2017高考语文评论？高考 《故事的力量》这个主题非常抽象，需要考生有较强的思辨和表达能力。此外，对于故事的认识和理解不同，不同的学生可能会表达出截然不同的观点和思考。然而，这个主题非常有意义，也与当下的社会和教育紧密相关。企业家会用故事讲述成功和失败的经历，文学家会用故事为人物赋予灵魂和深刻的内涵，那么，2017高考语文评论？一起来了解一下吧。
2017年高考语文北京卷的特点主要有以下几点：
贴近现实生活：
试题内容紧密关联现实生活，如大作文题目要求学生在2049年共和国百年华诞之际为“共和国拍照”，鼓励学生想象共和国的辉煌前景，关注个人在国家建设发展中的角色。
多文本阅读以“让文物活起来”为主题，旨在提升学生对文物价值的理解和观赏兴趣，与学校实践活动相联系。
关注传统文化：
文言文阅读选取宋代苏轼论述分封制和郡县制的文章，引导学生反思历史，汲取古代智慧。
文学类阅读通过描述鄂温克人“根河之恋”的散文作品，引发学生对民族文化和生活关系的思考，素材贴近生活，引导学生关注现实与传统文化。
引导终身学习：
整体设计的高考语文北京卷注重基础，综合考查，从利于终身发展、终身学习的角度出发。
文学经典阅读考查，重视学生对经典作品的通读和理解，鼓励个性化思考与表达，旨在提升中学对阅读经典的重视，促进学生重视通读与整体把握，以促进学生终身发展和学习。
激发学生思考：
试题与素材旨在激发学生的深层次思考，追求学生思想认识的升华。
在6月7日上午，2017北京高考首场科目语文考试结束。
多位走出考场的考生认为，语文考卷整体难度适中，古文阅读有一定难度;
对于今年“二选一”的大作文题，更多受访考生表示选择了“共和国，我为你拍照”，有考生自称以“穿越文”作答。
今年考题难不难?
北京高考语文考试结束后，来自不同考场的多位考生表示，考卷“难度适中”。陈经纶中学几名考生表示，和平时考的难度差不多。
古文试题成为考生们考后议论的焦点。“两篇文章和一首诗歌，考的是王维的诗。”首都师范大学附中考点考生小张说，古文阅读的篇幅和难度都较其它考题更加费时。
有考生回忆，古文阅读中一道题选材自宋代苏轼《东坡志林》里的《秦废封建》一文，要求对文中几句话进行理解。“我记得有一句是，‘封建非圣人意也，势也。’整个古文阅读难度也不算小。”另有考生在考试后查阅了古文阅读中考查的王维《晓行巴峡》一诗，称课本上没学过，感觉理解上有一些难度。
此外，几位女生出考场后议论起古文默写。一名考生表示，古文默写考了王勃的《滕王阁序》，要求写出“披秀闼，俯雕甍”后两句。
不过，更多考生反应，在今年“二选一”的作文题中选择的是“共和国，我为你拍照”。
人大附中考点一名考生介绍，自己写了一篇“穿越文”，“想象2049年我去采访一位老将军，回忆今年一带一路峰会的事情。
2017年的江苏高考语文试卷揭晓之后，学生们虽然普遍反映试卷较为平稳，但感觉还是有难度，下手做起来不很顺畅，特别是作文不好把握。总体感觉试卷整体上平稳，保持了高考试卷结构上的延续性。
今年的高考试卷特点
一、试卷结构基本稳定，略有变化
（一）试卷的结构、分值保持稳定
江苏试卷2017年各部分的分值也一样，结构也基本一样，发生变化的只有一个地方：诗歌鉴赏分值虽然仍是11分，但题目由以往的3道变成2道，每道题的分值也随之增加，考生的得分差距或许有所拉大。而2017年和2016完全相同。
所以，整份试卷在结构和各部分的比分上均与2016年一致，学生自然有种熟悉的感觉，而这样的稳定，也有利于考生们的正常发挥。
（二）四篇阅读题目没有偏题怪题，但也有灵活性
阅读题目在思考方向和问法的设置上没有刻意地标新立异，这使学生觉得试卷很稳定。
两篇现代文的阅读传承性尤其明显，比如《一个圣诞节的回忆》一文，设置的四个题目：13.结合情节，简要分析小说中“我的朋友”生活状态。（6分）14.文中画线句表达了“我”什么样的情感？请简要分析。（4分）15.小狗奎尼在小说中多次出现，简析其对人物刻画的映衬作用。（4分）16.请探究小说结尾的表达效果（6分）
13题是依据文本情节对人物生活状态进行分析，第14题对人物情感分析，15题是对多次出现的物象作用分析，题干特别强调对人物刻画的映衬作用分析。
我认为《故事的力量》这一题目难度较高，想要得高分要有很深的思想深度才行，下面我谈下对这一题目的感触:
高考
《故事的力量》这个主题非常抽象，需要考生有较强的思辨和表达能力。此外，对于故事的认识和理解不同，不同的学生可能会表达出截然不同的观点和思考。
然而，这个主题非常有意义，也与当下的社会和教育紧密相关。企业家会用故事讲述成功和失败的经历，文学家会用故事为人物赋予灵魂和深刻的内涵，甚至教育家也会通过故事强化孩子的道德品质。
故事是一种连接人类的力量，也是一种很好的传播知识和表达情感的方式。它可以激发人类的想象力和创造力，可以教育、感染人的心灵，具有强大且深远的影响力。所以，在我的看来，《故事的力量》这个主题为我们提供了一个思考和探究故事的机会，也将会让我们更加了解故事的真正作用和价值。
《一种美味》中最后那条鱼发出诡异的光，可以这样理解：
家庭的期待与失落的象征：
这条发出诡异光的鱼，实际上并未真正出现在鱼汤中，而是家人因贫穷而对鱼的渴望所产生的幻觉。它代表了家人对美好生活的期待，但这份期待最终却化为了失落，因为鱼汤里只有豆腐，没有真正的鱼。
生活的复杂性与矛盾：
鱼眼的光亮，揭示了生活的复杂性和难以调和的矛盾。它象征着即使在最艰难的时刻，家人仍然怀揣着希望，但这种希望却往往被生活的现实所击碎。
贫困与梦想之间的冲突：
这条鱼不仅是家庭幸福的短暂象征，更凸显了贫困与梦想之间的冲突。家人为了三子的学费而不得不放弃这条小鱼，这既是生活的无奈，也是对梦想的牺牲。
幸福的幻象与现实的刺痛：
当父亲宣布“三子该上学了”时，原本因捕获小鱼而短暂升起的家庭幸福感瞬间破灭。鱼的出现，成为了刺痛人心的真相，揭示了生活的艰辛和不易。
对美好瞬间的反思：
这条发出诡异光的鱼，提醒我们即使在最欢乐的时刻，也不要忘记那些隐藏在背后的艰辛和失落。它让我们对生活有了更深刻的认识和反思。
以上就是2017高考语文评论的全部内容，2017年全国各地高考语文作文题目整体呈现多元、深刻且富有时代性的特点，既紧扣社会现实，又关注个体成长，同时注重思辨能力与创新表达的考查，具体评价如下：一、时代感强，紧扣社会脉搏许多题目直接关联国家发展、社会热点与生态文明建设。例如，全国卷I以“绿水青山就是金山银山”为核心，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
