2019语文高考一卷答案？1. 高考全国卷1语文答案 参考答案 1【答案】C 【解析】A秣(mò)、B倾轧(yà)、D解剖(pōu) 【考点】语音 2.【答案】B 【解析】A、始作俑者:贬义词。 俑,古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。 比喻首先做某件坏事的人。B、移樽就教:樽,古代盛酒器;就,凑近。 端着酒杯离座到对方面前共饮,以便请教。那么，2019语文高考一卷答案？一起来了解一下吧。
内容摘要：
2019年全国高考语文一卷小说阅读题选用了鲁迅的《理水》。文章被选用了其中的第三部分内容，进行了删减。尽管选文相对完整，但删减过多，使得《理水》故事新编的特点不够明显，大禹中国脊梁的形象未能充分展现。这影响了学生解答文章后面的阅读题目。近年来，全国高考文学类文本阅读材料常为删减过的文本。这种删减影响了学生对作品的原汁原味阅读，也影响了高考检测的科学性，需要谨慎对待文学作品的删减。
关键词：删减材料、影响、人物形象、主题、答题
2019年高考结束后，第一时间关注高考题目。其中，一卷小说阅读材料选择了鲁迅的《理水》。看完题目，有话要说。首先讨论的是小说阅读。
《理水》节选自鲁迅的《故事新编》，写于一九三五年十一月。小说由四个部分构成。第一部分叙述了天下大水，大禹接任治水，而文化山上学者们却无所事事。第二部分，两位胖胖的大员出现，进行了考察，得到“灾情倒并不算重，粮食也还可敷衍”的结论。第三部分，各地考察灾民的大员回京，关注的是欣赏各地的风景和灾民食物。第四部分，禹归京，百姓欢呼，最终天下太平。
分析原文可以看到，《理水》通过新编古老故事，表现了对遭受战乱的中国前途的思考。鲁迅塑造大禹形象，意在表明在民族危亡时，需要智慧、勇敢、无私的奋斗者，拯救国家、民族、百姓于水深火热之中。
1一、现代文阅读(9分。毎小题3分〉
(本答案及评分标准仅供参考非官方正式答案)
1.A2.B3.B
1 二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)4.D5.B6.C
7.(1)陛下大兴军队师旅,百姓容易怨恨。陛下车驾各处游幸，我非常担心这是不应该的。
(2)我不能肃清凶残的逆贼，让王室到了这种地步，我抱恨九泉，又能说什么!
(二)古代诗歌阅读(11分)9.五、六句“禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵”，具体写诗人客居馆舍中的寂寞。诗人心中烦闷，流落他乡客居无聊，只好用诗来抒写自己的心境，表达悲愤的情怀。然而，却“禅伏诗魔归净域”，诗未成。诗未写成，悲忧郁愤更深。只好用酒来作为奇兵，冲荡这重重愁阵。然而，“借酒浇愁愁更愁”。这更大的悲伤便使诗人找到自己从前的官服：“两梁免被尘埃污，拂拭朝餐待眼明”。诗人这时清醒地认识到：他要好好的保存这顶珍贵的朝帽，千万不能让它被尘埃污染。作者深知唐王朝避免不了灭亡的命运，而自己又无所作为，故所作之诗多缅怀往事，情调悲凉，最后表达了诗人兢兢业业，力求尽职，无负朝冠的心情。
(三)名篇名句默写(6分)10.(1)且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力
(2)转轴拨弦三两声，未成曲调先有情
(3)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔
1 三、文学类文本阅读(选考一25分)
11.(1)BE
(2)信息概括题。
2019年高考语文作文试题。
1．全国Ⅰ卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．全国Ⅱ卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。
(一)语境推断
文言文实词含义丰富，大多都存在一词多义现象，要想对其进行准确的界定、理解，需要我们借助上下文的语境进行推断。
如2006年天津卷考查的是“南迫洛阳”一句中“迫”字的含义。审视该句语境“今河内带河为国，户口殷实，北通上党，南迫洛阳”可以看出，“南迫洛阳”一句是交代“河内”的地理位置，所以“迫”解释为“逼近”更符合上下文意。据此可以推断，该题A项的解释是不合语境的，因为“逼迫”的对象应为“人”，而该句中“迫”的对象是“物”(洛阳)。
又如2005年重庆高考(课程)试题中考查“富人有不占田籍而质人田券至万亩”中“质”字的含义，从这一段的上下文来看是说那些富人不拥有“田籍”却要向百姓收税，由此看来“质”与质问之间显然没有什么关系，而应理解为“抵押”。
(二)巧借字形
中国汉字中多为会意字和形声字，因此我们可以借助汉字的形旁来忖度实词的含义。
如2006年天津卷考查“有牧人御众之才”中“牧”的含义。该句中的“牧”是一个左右结构的会意字，左为“牛(泛指牲畜”，右为“人手中拿着一条鞭子”，把两者的意思联系起来，就是“放牧牲畜”;引申一下，对象如果是人，自然就是“统治，治理”之意了。所以该项的解释是正确的。
2019 年全国 I 卷高考语文作文解析
明确文体与格式要求
本次作文要求写一篇演讲稿，面向复兴中学同学，需具备演讲稿格式，如开头有称呼“亲爱的复兴中学同学们”、问好语，结尾有收束部分，表达感谢或呼吁等。
但本质上仍是议论文，要遵循议论文写作规范，以清晰逻辑阐述观点。
议论文结构选择
解决问题型：可按照“是什么——为什么——怎么办”结构。先阐述“热爱劳动，从我做起”的内涵，即对劳动的积极态度与主动参与；接着说明为什么要热爱劳动，如劳动是财富和幸福源泉、是中华民族优秀传统等；最后提出如何做到热爱劳动、从自身做起的具体措施。
逐层递进型：从个人层面谈劳动对自身成长的意义，如培养责任感、锻炼能力；再到学校层面，劳动对营造良好校园氛围的作用；最后上升到社会层面，强调劳动对社会发展的重要性，由小见大、由表及里。
正反对比论证型：正面论述热爱劳动的积极影响，如带来成就感、促进身心健康；反面分析不理解、不愿意、不尊重劳动的危害，如导致个人懒惰、社会风气变差等。
以上就是2019语文高考一卷答案的全部内容，2019 年全国 I 卷高考语文作文解析明确文体与格式要求本次作文要求写一篇演讲稿，面向复兴中学同学，需具备演讲稿格式，如开头有称呼“亲爱的复兴中学同学们”、问好语，结尾有收束部分，表达感谢或呼吁等。但本质上仍是议论文，要遵循议论文写作规范，以清晰逻辑阐述观点。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
