2011年日语高考答案？高考日语作文整体解析高考日语作文着重考察议论文，尤其倾向于考察考生结合实际事例来阐述看法、观点及理由等，综合难度不高。从题型分布来看，主要有“二选一阐述”类和单纯举出事例展开议论类两种典型议论文考题。“二选一阐述”类：在近十二年中考察了4次，如2020年「电子书籍と活字の本」（电子书与纸书）、那么，2011年日语高考答案？一起来了解一下吧。
高考日语提分可从最后复习、各题型应对策略及写作时间分配等方面入手，具体方法如下：
一、最后复习策略
控制题量：临近考试不用太注重题量，一周做一套题即可。
总结错题：最后冲刺阶段要把之前的错题拿出来总结，查漏补缺，分析错误原因，强化薄弱知识点。
二、各题型应对方法
日语知识运用
明确语法范围：高考日语的语法以新标准日本语初级下册中的语法即N4的语法为主。
把握必考语法：高考必考的有助词的使用，授受关系，动词变形，数量词，动词て形相关语法等，考前需着重复习这些语法。
阅读
填空题、划线部分理解题：理解划线部分意思的这类题在原文句子前后找答案。
细节理解题：仔细阅读文章，定位关键信息，准确作答。
中心思想题：要注意整体把握，重点关注文章首尾句和表达作者观点的关键句，边读文章边做标记。
高考日语中的敬语主要分为尊他语和自谦语两类，用于表达对他人或听话人的敬意，是高考重点考查内容。
一、尊他语尊他语用于对长辈或上级表示敬意，常见句型及用法如下：
动词的れる、られる形（被动形式表尊他）例：高桥さん、どのようなお仕事を（されて）いますか。（2019年高考真题）解析：通过被动形式“される”提升对方行为的尊贵感，答案选B。
お＋动词连用形＋になる例：お客様はもうお帰りになりました。译文：客人已经回去了。解析：适用于五段动词和一段动词的尊他表达。
お/ご＋动词词干＋です例：王君、先生が研究室で（お待ち）ですから、急ぎましょう。（2018年高考真题）解析：用于叙述他人动作，答案选D（お待ちです）。
お/ご＋动词连用形＋くださる例：こちらのドアからお入りください。译文：请从这个门进去。
特殊动词尊他形式部分动词有专用尊他语，需优先使用：
见る → ご覧になる
食べる/饮む → 召し上げる
行く/来る/いる → いらっしゃる/おいでになる
する → なさる
言う → おっしゃる
くれる → くださる
二、自谦语自谦语通过压低说话方身份表达敬意，常见句型及用法如下：
お/ご＋动词连用形＋する例：先生、ちょっと悩んでいることがありまして、ご相谈（したい）んですが。
高考日语作文整体解析
高考日语作文着重考察议论文，尤其倾向于考察考生结合实际事例来阐述看法、观点及理由等，综合难度不高。从题型分布来看，主要有“二选一阐述”类和单纯举出事例展开议论类两种典型议论文考题。
“二选一阐述”类：在近十二年中考察了4次，如2020年「电子书籍と活字の本」（电子书与纸书）、2013年「映画はどこで见ればよいか」（电影在哪里看比较好）、2011年「小学生の外国语の勉强について」（小学生的外语学习）、2010年「普通语と方言」（普通话和方言）。这类题目要求考生在两个选项中选择一个，并阐述选择的理由。
单纯举出事例展开议论类：考察了6次，像2019年「最近読んだもの」（最近阅读的书）、2018年「雨の日に」（在下雨天）、2017年「细やかな幸せにも感谢の気持ち」（对微小的幸福也要报以感谢）、2016年「自由な时间があったら」（如果有自由的时间）、2015年「天気とわたしたちの生活」（天气与我们的生活）、2014年「家族で食事をとることについて」（关于家人一起进餐）。此类题目需要考生单纯举出事例，围绕题目展开议论。
高考日语阅读可运用以下三个超实用技巧来提升答题能力：
技巧一：抓关键词及关键句子，掌握文章框架内容
依据文章类型筛选关键词句：高考日语时间有限，无法对每篇阅读文章进行精读后答题，因此掌握关键词和句子很关键。不同类型文章的关键点不同，记叙文阅读材料可获取时间轴作为关键点，阅读时着重标记各时间点，能快速找到答题突破口。比如一篇记叙文讲述一个人一天的经历，按照早上、中午、晚上的时间顺序叙述，标记好这些时间点，就能快速定位到与各时间段相关问题的答案。
议论文关注论点论据：对于议论文阅读题材，要掌握论点、论据等关键句子。所有论据围绕论点展开，重点标记作者罗列的论据数量，紧扣作者论点，题目就能迎刃而解。例如一篇关于“是否应该推广在线教育”的议论文，作者先提出论点“应该推广在线教育”，然后从方便性、资源丰富性等方面列举论据，阅读时抓住这些论点和论据，就能准确回答相关问题。
技巧二：代词，连词，重点语法精读，重难点精准攻破
精读代词及连词：日语高考阅读题目设置中，代词及语法常是考查重点难点。
高考日语中，日语同汉语一样，有很多计量事物名词的量词（数量词），但很多数量词表达方式和汉语不同，以下是一些常考数量词及相关真题解析：
常考数量词及用法本：用于细长物品，如“木（き）”（树）、“电车（でんしゃ）”（电车）、“箸（はし）”（筷子）等；也可用于表示“趟”，如描述乘坐电车的次数时“一本の电车”（一趟电车）。
台：表示汽车、自行车、机器、电脑等能运转的东西。
枚：数纸张、卡片、盘子等扁平物品时使用。
册：专门用于数书本。
阶：用于数台阶、楼层。
头：用于数大型动物，如牛、马等。
真题解析2019年高考日语真题
题目：池の周りに桜の木が10（）植えてあります。
选项：A.番B.枚C.本D.匹
答案：C
译文：池塘的周围种了10棵樱花树。
以上就是2011年日语高考答案的全部内容，答案：C 译文：池塘的周围种了10棵樱花树。解析：樱花树属于细长物品，细长的物品都用数量词“本”表示，因此选择C。2018年高考日语真题题目：先生のお宅までは、まず电车で新宿まで行って、そこからもう（ ）の电车に乗り换えなれなければならない。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
