高考模拟题语文？《师说》是高中语文课本中的重点课文，对于广大学生而言，掌握这篇课文不仅要求能够熟练背诵，更需深入理解其中的文言文知识及思想内涵。以下是对《师说》的简要介绍及针对该课文的高考模拟专项训练。一、《师说》简介 《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇著名论文，旨在阐述教师的作用、从师的必要以及择师的标准。那么，高考模拟题语文？一起来了解一下吧。
以下是聊城市2011年高考模拟试题语文试题阅读《我在城中寻找天籁》的答案：
14. 爬山虎翠绿的枝叶在春天到来后在水泥墙上快速生长蔓延。爬山虎生长过程中枝叶各种颜色的更替使水泥墙显得不再单调冰冷。
15. 春天：嫩红浅绿，显得茂盛而生机勃勃。如用“不时有绿得近乎透明的卷须和嫩叶探头探脑”来写爬山虎的调皮可爱。 夏天：青翠墨绿，生机勃勃。 秋天：橙红金黄，依然充满生命力。 冬天：无叶干枯，但仍展现出坚忍的生命力，断根的爬山虎绿叶靠着藤中的汁液很长时间才变成了枯叶。
16. 拟人修辞手法：如“新生的绿色茎须在墙上爬动”，表现爬山虎的勃勃生机。 作者对窗外绿色世界的喜爱之情：通过描写爬山虎等绿色植物，表现作者对自然和绿色的热爱。 爬山虎被砍伐换成奶黄建筑的遗憾：对比之前的绿色世界，表达作者对绿色被破坏的痛惜之情。
17. 承上启下的过渡作用：如第⑥段，从对爬山虎等绿色植物的描写过渡到对城市环境的思考。 比喻修辞手法：如将爬山虎的卷须和嫩叶比作“无数绿色的小手掌”，形象生动地表现了其生命力。 其他描写：还描写了蝴蝶、蜜蜂、小甲虫、壁虎等，动静结合，丰富了文章的内容。
第一题：
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第二题：
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第三题：
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第五题：
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这部分内容主要考察的是《次石湖书扇韵》的知识点：
宋代文学家、音乐家姜夔的诗作。此诗首句写诗人“往石湖”，描绘范成大隐居处苏州石湖的景物；次句写诗人渐行渐近“到石湖”；第三句写诗人“在石湖”和范成大接谈；末句“赞石湖”，表现范成大的君子情怀。全诗惜墨如金，描绘了一幅精雅、清幽的石湖图卷，并传达出画笔难于表现的情韵。
宋孝宗淳熙十四年（1187年）夏，范成大归隐石湖后的第一个生日，姜夔从湖州赶往石湖祝寿。他在看了范成大手中扇子上的题诗以后，作了这首《次石湖书扇韵》来抒发他的感受。范成大的原作题扇诗已佚。
这首诗描绘了一幅绿水环绕，清幽静雅的画面。这幅画面是由小桥、曲水、村落、岸阁、绿萍、荷花、人家、院门等景物，有机组合构成的。
“望其项背”当成“赶不上”的用法都是错误的。可见能够望见别人的颈项和背脊，距离其实是很近的。因此“望其项背”表示的是赶得上或比得上
从长计议：放长时间慢慢商量。指不急于做出决定，慢慢商量解决。这个与眼光搭配不当
挖空心思：形容费尽心思，想尽一切办法，做状语；含贬义 ，在这里用不合适
全国100所名校最新高考模拟示范卷·语文卷（八）(150分钟150分)第Ⅰ卷(选择题共30分)一、(12分。每小题3分)1．下列各组词语中，加点的字注音全都正确的一组是A. 庇．护(pì) 机械．(xiâ)伺．机而动(sì) 良莠．不齐(yîu) B．迂．腐(yū) 忖．度(cǔn)风光旖．旎(qí) 如法炮．制(páo)， C. 讣．告(fù) 威慑．(shâ)淡泊．名利(bï) 不胫．而走(jìng) D. 哺．育(bǔ) 濒．危(pín)人才济．济(jǐ) 间． 不容发(jiàn) 2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A．听说《闯关东》反响很好，大家都有意思让我们拍个续集。续集不好写，但绝对不 会狗尾续貂．．．．，我不会让观众失望。如今故事大纲已经写出来了，主创基本上还是原班人马。B．个别的地方官员，不是把文学创作当成一种高尚的文化追求，而是当成一种敛财手 段，当成提高“官场品位”的标尺，沽名钓誉，这样的写作风气蔚为大观．．．． ，值得警惕和反思。C．“亚年”的主要活动是亲戚间穿梭拜年，正月十二至十五，全村的集体娱乐项目是舞龙灯，喧天的锣鼓和鞭炮，吸引了全村人倾巢而出．．．．，村中心的晒场欢腾非凡。
第一题：
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第二题：
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第三题：
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第六题：
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这部分内容主要考察的是《念奴娇·赤壁怀古》的知识点：
《念奴娇·赤壁怀古》宋代文学家苏轼的词作，是豪放词的代表作之一。此词通过对月夜江上壮美景色的描绘，借对古代战场的凭吊和对风流人物才略、气度、功业的追念，曲折地表达了作者怀才不遇、功业未就、老大未成的忧愤之情，同时表现了作者关注历史和人生的旷达之心。
全词借古抒怀，雄浑苍凉，大气磅礴，笔力遒劲，境界宏阔，将写景、咏史、抒情融为一体，给人以撼魂荡魄的艺术力量，曾被誉为“古今绝唱”。
这首词是公元1082年（宋神宗元丰五年）苏轼谪居黄州时所写，当时作者四十五岁，因“乌台诗案”被贬黄州已两年余。苏轼由于诗文讽喻新法，为新派官僚罗织论罪而被贬，心中有无尽的忧愁无从述说，于是四处游山玩水以放松情绪。正巧来到黄州城外的赤壁（鼻）矶，此处壮丽的风景使作者感触良多，更是让作者在追忆当年三国时期周瑜无限风光的同时也感叹时光易逝，因写下此词。
以上就是高考模拟题语文的全部内容，【写作提示】这是一道由两则名言组成的材料作文题。第一则用形象的事例告诉我们，损人者往往也害己；第二则直接告诉我们，一个人应该有所不为，然后才能有所作为。前者形象直观，后者高度概括；前者从反面入手，后者从正面论述。虽然表达方式不同，但内容上都指向一点，那就是都可以用来指导我们的行为，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
