高考语文阅读理解真题？一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。与西方叙事作品的定点透视不同，中国传统叙事作品往往采取流动的视角或复眼映视式的视角。流动视角的所谓流动，就是叙事者带领读者与书中主要人物采取同一视角，实行“三体交融”：设身处地地进入叙事情境，主要人物变了，那么，高考语文阅读理解真题？一起来了解一下吧。
告别三峡（赵本夫）
告别三峡，已经讲了几年。其间除去旅游部门炒作的成分，全国和世界各地的游客，多是怀着真诚惜别的心情去三峡的。长江浩浩荡荡，自由自在地奔腾了亿万年，第一次被人类强行改变它的面目。今年六月大坝蓄水后，上游六百多公里的长江，将变成一个狭长而巨大的水库，三峡将不再是昔日的三峡，长江也不再是过去的长江了。它将失去许多原始的形态和野性，变得温顺、驯服。建造三峡大坝是经过科学论证的，我们不怀疑它将在防洪、发电、航运等诸多方面发挥特殊的功用。但当这条亘古以来一直追求自由的大水终被锁住时，人们还是蓦然生出一种怜惜、怅然和失落。
去年十月底，我终于去了三峡。正是深秋时节，长江两岸的山峦有些冷峻之气，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。我的确感受到了大江的气势。但老实说，三峡并没有我想象中那么美丽奇伟，山不够绿，水也不够清，浑黄的江水泥汤一样翻滚流淌。江面上往来船只很多，有客轮，那上头满载着告别三峡的游人；也有货船，装满各种各样的物资，船体吃水很深，看了让人揪心。江面繁忙而嘈杂，即使面对美景，也少了从容欣赏的情趣，只感到一种紧迫和忙乱。此时，距三峡明渠截流只有几天的时间了，届时将要断航，该运的急用的货物要赶快运出，天南海北赶来的游客要最后看一眼原始的三峡。
本文作者蒋子龙，成长于改革时代，目睹了无数变迁沉浮，他的文字凝练深沉中满含深情。在《记忆里的光》中，他将前尘往事诗意书写。那记忆中的的光亮究竟是什么，我们的生活中是否也有这样的存在？让我们一起读读看吧~
一、原文与赏析
《记忆里的光》
文｜蒋子龙
我八岁才第一次见到火车。1949年初冬，我正式走进学校，在班上算年龄小的。一位见多识广的大同学，炫耀他见过火车的经历，说火车是世界上最神奇、最巨大的怪物，特别是在夜晚，头顶放射着万丈光芒，喘气像打雷，如天神下界，轰轰隆隆，地动山摇，令人胆战心惊，许多同学都萌生了夜晚去看火车的念头。
一天晚上，真要付诸行动了，却只集合起我和三个大一点的同学。离我们村最近的火车站叫姚官屯，十来里地，当时对我来说，就像天边儿一样远。最恐怖的是要穿过村西一大片浓密的森林，里面长满奇形怪状的参天大树，森林中间还有一片凶恶的坟场，曾经听过的所有鬼故事，几乎都发生在那里面，即便大白天我一个人也不敢从里面穿过。
进了林子以后我们都不敢出声了，我怕被落下，不得不一路小跑，我跑他们也跑，越跑就越疹得慌，只觉得每根头发梢都竖了起来。当时天气已经很凉，跑出林子后却浑身都湿透了。
好不容易奔到铁道边上，强烈的兴奋和好奇立刻赶跑了心里的恐惧，我们迫不及待地将耳朵贴在轨道上，大同学说有火车过来会先从轨道上听到。
高中语文理解性默写需通过系统练习52所高校考题实现突破，掌握新题型与考点是满分关键。以下为具体分析：
1. 理解性默写的重要性理解性默写是高考语文的必考题型，要求考生根据对诗词内容的理解填写句子。该题型分值固定且必须拿满分，因整张试卷中此类题目属于基础得分点，失分将直接影响总分。近年考题呈现新颖化、综合化趋势，传统“老题”重复率降低，更注重考查对诗词深层含义的解读能力。
图：理解性默写题型示例2. 52所高校考题汇总的价值
覆盖全面性：汇总题库涵盖52所高校近期考试真题，覆盖不同地区、不同难度的命题风格，帮助考生适应多样化考查方式。
考点针对性：题目设计紧扣高考大纲，重点考查意象分析、情感把握、手法运用等核心能力，例如通过“以景结情”手法设问，要求填写对应诗句。
新题积累：包含大量创新题型，如结合现代文阅读理解默写、跨诗词对比填空等，突破传统“上下句补全”模式。
⚈·ʚ—考完还是没考的同学们，来看一下2022年语文的考试题和答案吧，有没有超出你的预料！
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
与西方叙事作品的定点透视不同，中国传统叙事作品往往采取流动的视角或复眼映视式的视角。
流动视角的所谓流动，就是叙事者带领读者与书中主要人物采取同一视角，实行“三体交融”：设身处地地进入叙事情境，主要人物变了，与之交融的叙事者和读者也随之改变视角。读《水浒传》的人可能有一个幻觉，你读宋江似乎变成宋江，读武松似乎变成武松，这便是视角上“三体交融”的效应。中国古代句式不时省略主语，更强化了这种效应。比如武松大闹快活林：武松一路喝过了十来处酒肆，远远看见一处林子。抢过林子背后，才见一个金刚大汉在槐下乘凉。武松自忖这一定是蒋门神了。转到门前绿栏杆，才看见两把销金旗上写着“醉里乾坤大，壶中日月长”的对联。西方小说往往离开人物，从另一视角描写环境，细及它的细枝末节、历史沿革，以便给人物活动预先构建一个场景，如《巴黎圣母院》在描绘那座伟大的建筑时，就先用了数十页篇幅。而这里的视角则几乎寸步不离地随武松的行迹眼光游动，武松看不到的东西，读者也无从看到。
2025年江西高考语文题目涵盖语言文字运用、阅读理解及作文三大板块，具体内容如下：
语言文字运用词语使用判断：给出四个选项，要求选出加点词语使用不正确的一项。选项涉及“雪中送炭”“临危不乱”“浓墨重彩”“慷慨激昂”等成语或词语，考查学生对词语含义及语境适配性的理解。A选项“雪中送炭”使用不当，该词意为在他人急需时给予帮助，而题干中文化交流活动并非“急需帮助”的情境，用“锦上添花”更合适。
语病辨析：提供四个句子，要求选出没有语病的一项。选项涉及“防止……不再发生”“通过……使”“显著地提高”“是否……是……”等常见语病类型。C选项正确，A选项否定不当，应删去“不”；B选项主语残缺，可删去“通过”或“使”；D选项两面对一面，可删去“是否”。
句子补写：要求补写出三句古诗文名句，分别出自王勃《滕王阁序》、李白《行路难·其一》、欧阳修《醉翁亭记》，考查学生对经典古诗文的记忆与默写能力。答案依次为：(1)秋水共长天一色；(2)长风破浪会有时；(3)醉翁之意不在酒。
以上就是高考语文阅读理解真题的全部内容，(一)文言文阅读(19分)4.【标准答案】D 【解析】D项对“著”的解释有误，在这里应是“登记、记载”之意。【考点定位】本题考点为理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。5.【标准答案】C 【解析】解答此题，可先整体阅读文段，弄懂其大意是韩文对刘瑾等人的不满，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
