高中英语语法归纳大全？高中英语语法体系庞大且复杂，但通过系统梳理可掌握核心规律。以下从词法、句法、时态语态、特殊结构四个维度展开详细解析：一、词法核心规则名词 可数名词单复数：规则变化（加-s/-es）、不规则变化（如child→children）、复合名词变复数（如mother-in-law→mothers-in-law）。那么，高中英语语法归纳大全？一起来了解一下吧。
专题一定语从句
一、关系代词引导的定语从句
1、that指人或物在从句中作主语，宾语或表语
which指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略） who 指人在从句中作主语，宾语或表语 whom指人在从句中作宾语 whose指人或物在从句中作定语
as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 but指人或物在从句中作主语，宾语或表语
注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或 of which+the+名词 2、as 的用法
（1）常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as 注意：the same…as 表示同一类，不同一个 the same…that 表示同一个 （2）as与which的区别 a、位置不同
as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。
b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。
注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above, as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。
一．非谓语动词
一．不定式：
一）不定式的常考形式：
1) 一般形式：He decided to work harder in order to catch up with the others.
被动形式: He preferred to be assigned some heavier work to do.
语法功能： 表示与谓语动词同步发生
2) 完成形式：He pretended not to have seen me.
被动形式：The book is said to have been translated into many languages.
语法功能：表示发生在谓语动词之前
二）不定式常考的考点：
1）不定式做定语----将要发生
2）不定式做状语----目的
3）不定式充当名词功能---To see is to believe.
三)不定式的省略
1)感官动词 see, watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel
+ do表示动作的完整性，真实性；
+ doing 表示动作的连续性，进行性
I saw him work in the garden yesterday.
昨天我看见他在花园里干活了。
关于高二英语语法，英语语法对大家的学习非常重要，大家应该重视英语语法的学习，英语语法知识点比较繁杂，要学好英语语法，大家必须对语法进行整理。下面给大家带来一些关于高中英语语法知识点整理，希望对大家有所帮助。
高中英语语法知识点整理1
不定冠词
不定冠词a，an与one同源，表示微弱的一的概念，但并不强调数目，用来表示不确定的人或事物。
A用在辅音前，而不是辅音字母前;an用在元音前，而不是元音字母前。
a university in Asia
1.表示同类中的任何一个
A cat has nine lives.
2.表示泛指的某人、某物
I know a John Lennon，but not the famous one.
3.表示数量的
He has a daughter.
4. 表示单位数量的每一
I earn 10 dollars an hour.
5.表示相同的
The two birds are of a color.
6. 用于集体名词前
He grows up in a large family.
7. 在某种情况下可用于抽象名词和物质名词前
China has a long history.
高中英语语法知识点整理2
定冠词的用法
1.表示特定的人或物
2.表示地球、宇宙中独一无二的事物
主要指各种天体及世界上比较有影响的物体。
主谓一致、冠词、代词、连词、介词、动词短语、情态动词、时态语态、虚拟语气、非谓语动词、形容词、副词、名词、动词、从句、交际用语。
语法不好的话，建议做专项。从高考的题目分析，考察代词、时态语态、非谓语动词、连词、从句 的题相对较多。
相关例句
时间状语从句
常用引导词：when, as, while, as soon as, before, after, since , not...until
特殊引导词：the minute, the moment, the second, every time, the day，the instant( 瞬间，顷刻), immediately , directly(不久，立即), no sooner … than(一...就...), hardly …when(刚一...就...) , scarcely … when(几乎没有……的时候)
I didn’t realize how special my mother was until I became an adult.
直到我成为了一个成年人我才意识到我的母亲是多么的特殊。
While John was watching TV, his wife was cooking.
当约翰在看电视时，他的妻子正在做饭。
The children ran away from the orchard(果园), the moment they saw the guard.
孩子们一看到守卫就逃走了。
以上就是高中英语语法归纳大全的全部内容，高中英语语法点总结 篇1 (1)现在分词与过去分词作状语的区别。 现在分词做状语与过去分词做状语的最主要区别在于两者与所修饰的主语的主动与被动关系的区别。 1)现在分词作状语时,现在分词的动作就是句子主语的动作,它们之间的关系是主动关系。 He went out shutting the door behind him. 他出去后将门随手关上。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
