97高考美术人体术？美术艺体生选科无固定限制，但推荐历史+政治+地理、历史+政治+生物、历史+地理+生物、政治+地理+生物、历史+化学+地理等组合，需结合个人优势、目标专业及院校要求选择。一、纯文科组合：历史+政治+地理该组合以人文社科为核心，适合目标明确报考艺术设计学、文化产业管理等专业的学生。历史与政治的学习可深化对社会规律的理解，那么，97高考美术人体术？一起来了解一下吧。
素描胸像又分为素描石膏胸像和素描真人胸像，都属于中等和高等美术教育的必修课程。胸像是相对于头像和全身像来说的。在美术教育中，人体是以头作为比例标准的，一个头或一个头加脖子称为头像；头加胸部（约两个半头高）为胸像；头、胸、腹（约三个半头高）为半身像；从头到脚（约七至八个头高）为全身像。但这只是一个传统意义上的定义，没有绝对的概念和尺度，只为美术教育方便合用。
我也是学美术的，要说人体课，高考前我在北京接受培训的时候就已经接触人体素描了。当然，很多画室还是没开人体课的，不过如果要是上了好的美院的话，无论是学设计还是学造型，大一基础部学习时都会接触人体课，如果是一般的大学的话，学设计不会接触人体，造型类才有。
学艺术设计不用画人体.广告设计,环境设计,包装设计之类的都不画.
如果学油画,雕塑,版画等纯艺术类的专业,大一的写生技法课要画.
北京艺行画室的师资力量雄厚，由两位来自湖南的优秀艺术家组成。首先，蔡建章老师，1978年出生于浏阳，2002年成功考入中央美院雕塑系，并在此期间创办了北京老蔡画室。他的艺术成就显著，出版了多套教学光碟，如《中央美术学院造型经典训练教学系列》中的静物训练素描和色彩场景训练，以及个人作品《男中年肖像》和《石膏人体》。其中，《桶》油画在毕业生优秀作品展中被留校。他在校期间的作品也颇受认可，如《素描肖像》和《中央美术学院本科生留校作品学院派基础色彩范画》等，部分作品被收藏机构和个人收藏。
另一位是阿廉(ALEN)，生于1987年的益阳沅江。2009年，他凭借优异成绩考入天津美院雕塑系，曾在全国小学生漫画创作大赛中荣获二等奖，并在天津美术学院基础部取得专业总评第一。他的作品频繁入选全国美展，如2010年的风景速写和人体速写，以及人体素描，均在各类展览中脱颖而出。他的作品深受认可，不仅被天津美术学院收藏，也被各大画室和私人收藏家收藏，甚至出版了个人高考美术专辑和系列作品，如《完美教学》系列和《美院教学》系列，展现了他的专业技艺。
区别是：胸像是指肖像画到胸部。半身像是指画到人物的半个身子，也就是整个胳膊。
素描人物半身像的造型和其他绘画种类一样，对形体的要求必须建立在准确的基础上，特别是作为考察学生基础能力的美术高考考试，造型的准确与否是衡量一个学生综合素质和绘画水平的最重要标准。
半身像和速写一样，人物的动态与特征表现都是十分重要的。素描半身像比之素描头像需要顾及的内容要更加多，除了需要把握人物的自然外，还要处理好各部分的主次关系，已达到完整的效果。
半身像的表现范围主要是指头、颈、胸、臀部以及手臂和手在内的上半身。在表现身体的时候，应以三大快（头、胸快、臀部）的运动和协调关系为主要表现内容。
其中头部与手部为重点表现对象。通过对头部和手部的具体刻画，挖掘人物精神深层的内在活动。在对预付的处理时，注意衣服与身体结构的关系，必须概括处理。强化以头和手为中心、衣服为辅助的整体画面关系。
对于造型艺术而言，绘画的形体概念永远是第一位的。素描人物半身像的造型和其他绘画种类一样，对形体的要求必须建立在准确的基础上。
特别是作为考察学生基础能力的美术高考考试，造型的准确与否是衡量一个学生综合素质和绘画水平的最重要标准。
以上就是97高考美术人体术的全部内容，刘涛，这位才华横溢的艺术家，出生于湖南邵阳，以其卓越的才华在艺术界崭露头角。2005年，他以全国第一名的优异成绩考入中国美术学院，开始了他的艺术求学之路。在这里，他积累了丰富的教育经验，专注于高考美术教学，培养了许多未来的艺术家。作为一位当代青年画家，刘涛的作品备受瞩目。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
