高考还考英语吗？对于普通考生来说，高考必须考英语，但存在部分特殊情况可以不用考英语。以下是几种可以不用考英语的具体情况：选择小语种考试：如果考生所在的学校有开设日语等小语种的课程，考生可以选择考这些语种。小语种的成绩可以代替英语成绩，用于高考总分计算。参加大学的小语种招生：部分重点中学的学生有机会参加大学的小语种招生。那么，高考还考英语吗？一起来了解一下吧。
英语不会取消高考。但需要注意的是，新高考制度下，英语将不再作为高考的统考科目，而是实行一年两考。以下是对此的详细解释：
英语不会取消作为考试科目：尽管有关于英语是否应取消高考的讨论，但目前来看，英语仍然是我国高考中的重要科目之一。只是考试形式和次数有所调整，而非完全取消。
新高考制度下的英语一年两考：新制度下，英语将实行一年两考，这意味着考生有更多的机会选择考试时间和次数，有利于减缓考生的压力，并为其提供更多的选择。
英语的重要性和地位：英语作为世界上最流行的语言之一，在国际交流、学术研究和职业发展等方面都具有重要地位。因此，我国不太可能取消英语的考试。相反，通过改革考试制度，可以更好地促进英语教学和测试研究，以及英语教育本质的回归。
综上所述，英语不会取消高考，而是会在新高考制度下以一年两考的形式继续存在。这一改革旨在减缓考生压力，促进英语教学和测试研究，以及推动英语教育向更注重交流工具功能的方向发展。
高考确实可以不考英语，考生可以从英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语六个语种中任选一个作为外语考试科目。以下是对高考外语可选语种、选考小语种的优劣势、适合人群以及选考小语种对艺考生择校影响的详细介绍：
高考外语可选语种根据教育部2020年发布的《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》以及《2021年普通高等学校招生规定》，高考外语考试并非仅限于英语，而是包括英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语六个语种，考生可以根据自己的兴趣和实际情况任选其中一个语种参加考试。
选考小语种的优劣势优势
选择多样：除了英语，考生还可以选择俄语、日语、法语、德语、西班牙语五个语种，大大丰富了考生的选择空间。
报考人数少：相较于英语，小语种的报考人数较少，竞争压力相对较小。以日语为例，即使在报考人数最多的广东省，日语考生占比也不到2%，全国范围内占比更低。
难度较低：从题型、核心词汇数量、考核方式等方面来看，小语种的考试难度通常稍小于英语。
高考英语不会取消，但会进行改革调整。
根据教育部及多地政策，英语依旧是高考必考主科，与语文、数学并列，短期内不会退出高考。这主要是因为英语具有国际通用性，在全球交流、学术研究等诸多领域广泛应用；同时也考虑到教育公平性等因素。
高考英语的改革主要体现在以下几个方面：一是分值与课时调整。英语课时占比从11%-13%下调至6%-8%，部分地区英语分值有所降低，例如北京曾将英语分值降至100分，但英语成绩仍计入高考总分。二是考试形式优化。一些地区推行“一年两考”，如贵州、浙江，考生可选择两次考试中最高成绩计入总分，这减轻了“一考定终身”的压力；听力播放次数也有所增加，一般统一播放两遍，更加侧重考查学生的实用能力。三是内容侧重应用。减少机械刷题，增加真实场景对话、跨文化理解等题型；词汇方面新增环保、科技等实用主题；写作更贴近校园通知、社会议题等实际场景。
总之，高考英语的改革旨在平衡学生学习负担与英语作为语言工具的属性。
对于普通考生来说，高考必须考英语，但存在部分特殊情况可以不用考英语。以下是几种可以不用考英语的具体情况：
选择小语种考试：
如果考生所在的学校有开设日语等小语种的课程，考生可以选择考这些语种。
小语种的成绩可以代替英语成绩，用于高考总分计算。
参加大学的小语种招生：
部分重点中学的学生有机会参加大学的小语种招生。
通过这种招生方式，考生可能无需参加英语考试，而是直接以小语种能力作为录取的一部分考量。
参加名校的自主招生：
如复旦、北大等知名高校会有自主招生政策。
所有学生都可以报名这些学校的自主招生，部分学校或专业可能不看重高考成绩，而是更看重考生的其他特长或能力。
如果考生在其他方面有特长或突出表现，可以通过参加这些学校的自主招生来避免英语考试。
综上所述，虽然高考通常要求考英语，但在特定情况下，考生可以选择考其他语种、参加小语种招生或名校的自主招生来避免英语考试。
英语不会从高考里全面废除。
根据《深化新时代教育评价改革总体方案(2025-2035)》及教育部2025年4月新闻发布会，英语仍是高考科目，但改革方向明确指向“分级分类”与“能力导向”。具体改革措施如下：
一、改革模式：差异化实施“一省一策”自2027年起，高考英语将按省份差异推进分级改革。经济发达地区（如北京、上海等6市）试点“英语社会化考试”，采用类似雅思的机考模式，考试内容更侧重语言实际应用能力，包括听力、口语、阅读和写作的综合考察。中西部省份则保留笔试形式，但总分从150分降至100分，同时新增“跨文化能力测试”，该测试成绩计入综合素质评价，重点考察学生对不同文化背景的理解与沟通能力。
二、政策依据：官方多次明确表态教育部此前已通过新闻发布会回应社会关切，明确表示“英语不会在高考中取消”，但会“考虑适当降低分数权重”。这一表态与最新改革方案一致，既保留了英语作为基础学科的地位，又通过分数调整和测试形式优化，引导教学从“应试刷题”转向“能力培养”。例如，北京试点方案中，社会化考试每年可考两次，成绩两年有效，学生可根据自身水平选择考试时机，减少“一考定终身”的压力。
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