高中政治面试试讲范围？《兼顾效率与公平》教学设计答辩一、教学目标阐述本节课的教学目标设定全面且合理，涵盖知识、能力与情感态度价值观三个维度。知识目标：明确效率含义、掌握公平与效率辩证关系以及理解我国兼顾二者关系的举措，为学生构建起关于该主题的基础知识框架，使其对核心概念和关键内容有清晰认知。那么，高中政治面试试讲范围？一起来了解一下吧。
教案模板：《树立公平意识》
在教师招聘考试中，教学设计是试讲的一个重要环节，一个好的试讲离不开一篇好的教学设计，然而，在实际备考过程中，许多考生对教学设计感到很迷茫，不知道如何下手，不知道教学设计到底应该包括哪些环节。因此，今天中公教育的老师特意为大家准备了《树立公平意识》这一框题的教学设计，希望对考生有所启发，有所收获。
一、教学目标
【情感态度价值观目标】
感受公平的意义，自觉树立维护公平的情感。
【能力目标】
在小组讨论和情景模拟的过程中树立公平意识。
【知识目标】
知道公平的意义以及如何树立公平的意识。
二、教学重难点
【重点】
知道公平的意义以及如何树立公平的意识。
【难点】
树立公平意识。
三、教学方法
案例法，小组讨论法，情景模拟法。
四、教学过程
环节一：课堂导入
多媒体展示案例：张某和李某合伙偷盗，平分赃款;公交车上的爱心专座;李明的爸爸给学校捐款5万，学校推选李明为校学生会干部。思考：你认为上述行为中，那些是公平的?那些是不公平的?为什么?
学生回答，平分赃款不算是公平，因为赃款的取得是不合法的;李明被选为学生会干部不公平，是因为他爸爸的捐款;公交车上的爱心专座是公平的，因为老人、妇女、小孩属于弱势群体，需要特殊照顾。
教师资格面试试讲是具体内容，流程如下：
考生持准考证及身份证，按规定时间到达测试地点，进入候考室候考，按规定程序参加面试。
第一步：抽题。按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题，(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，计算机打印试题清单。
第二步：备课。考生持试题清单、备课纸，进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。
第三步：回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
第四步：试讲/演示。考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。
第五步：答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩。时间5分钟左右。
第六步：评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评软件系统提交评分。
http://hb.zgjsks.com/html/2015/ggxx_1023/7536_3.html
您好！宏鹏为您专业解答！
教师资格证国考面试是试讲，到时候是随机抽题的，会把你所抽到的章节的标题及具体内容给你的，让你看着写教案
高中政治教师资格面试的难度是一个相对的问题，它取决于多种因素，包括考生的准备程度、面试官的提问风格以及当天的表现等。面试通常包括几个关键环节：
1. 试讲：考生需要选择一个教学内容进行展示，这包括对教材内容的理解、教学目标的设定、教学方法的选择以及课堂活动的设计。
2. 答辩：在这一环节，考生会面对面试官的提问，问题可能涉及教育理论、教学方法、政治学科知识以及应急处理能力等。
3. 情境模拟：面试官可能会设置一种教学情境，要求考生现场反应，模拟真实课堂中的互动和问题解决。
为了在面试中取得好成绩，考生必须全面掌握政治理论、教育法规、教学设计原则以及相关教学技巧。此外，良好的心理素质和职业素养也是成功的关键。准备充分，对各种可能的问题有应对策略，将有助于降低面试的难度感。
《兼顾效率与公平》教学设计答辩
一、教学目标阐述
本节课的教学目标设定全面且合理，涵盖知识、能力与情感态度价值观三个维度。
知识目标：明确效率含义、掌握公平与效率辩证关系以及理解我国兼顾二者关系的举措，为学生构建起关于该主题的基础知识框架，使其对核心概念和关键内容有清晰认知。
能力目标：通过学习辩证关系提升辩证思维能力；正确认识收入差距，运用矛盾分析法综合分析问题，增强学生解决实际经济现象中复杂问题的能力；结合和谐社会建设提出合理建议，培养实践操作与创新能力。
情感、态度价值观目标：引导学生树立效率优先意识与公平精神，深刻认识我国社会主义分配制度以共同富裕为目标的优越性，培养学生正确的价值观与社会责任感。
二、教学重难点分析
教学重点：效率与公平的辩证关系是核心内容。理解这一关系，有助于学生把握经济发展中分配领域的关键原则，为后续学习经济政策及分析经济现象奠定基础。只有清晰认识二者相互依存、相互促进的关系，才能深入理解我国经济制度中分配原则的制定依据。
教学难点：根据我国现阶段国情正确处理效率与公平关系具有复杂性。
以上就是高中政治面试试讲范围的全部内容，一、教学目标 【情感态度价值观目标】感受公平的意义，自觉树立维护公平的情感。【能力目标】在小组讨论和情景模拟的过程中树立公平意识。【知识目标】知道公平的意义以及如何树立公平的意识。二、教学重难点 【重点】知道公平的意义以及如何树立公平的意识。【难点】树立公平意识。三、教学方法 案例法，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
