幻之风》（呈现出清新的自然气息。在曲子中，你可以听到呼啸的风声和排笛交错出现，感觉非常缥缈浪漫）
2、活动：
5— 56｜ 5— 3｜ 4 ·5 43 ｜2 — —｜
5724｜5·4 32｜3 — —｜3 — —‖
你觉得这段乐谱的情绪是怎样的？
（欢乐悲伤激昂抒情）
小结：
A、每个人对音乐的感受理解、想象是各不相同的。
B、同样的作品由于采用不同的艺术表现手法就能演绎出不同的情绪和韵味。
提问：音乐与绘画、语言文学三者的艺术特征相比较有何不同？
绘画——具象性
语言文学——语义性
音乐——非具象性和非语义性。
有的，普通高中课程标准试验教科书《音乐鉴赏》
高中音乐共分六个模块，只有音乐鉴赏是高考必考的。
这本音乐鉴赏是综合课本，三年都用这一本，具体内容如下：
第一单元 学会聆听
第二单元 腔调情韵---多彩的民歌
第三单元 鼓舞弦动---丰富的民间器乐
第四单元 国之瑰宝---京剧
第五单元 亚非音乐神韵--大自然 和谐 和平
第六单元 欧洲民间音乐拉丁美洲音乐
第七单元 宗教复调音乐的顶峰---巴赫
第八单元 划时代的音乐大师---贝多芬
第九单元 浪漫幻想的音乐世界
第十单元 音响塑成的民族意识
每个单元都有很多小节，你们可以根据课时去安排，三年就这些欣赏内容。
现在的应试教育中除了音乐特长班会有音乐课程外，一般的统考学生你就别想什么音乐了，我在上高中的几年里，哪听过什么歌曲呀，后来上大学进城后，显然地与大城市的学生差了一大截！苦呀！
好像现在国家教育部门也没有提倡说高中的学生增加音乐这方面的知识，如果你真的想学这方面的知识，并有意以后也从事相关的，那么我建议你最好是调一下具备培训音乐特长的学校，这样就能你的愿望了。
以上就是高中音乐鉴赏目录的全部内容，《音乐能告诉我们什么》科目 艺术欣赏 年级 高一 班级 时间 2007 年 9 月 日课题 一、音乐能告诉我们什么教学目标 第一， 能安静、用心的聆听音乐，体验欣赏音乐的乐趣第二，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
