2017陕西高考作文立意？2017年全国卷II高考作文立意分析 全国卷II：根据古诗句自拟文 （适用地区：甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、内蒙古、陕西、重庆、海南）6个古诗句选2个或者3个，自行立意，确定文体，自拟题目。1、天行健，君子以自强不息《周易》2、露从今夜白，月是故乡明（杜甫）3、那么，2017陕西高考作文立意？一起来了解一下吧。
2017年全国卷三作文题目的确采用了副标题格式，如“我看高考”这样的题目要求平作文少见，考生应该注意扣分点。命题作文若忘记题目写扣四分，半命题作文格式写错扣两分，这种情况下，估计今年高考都像写没准扣呢。放宽语言：用什么语言来实现上面所想的各点，它解决的是“肌肉”的问题。在各个步骤中，它是唯一允许边写边想的步骤。因此，考生需在语言上做足功夫，以确保文章流畅、有条理。
高考的重要性不言而喻，它是检验学生学习成果的关键环节。但高考成绩并不能决定一个人的命运。成功并非仅仅取决于分数的高低，而是由多种因素共同作用的结果。一个人的成功，很大程度上取决于他的态度、努力程度和机遇。
面对高考，考生应该以积极的态度去面对。无论结果如何，都要保持一颗平常心。成绩只是衡量学习成果的一部分，更重要的是从中学习经验和教训。高考的意义在于检验和提升，而不仅仅是一次性考试。考生在备考过程中，应该注重知识的积累和能力的培养，而不仅仅是刷题。
高考成绩固然重要，但它只是人生旅程中的一站。考生不应过分焦虑，更不应将高考成绩作为衡量自己的唯一标准。人生中还有很多重要的事情等待着我们去探索和实现。即使高考失利，也不应放弃追求梦想。
2017年高考作文题目因地区和试卷类型的不同而有所差异。以下是部分具有代表性的2017年高考作文题目：
一、全国卷
全国卷I
题目：“我看高考”或“我的高考”或以“高考”为话题写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
全国卷II
题目：根据材料，围绕“中华文化的魅力”写一篇文章。
材料：阅读下面的材料，根据要求写作。（材料内容关于中华文化的博大精深和吸引力）
全国卷III
题目：以“我的高考/我看高考”为副标题写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟正标题（正标题不得含有选择副标题中的词语）；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
二、北京卷
“说纽带”：纽带是能够起联系作用的人或事物。
1、题和立意凡考试作文必须审题,原因是考生要在同一环境下,作公平的竞争.审题,就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题者的意图读出来,把题目的各种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到什么程度,真正做到全面领会,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求写作文.高考作文评判明确规定,凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分.由此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素.立意,就是要作者站在时代的高度,去观察、认识生活,提炼主题,使主题体现时代的精神,既反映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进.文章的“意”, 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物,它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等.近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我,有些同学忽视了对文章思想倾向的把握,看问题不全面,观点偏激,更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策.尽管当今的中国社会政治清明,言论自由,话说错了不会追查什么政治问题,但作为未来社会的建设者,正确的是非观还是应该有的.这一点必须注意.
2、标题和段落标题是文章的眼睛,也是阅卷老师对文章的第一印象,特别是自拟题目写作,阅卷老师很看重考生所拟的标题.俗话说：“秧好一半谷,题好一半文”,可见题目的重要性.有些考生先写正文再拟标题,文章写好后也许是没有时间写标题,也许是忘了补写标题.虽然评分规定无标题扣2分,但实际结果却远非2分.有人曾做过这样的实验,将几篇写得较好的作文,按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷,其分数差别一般都在5分以上.这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离,不知不觉便降低了分数等级.至于如何拟题,我觉得应做到这样几条：①确切.指符合文章内容,也指遣词造句符合规范).②精练.指标题字数恰当.③生动.指题目能体现出一种活力,具有可读性,饶有情趣.④新颖.指有新视角、新思路、新感悟,能够给人一种新鲜感.⑤有意蕴.指有内在的含义.拟题方法多种多样,可以运用修辞拟题,可以引用俗语拟题,可以化用古语拟题,可以借用成语拟题,可以套用流行语拟题,也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等,考生可以根据自己的情况灵活运用.段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构.把文章分为几段更好?千字以内的作文,我觉得分为5-8个自然段就可以了.因为自然段分得越自然,越显得你成熟老练.另外,要把每一段的首句写好.每一段的首句犹如人的眉目,把首句写好,“眉清目秀”,整个段落都显着精神.
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体,如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体,如“除诗歌外,其他文体不限”.考生必须按规定的文体去写.近几年高考作文题中“文体不限”,让考生自由选择文体,这里要特别注意,文体不限不是不要文体,而是要你在选择了一种文体后,一定要按这种文体特点写作,要写什么象什么.不可随心所欲,写成不伦不类的“四不像”文章.文章内容方面：不假思索就能想到的东西,绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟,想别人想不到的内容来写.记叙文最好将主人公设定为自己,用第一人称入文,让“我”的激情在文章中闪光,情真意切,引起共鸣.议论文切忌大话、套话、废话,要避免空发议论,无病呻吟,滥提口号,乱发号召,空表决心等等.作文可以虚构,“允许”编写故事,但不等于提倡“编写故事”,编写故事要做到“大胆想象,自圆其说”.滥编、胡编,绝对不会得高分.
