高中奥数学什么？高中奥数涵盖了数学的多个重要领域，包括代数、几何、概率与统计等。此外，它还特别注重培养学生的数学思维方法和解题技巧。这些技巧不仅有助于学生更好地理解和掌握数学知识，还能帮助他们在面对复杂问题时找到解决问题的有效途径。参与高中奥数的活动，学生将有机会培养出强大的逻辑思维能力，这对于分析和解决各种问题都是非常重要的。那么，高中奥数学什么？一起来了解一下吧。
高中奥数学的一般是 接近实用性质的 知识，比普通课本上的知识要难些，你如果想参加 奥赛 得奖 的话，且自己学有余力的话 不妨去试试，但那需要很大的恒心和毅力，因为不搞点证书出来你就划不来，有百分之一的希望 ，可能高考的压轴题 会让你觉得不会那么难
奥数一般适合2%-5%的有天赋的人学习.
一、什么是“奥数”
1、“奥数”究竟学些什么
奥数”究竟是什么？它和我们平时学的数学课有什么区别和联系？我想大多数的同行和老师都不一定很清楚，可能就觉得只有那些思路比较新、怪，难度比较大的所谓“难题”、“偏题”才是“奥数”。其实不然。奥数仍然是属于数学这一门学科，我想这是毫无疑问的。奥数中当然也有和我们平时所学的课堂上的数学相联系的部分，是课堂内容的深化和提高；但是奥数中更多的是和课堂上的数学看起来不沾边的内容，那么这部分内容究竟是什么，又来自于哪里呢？
数学的范围是极其广泛的，世界上最权威的分类法大概把数学分成了几十个大类，一百多个小类。我们从小学高年级的一元一次方程开始算起，一直到高中毕业，在七、八年的时间里，所涉及的数学类别也就是平面几何、三角函数、线性方程（组）、解析几何、立体几何、集合论、不等式、数列等等。作为数学教育，当然应该以这些内容为主，因为它们是数学的核心方法和领域，但是这些内容就是连初等数学的范畴也没有完全覆盖。
那好了，究竟什么是奥数？其实就是我们平常数学课上所不讲、也没有时间去讲的一些数学分支的基础内容，比如图论、组合数学、数论，以及重要的数学思想，比如构造思想、特殊化思想、化归思想等等。
2楼的,你正好说反了:学完高中奥数,然后到大学里上高等数学时会觉得很简单...等上完大学再来研究高中数学,鬼都知道肯定很简单了.
奥数是课本知识的延伸,但是也没有明确的界线,课本上难度大的题目也可以出现在奥数里.老师不会统一教学奥数的内容,而且就算教了大多数同学都消化不了.只有数学学有余力的人可以去研究下.当然一些好的学校也有专门从事奥数教学的,老师只针对少数成绩好的同学专门辅导.
学习奥数的好处
可以发散思维,学习更多的解题方法,学会归纳,总结,举一反三,知识系统化,从而使用自己的数学水平达到新的高度.学完奥数,再去看课本中的题目就很简单了,甚至于高考的题目看起来也很简单,然后高考获得满分的也大有人在.
至于是否应该学习,主要取决于两点:
1 数学基础
2 兴趣
二者缺一不可,个人觉得兴趣占主要方面,强迫自己去学不一定是好事情.现在都讲求全面发展,只是强迫自己数学很突出未必会有所建树.如果只是为了获奖而去学习就失去了乐趣.当然我不否认获奖能带来的好处:国家级联赛中获省一等奖在高考中会有20分加分,也有很多同学因为奥赛获奖(往往是几科都获奖,而不单单是数学一门课)直接保送到诸如北大,清华,复旦等名校.
一个喜欢奥数的人，通常从小学就开始参加数学竞赛了。
高中课程是不会教到奥数的。如果你想从高中开始学，而以前没有任何基础的话，还是有点难度的。但是，学习一下，开拓一下视野，还是有点好处的。关键是不要急功近利，我们学习不是为了得奖，而是为了增强自己解决实际问题的能力，毕竟在日常生活的实际数学问题都是要靠自己归纳抽象成一定的数学模型来解决的。
另外，如果你大学上了数学系，上完之后，你再回头看看高中奥数，就相对简单了。但是怎么样才叫厉害呢？你用高中知识解答高中奥数，一个高中生要能看懂你的解答，你这才叫达到真正的掌握了高中奥数的境界。
希望能帮助到你。
听好了：我只说名称，具体内容自己查：
梅涅劳斯定理、赛瓦定理、斯特瓦尔特定理、西姆松定理、托勒密定理、阿波罗尼斯定理、莫利定理、蝴蝶定理、九点圆定理、笛沙格定理，
主要的定理就这些，都是几何的，
代数中没什么课外定理，只有些小结论，平时做题时注意记一记就行
以上就是高中奥数学什么的全部内容，数学、物理、信息学、化学、生物。高中奥数竞赛分为市级、省级、国级和国际奥赛四个级别，分为数学、物理、信息学、化学、生物五门科目，包括但不限于想要参加强基计划、综合评价、少年班、丘领班、英才班、港澳招生等特招路径的高三及低年级考生。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
