高三化学试卷分析？高考化学试卷分析范文篇一 一、试卷的整体分析 试卷基本体现了高考的特点,着重考查学生对化学基础知识掌握的程度。试题试卷的设置,其目的是尽可能使学生利用原有知识基础提取、加工、理解信息,提出解决问题的方案和策略,形成知识、发展知识,能达到考查学、识、才三者统一的目的。那么，高三化学试卷分析？一起来了解一下吧。
2012-2013年高三一模考试化学试卷分析
高三化学组
一、总体评价
2012年许昌市一模化学试卷共11题，分值为100分，I卷为选择题7小题，每题6分，共42分，II卷4个大题，共58分，I卷主要考查化学基础理论和基本概念，II卷分别是物质结构和无机推断、氧化还原和化学平衡、实验和有机化学。试卷结构、试题内容、题型分布与新高考样卷是一致的基本符合新课程的要求，试题平稳，无难题、偏题、怪题。试题的考查范围主要为全面，既注重了基础知识的考查，又强调了观察能力、实验能力、思维能力和自学能力等基本技能的综合运用。体现了“基础、科学、灵活”的特色。题目综合性较强，难度和区分度较大，对引导学生加强化学学科的学习有促进意义。
考查内容
题号
题型
分值
合计分值
百分比
基本概念基本理论
强弱电解质溶液加热后PH变化、弱酸根离子水解
12
26（1）
选择
填空
6
2
59
59%
化学平衡常数、移动判断
27（1）（2）（3）
填空
6
阿伏加德罗常数
10
选择
6
元素周期律、周期表
13
填空
6
电化学
26（2）27（4）
填空
4
热化学方程式书写正确判断
27（3）
填空
2
原子结构示意图、电子式
37（1）
填空
2
原子模型、晶体及有关计算
37
填空
15
离子方程式书写、氧化还原配平、氧化产物电子得失
11、27（1）、
28（4）
选择
填空
6
4
元素
化合物
典型元素N、C、Cl、Si、Al、Fe
13
选择
6
6
6%
有机
化学
官能团性质、同系物、
、反应类型和主要化学反应方程式书写；同分异构体判断；化学式、结构简式的推断与书写
8.9
38
选择
推断
填空
12
15
27
27%
化学
实验
实验装置的原理说明、滴定及仪器的选择、滴定终点时颜色的变化、混合物成分的定量检验、定量计算
28（1、2、3）
填空
8
8
8%
化学
计算
根据实验物质组成计算
28（5）、37（4）
填空
4
4
4%
二、得分情况分析
全校均分：36.67
I卷选择题42分，考生平均得分15.5，得分率32%。
1 就是试卷的评价了，试题紧扣教材、课标、考试说明;知识点全、细、覆盖面广，重点突出，取舍合理;试题的设计数量合理，阅读量适中，呈现形式新，具有开放性，联系实际、日常生活、技术与社会，注重原题变式和改变;注重对“双基”和实验教学的考查，注重综合能力考查，注重用化学知识解决实际问题能力以及创新能力、探究性学习能力、分析计算能力、化学的学科素养的考查;
二、试题主要特点: (1)面向全体，注重能力考查 此次测试，是以学生的发展为本，根据我市的教学实际，面向全体学生，努力使不同层面的学生都获得较理想的成绩。采取低起点、小坡度、广覆盖的命题原则，(如计算题)主要考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况，适当考查学生分析解决问题的能力，
会了没有呀。很简单的
试卷有一定的区分度，试卷总体难度稍偏难，抽样分析难度系数在0.6左右。试卷能结合教材注重基础知识的考查，偏重于化学基础知识和化学实验运用的考查，较好体现在新课标的三维能力考查的要求。但试卷中基础偏易题相对较少，试卷适合对将来选修化学学生的知识和能力的考查，不太适合将来不选修化学学生学习兴趣和学习信心的培养。
学生答题主要错误：
1、概念理解不透，学习方法停留在接收知识的层次上。如4小题，大多学生选的是B、溶液，对分散系中胶体实质掌握不牢。14小题，四种基本反应相互关系理解不清。
2、审题不细心，答题不严密。如第8小题，对“浓度”没有能注意，24小题Ⅱ（1）忽略电子转移和方向的表示，22题（4）忽视“灼烧”两字，出现了
在最近的一次化学测试中，我发现自己在某些方面存在着不足。其中，粗心大意是我需要特别注意的问题之一。这次考试中，因为过于紧张，我在一些计算题上出现了错误，导致失分。这让我认识到，在做题时保持冷静和细心的重要性。
除此之外，我也发现自己的知识掌握不够扎实。有些基本概念和公式我虽然能够背诵，但在实际应用中却显得生疏。比如，在解答有关酸碱平衡的题目时，我发现自己在判断pH值变化时不够准确。这说明我在复习过程中需要更加注重对知识的理解和运用，而不仅仅是记忆。
针对上述问题，我计划采取一些改进措施。首先，我会在日常学习中加强对基础知识的练习，多做一些例题和习题，提高对知识点的掌握程度。其次，我会在考试前进行有针对性的复习，确保每个环节都能做到心中有数。最后，我也会尝试寻找一些方法来缓解考试时的紧张情绪，比如进行深呼吸等放松技巧。
希望在接下来的学习中，我能克服这些问题，提升自己的化学水平。同时，我也希望这次的反思能够对其他同学有所帮助，让大家都能从这次考试中有所收获。
化学试卷分析可以从以下几个方面进行书写：
1、考试整体情况分析：这部分分析主要包括对试卷难度的评价、考试结果的总体情况分析以及各题目得分情况的统计等。通过这些数据，可以看出学生在考试中的整体表现，以及哪些题目是学生的难点。
2、学生答题情况分析：这部分分析主要包括对学生答题的错误情况的分析，以及从学生的错误中可以反映出哪些方面的问题。例如，某些学生在有机化学的题目上得分较低，可能说明他们对有机化学的知识掌握不够牢固。
3、知识点掌握情况分析：通过对试卷中各个知识点的得分情况进行分析，可以判断出学生对哪些知识点掌握得比较好，哪些知识点还需要加强。例如，在分析一个有关氧化还原反应的题目时，如果大部分学生都能正确回答，说明他们对这部分知识掌握得比较好；如果错误率较高，说明还需要加强对该知识点的讲解和训练。
化学在生活中的应用：
1、食品添加剂
食品添加剂是化学应用的一个重要领域。我们日常所吃的很多食品中都添加了各种化学添加剂，如防腐剂、着色剂、调味剂等。这些添加剂可以延长食品的保质期，改善食品的口感和颜色，但其过量使用或滥用可能会对人体健康造成负面影响。
以上就是高三化学试卷分析的全部内容，化学试卷分析可以从以下几个方面进行书写：1、考试整体情况分析：这部分分析主要包括对试卷难度的评价、考试结果的总体情况分析以及各题目得分情况的统计等。通过这些数据，可以看出学生在考试中的整体表现，以及哪些题目是学生的难点。2、学生答题情况分析：这部分分析主要包括对学生答题的错误情况的分析，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