4、开头和结尾应试作文的开头结尾,就是文章的刀刃.平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上.不管你使用什么方法开头和结尾,必须做到开头起笔入题,结尾点明主旨.为了给评卷老师一个好的印象,开头结尾千万不要涂抹.有道是：良好的开端是成功的一半.可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料,古今中外,慢慢道来.开篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”,有的只是一笔带过,草草收兵,比例严重失调,使老师难以衡量其实际写作水平.古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”,这是有一定道理的.可有些考生作文来不及刹尾,或用一句话硬断,或点上一串省略号,这样即使你雕出了“凤头”,壮大了“猪肚”,也会因为没有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分.阅卷老师衡量一篇文章的好坏,首先是看其整体.所以,考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文.
5、语言和字数考试作文语言要规范准确,具有个性和活力.不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌词,引用百姓口头民谣,但取向一定要积极向上,真正让语言亮起来.照理说,文章是表情达意的工具,有话则长,无话则短,似乎不应有字数的限制.但考试作文,作为一种特殊形式的作文,为了达到一定的考查目的,并考虑到考试时间等因素,一般对字数都作了规定.我们必须按照规定去做.限最低字数的,一定要写够数量或稍微超过50—100字才好.如果字数不足,虽然评分标准规定,不足字数的,每少50字扣1分,但实际情况是,字数不足往往被认为文章内容单薄,分数很难上档次.限最高字数的,不要超过.否则,给人一种臃肿的感觉,再说,作文写得长,花的时间多,解答前面的题用的时间少,必定会受到影响.如果没有限最高字数,一般就是以作文纸为限,即要在作文纸格子内行文.千万不要自作多情,超出作文格子,以免出力不讨好.
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中,书写都占相当的比分.一般不要求写得好看,但要求书写整齐易辨认,一笔一画清清楚楚,不写草字.标点符号书写也要规范,特别是格式要正确,句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末,可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首,可以把这些符号挤在上一行之末.省略号、破折号占两个格,不能断开,写不下时挤在一行之末.至于作文的卷面,正如人的容貌一样,给人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪,书写工整,卷面清洁,让人一看心中先喜三分,其结果是可想而知的.
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样,做完后也需要认真检查,看有没有笔误的错别字,有没有不通顺的句子,有没有需要调整的内容.审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来,对于句段该删的要删掉,该增的要增补,只是要改得清楚、整洁,使人一目了然.不能因为修改而影响了卷面的整洁.
2017年全国卷II高考作文立意分析
全国卷II：根据古诗句自拟文
（适用地区：甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、内蒙古、陕西、重庆、海南）
6个古诗句选2个或者3个，自行立意，确定文体，自拟题目。
1、天行健，君子以自强不息《周易》
2、露从今夜白，月是故乡明（杜甫）
3、何须浅碧深红色，自是花中第一流（李清照）
4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源）
5、必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当（鲁迅）
6、数风流人物，还看今朝（毛泽东）
自我认为，这个比一卷容易，以前二卷就是批两个赞一个，这个嘛 是三个都夸，1 是自强不息，2 是思乡和对故乡的偏爱，3 是 自信，清高高洁，不要光重视外表，要重视内在。4，睁眼看世界，要有开放的心态，5 正视自己，才能真正勇敢地做事，6不要被前辈的优秀吓倒，今天的你才是最优秀的。
高考作文审题立意需把握“道”与“技”的关系，以“立德树人”为根本，深入领会命题者意图，增强写作使命感，从而在审题立意上占得先机。具体可从以下方面展开：
明确“道”与“技”的内涵及关系
“技”指写作技术层面的努力，如掌握写作技巧、积累素材等。绝大多数考生备考停留在“技”层面，费力低效，事倍功半，且备考计划永远跟不上命题变化。
“道”是以不变应万变的方法，在高考作文中，“立德树人”的命题倾向就是根本之道。做到“进乎技”，用“道”解决审题立意问题，会更高效、彻底。
把握高考作文根本之道——“立德树人”
思考命题者意图：在“立德树人”框架内，分析命题者对年青一代寄予的殷切期望。如2019年全国1卷作文题，命题者希望年青一代“热爱劳动，从我做起”，理解体力劳动意义，说服影响不爱劳动、对劳动认识有偏差的人，把劳动认识提高到民族复兴大计高度，并贯彻于日常行动中。
全面把握写作任务：领会命题者意图后，能全面准确把握写作任务。以满分作文《用劳动铸就中华复兴之梦》为例，该考生从历史和现实角度论述劳动意义，让认识有偏差的同龄人认识到危害，将民族复兴重任与身体力行劳动紧密结合，倡议同龄人热爱劳动、争当社会输出者，强化总结“热爱劳动，从我做起！复兴中华，劳动为先！”，完成所有任务恰到好处。
以上就是2017陕西高考作文立意的全部内容，对“事实”不了解或了解片面2017年高考全国新课标卷I作文以12个“中国关键词”为材料，涵盖国家战略、科技成就、社会问题等多维度内容。若考生对这些关键词背后的时代背景、社会现实缺乏了解，仅凭碎片化认知或主观臆断，易导致立意偏离主题。例如，未理解“食品安全”与“环境保护”的关联性，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
