2017高考全国3卷提纲？《我们的裁缝店》是2017年全国高考语文卷3文学类文本阅读材料，选文《我们的裁缝店》从李娟的散文中提取，大量删减原文内容，影响了文本的丰富性与主题的深度，也对学生解题产生一定影响。原文以《我们的裁缝店》为背景，描绘了当地淳朴的民风、艰辛而简朴的生活、单纯人格与善良人性，以及超越买卖的人际关系，将劳作的意义融入哲思。那么，2017高考全国3卷提纲？一起来了解一下吧。
1. 全国三卷语文必背古诗文有多少篇
《离骚》、苏轼《记承天寺夜游》；秋思》、李商隐《锦瑟》、文天祥《过零丁洋》、李白《行路难》、李煜《虞美人》（春花秋月何时了）、陶潜《桃花源记》：荀子《劝学》、李煜《相见欢》；曹刿论战》、辛弃疾《破阵子》、《诗经？邹忌讽齐王纳谏》、白居易《琵琶行》、范仲淹《岳阳楼记》、宋濂《送东阳马生序（节选）》、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》、杜甫《春望》、李商隐《夜雨寄北》；潼关怀古》、陶潜《饮酒》、孟子《生于忧患、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、周敦颐《爱莲说》、韩愈《早春呈水部张十八员外》、杜牧《赤壁》。
初中50篇、《战国策？：《孔子语录》、苏轼《江城子？、白居易《钱塘湖春行》、曹操《观沧海》、白居易《观刈麦》；氓》、苏轼《赤壁赋》、李白《蜀道难》、马致远《天净沙？、苏轼《水调歌头》、诸葛亮《出师表》、孟子《鱼我所欲也》、岑参《白雪歌送武判官归京》、王维《使至塞上》、王安石《登飞来峰》、王湾《次北固山下》、李商隐《无题》、郦道元《三峡》、《诗经？、杜牧《阿房宫赋》、苏轼《念奴娇》（大江东去）、韩愈《杂说（四）》；关雎》；蒹葭》、柳宗元《小石潭记》、刘禹锡《陋室铭》；卫风？、陆游《游山西村》、李贺《雁门太守行》、《左传？、范仲淹《渔家傲》、杜甫《望岳》、韩愈《师说》、欧阳修《醉翁亭记》新课标高考语文要求背诵默写的64篇（首）古诗文目录高中14篇、辛弃疾《永遇乐》（千古江山）、庄子《逍遥游》；密州出猎》、《诗经？、张养浩《山坡羊？、王勃《送杜少府之任蜀州》、晏殊《浣溪沙》、杜甫《登高》、杜甫《茅屋为秋风所破歌》，死于安乐》、杜牧《泊秦淮》。
2017年全国高考语文卷3的文学类文本阅读《我们的裁缝店》引发了关注，因其选文压缩了原文的丰富内容，对考试答题和主题表达产生了影响。原作李娟的散文详尽描绘了喀吾图小镇的裁缝生活，从穷困的开张、深厚的民俗、亲情互动，到手艺人的坚守与哲思，构成了一幅生动而深刻的生活画卷。然而，高考试卷选用了大幅删减的版本，仅保留了部分关键情节，如店面的温暖与顾客的小故事，主题的深入和人物情感的细腻描绘大打折扣。
选文首段以城市裁缝店的减少与喀吾图裁缝店的必要性对比，随后部分原文中的民风民俗、徒弟的描绘以及裁缝生活的体验和感悟都被删减，这些内容的缺失使得原本丰富的生活背景和人物性格刻画变得单薄。比如，原文中对当地风俗的描绘、裁缝店环境的生动描绘，以及作者对人性和劳作意义的深刻思考，在选文中难以体现，使得读者难以全面理解人物和故事的深度。
因此，作为高考阅读材料，原文的压缩方式可能影响了学生对文本的全面理解和答题的准确性，未能充分发挥散文的文学价值和教育功能。这提示我们在选择文本时，应尽可能保留原作的完整性，以保证学生能够更深入地理解和体验作者的意图和情感世界。
和2016年相比，2017年全国新课标语文《考试说明》在试题结构、赋分、题型、能力要求等方面都有了很大的变化，既遵循了稳定性和承继性，又体现了创新性。具体表现为：
（1）取消选考，将“文学类文本阅读”与“实用类文本阅读”列为必考，在这两类文本阅读中增加了“理解”能力层级。文学类文本阅读14分，试题设置为一道四选一客观选择题，两道主观题；实用类文本阅读12分，试题设置为一道四选一、一道五选二客观题，一道主观题。
（2）增加了对古文化知识的考查；
（3）在“论述类文本阅读”栏目中，增加了“阅读中外论述类文本，了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法”内容。
（4）加强了对信息筛选、整合能力的考查。
（5）诗歌阅读改为一道五选二客观题和一道主观题。
（1）论述类文本阅读。全国三套卷的设题都中规中矩，难度适中。其中有数个选项在文中已找不到完全对应的文字，但含意又不脱离文章。
（2）文言文的考查沿袭15年的考点。
（3）古代诗歌阅读将诗歌的写什么与怎么写合在一起考查，思想感情是必考考点，答案精炼，配分科学、规范。
2017年高考全国卷3地理试卷结构
地理满分100分。
第I卷 选择题(本卷共11小题，每小题4分，共44分)
1～11，单选，44分
第II卷 非选择题(本卷包括必考题和选考题两部分)
必考题
36题，24分;
37题，22分
选考题(从3道选考题中任选一题作答)
42题，选修3：旅游地理，10分;
43题，选修5：自然灾害与防治，10分;
44题，选修6：环境保护，10分。
针对2017全国3卷文学类文本阅读《我们的裁缝店》的分析
一、答案要点
下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（B）
答案解析：B选项中的“让他们在美的愉悦里一改平日的斤斤计较”错误。原文中并未明确提及金鱼能让顾客改变斤斤计较的习惯，而是描述了当地重人情的风俗以及裁缝店与顾客之间和谐的关系。选文由于删减过多，未能充分展现这一细节，导致B选项的解读缺乏依据。
本文的语言充满生活气息，请结合全文对此加以赏析。
答案要点：
方言特色：文中如“当当嘛”“公公嘛，小气嘛”等语句，展示了少数民族的语言特色，增添了文章的生活气息。
人物性格展示：如“三只鸡，换条裙子，够不够”等对话，直接而率真，体现了人物的直爽性格。
句式多变：长短句结合，整散句并用，使文章节奏明快，富有变化。
场面描写生动：通过对裁缝店日常场景的细腻描绘，如店面环境、顾客交流等，展现了生活的真实与温馨。
以上就是2017高考全国3卷提纲的全部内容，2017年全国高考语文卷3文学类文本阅读材料是李娟的散文《我们的裁缝店》，但选文相较于原文进行了大幅压缩，这对学生的阅读理解产生了一定影响。材料丰富性受损：原文通过丰富的材料描绘了喀吾图小镇的风土人情、裁缝店的日常生活以及作者的人生感悟。而选文由于删减过多，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
