高考病句六大类型？高考常见的六大病句类型包括：一、语序不当 多重定语语序混乱，如“中国首个正在开发的深海空间站”中，“首个”应放在“深海空间站”之前。 多重状语语序不当，未按照目的或原因→时间或处所→范围程度→情态→对象的顺序排列。二、搭配不当 主谓搭配不当，例如“人民的生活水平正在不断地改善”，那么，高考病句六大类型？一起来了解一下吧。
高考常见的六大病句类型包括：
一、语序不当 多重定语语序混乱，如“中国首个正在开发的深海空间站”中，“首个”应放在“深海空间站”之前。 多重状语语序不当，未按照目的或原因→时间或处所→范围程度→情态→对象的顺序排列。
二、搭配不当 主谓搭配不当，例如“人民的生活水平正在不断地改善”，“水平”与“改善”不搭配，应改为“提高”。
三、成分残缺或赘余 成分残缺，句子缺少必要的成分导致意思不完整，如“通过学习，使我提高了认识”缺少主语，应去掉“使”。 成分赘余，句子中出现了多余的成分，使得句子啰嗦或产生歧义。
四、结构混乱 句式杂糅，将两种或两种以上句式杂糅在一起，造成结构混乱，如“阅览室图书经常出现‘开天窗’现象，我们可以从这一现象反映两个问题”中，“从这一现象反映两个问题”句式杂糅，应改为“从这一现象看出两个问题”或“这一现象反映了两个问题”。
五、表意不明 词的多义导致歧义，如“县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报”，“前”字多义，导致句子意思不明确，是“15日之前去汇报”还是“15日这一天前去汇报”。
辨析病句是修改病句的前提与基础，只有正确的辨析病句，才能有效地修改和消灭病句，从而提高语言表达的准确性。快速而又准确地辨析病句一般有三个步骤：
1.将句子先读上一两遍，凭语感感觉一下句子是否正确，这样发现病句自然是最快捷最理想的。可是高考试题中的病句往往有一定的难度，不是很容易就能看得出来的，那么，我们就必须走下一步了。
2.从语法角度分析。之所以先语法而后修辞、逻辑，是因为语病中语法错误占的比例最大。另外，即使不是语法错误，分析一下句子结构对把握句意也有一定的好处，便于我们再作修辞、逻辑的分析。
3.如果一个句子在语法上看不出什么毛病，就应再从修辞、逻辑角度检验，主要看它是否合乎事实、情理。
病句修改是语文学习的重要部分，也是历年高考中的常见的题型之一 。但是有很多同学对这方面的只是掌握的不是很充实。
今天我们就来系统的学习下常见的六大类病句类型和十六种病句修改的规律。一定要认真阅读哦~
一、 常见病句类型
（一）语序不当
1.多重定语语序不当
多重定语的正确顺序一般可这样依次安排：
①表领属的或时间处所的词或短语；
②表指称或数量的短语；
③动词或动词短语；
④形容词或形容词短语；
⑤名词或名词短语。如：国家队的(领属)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)篮球(名词)教练
辨析下面句子是否有语病，并加以修改。
1．中国首个正在开发的深海空间站将让工作人员在近1000米以下深海中工作生活两个月。该项目将加强中国在此前未能抵达的海床上勘探开采矿藏的实力，可能在2020年前完成。
答案：语序不当，将“首个”调到“深海空间站”前面。
2.多重状语语序不当
如果一个句子有多个状语，它们的正确次序一般是：
①表目的或原因的介宾短语。它常在句首，用逗号和主语隔开；
②表时间或处所的词语或短语；
③表范围程度的词或短语；
④表情态的词或短语。另外，表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。如：许多教师今天早上(时间)在会议室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。
语病的六大类型分别是：
语序不当
1、多层定语语序不当
(1)表领属性的或时间、处所的;(2)指称或数量的短语;(3)动词或动词短语;(4)形容词或形容词短语;(5)名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
2、多层状语语序不当
(1)表目的或原因的介宾短语;(2)表时间或处所的;(3)表语气(副词)或对象的(介宾短语);(4)表情态或程序的。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前目的或原因、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态、对象。
3、虚词的位置安排得不恰当;特别是“把”字短语位置不当
(1)副词的位置不对。
(2)介词位置不当
(3)是关联词语的位置不当，复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边;主语不同时，关联词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。
(4)虚词位置不正确造成的主客体颠倒
4、分句语序不当
5、主语与关联词语或并列词语语序不当
搭配不当
搭配不当是常见语病，是高考测试的重点，几乎每年高考都有此类语病题。
(1)主谓搭配不当
(2)动词和宾语搭配不当
(3)修饰语和中心语搭配不当
(4)一面与两面搭配不当
(5)否定与肯定搭配不当
成分残缺或赘余
1、成分残缺
(1)缺主语
(2)缺谓语
(2)缺宾语
2、赘余
(1)应删去"的"字
(2)重复
(3)可有可无
(4)堆砌
结构混乱
(1)举棋不定
(2)藕断丝连
(3)中途易辙
(4)反客为主
表意不明
(1)指代不明
(2)歧义
不合逻辑
(1)自相矛盾
(2)范围不清
(3)强加因果
(4)主客倒置
修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。病句六大类型有哪些呢?下面是我整理的病句六大类型，欢迎阅读
病句六大类型1
一、语序不当
多项定语的位置不当 。多项定语的正确顺序一般可按照以下顺序排列：
① 表示所属的名词代词或短语，(表示谁的)
② ②指示代词、数量短语，(表示多少)
动词及动词短语，(表示怎样的)
形容词及形容词短语，(表示什么样的)
表示性质的名词及名词短语。
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
例如：她是一位优秀的有二十多年教学经验的国家队的篮球女教练。
正确顺序是：她是国家队的(领属)一位(数量)有二十多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球女(名词)教练。
2、多项状语的次序不当。复杂状语地排列顺序大致是：
①表示时间的名词或介词短语
②表示处所的名词或介词短语
③表示范围否定等的副词
④表示情态的形容词
⑤表示对象的介词短语
例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈
正确顺序是：许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情的(情态)同他(对象)交谈。
3、附加语的次序不符合一般习惯
例如：许多附近的妇女、老人、和孩子都跑来看他们。
以上就是高考病句六大类型的全部内容，病句六类型练习三•成分残缺或赘余 成分残缺包括①主语残缺，②谓语残缺，③宾语残缺，④介词残缺。成分赘余则是成分累赘多余，造成重复啰唆，影响表达简明效果的一种语病；常见的有主语、谓语、宾语等成分及助词“的” 赘余的情况。病句六类型练习四•结构混乱 结构混乱主要指句式杂糅，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
