高中研究性活动记录表？1、课题名称、--流行歌曲与时代风貌。2、活动成果、--通过收集关于流行歌曲与现代社会时尚风貌的资料，将课题有关材料制成PPT及论文，向全班同学展示小组的活动成果。3、体验与收获、--以前只是一味的追捧“流行”，并不了解及背后的意义，通过此次课题的研究，更加深入了解流与时代发展之间的关系，那么，高中研究性活动记录表？一起来了解一下吧。
研究性学习记录表
课题名称
高中生心理健康调查与研究 指导
老师
xxx
小组成员
xxxxx x
活动时间
2009 5月——7月 地点 高二11
主要活动方式
调查、访问、上网查询 第_3__次活动
简要活动过程
主要通过上网和走访心理老师的方法进行原因分析
活动成果描述
与心理咨询师的接触中了解现在的教育体制以及家庭、社会因素对学生心理的影响！
体验与收获
感受到要与父母、老师、同伴沟通的重要性。
同学评价
很有意义
指导教师评价
活动中学生全神贯注，表现出极强的社会责任感，对现在的教育体制也进行了热烈的讨论，然后对应对对策产生了兴趣
学分
XX
研究性学习活动记录表
第一 阶段(或第 2 次活动)
活动时间 （08年 月 日 时——年 月 日 时）
活动地点 学校
指导教师 石伟娜
学生组长 翟云
参加人员及分工（如：主持、文本记录、影像记录等） 何翌曦文本记录
郝一霖 发调查问卷
刘绍纲 发调查问卷
刘钊统计
康现钰 统计
翟云主持
活动内容和目标 调查同学们对手机正确使用的了解。
遇到的问题及解决情况 有些人不配合，瞎填。
调查问卷作废，以免影响调查结果。
收获及体验（小结） 在作任何事时，都需要大家的配合，需要学会沟通。
注：每个小组最少要3-5张此表。
结论：
我们组通过调查的方式了解了
大家对于手机的正确使用的知识，
为我们的研究做了一个参考。
通过对调查问卷的分析，我们发现，
大部分同学换手机的原因是手机
坏了或丢了。我们认为这是一种务
实的消费态度。作为家中的纯粹消
费者，我们没有理由因为自己的
追求时髦的心理而给家长添加负担。
很多同学都选择将手机放在包中
或裤兜里的携带方式，
经过我们的讨论，
我们也认为这是一种最安全的携带方式，
手机携带较为健康安全的方法，
是把手机放在随身携带的包中，
并尽量放在包的外层，以确保良好的信号覆盖。
女士可放进随身挎的包，而不要挂在胸前或者腰间。
、题目
2、班级、姓名（如果是课题组，那么按照贡献大小排列，先大后小，一般不要超过5个）
3、内容摘要
4、关键词
5、开题报告中的前面几部分内容：问题的缘起、选题理由、研究内容、目的、意义、核心概念界定、国内外研究综述
6、正文：
（1）研究对象、研究方法
（2）研究内容、研究假设
（3）研究步骤、过程如何
（4）研究结果分析和讨论
7、结论
8、参考文献
●给你一个范文参考：（这个范文并没有完全按照格式来写，但基本套路是一样的，并且内容质量更重要，这是比格式或形式更重要的东西）
XX中学学生买零食情况的调查报告
一、 研究背景：
由于现在的初中生，几乎都是独生子女，家长都比较疼爱，对于孩子提出来的要求，基本上都答应，造成孩子偏爱零食，再加上我校是寄宿制学校，同学们买零食情况普遍存在，为此，我们小组在这方面进行了调查研究。
二、研究目的：
通过调查了解学生们买零食基本情况以及买零食的原因，针对部分同学偏爱零食的不良习惯，提出整改措施。
三、研究方法：
观察法、问卷法。
四、研究时间：9月25日至11月20日
五、小组分工：
组长：付爱仙（负责撰写报告及汇报） 组员：付万英、朱建军、张苏杭（负责观察及问卷调查）吴倩倩、付子姣、金莹莹（负责总结材料）
曹铮、张靓、张晶（负责课件的制作）
六、研究问题：
1．同学们每月的零食的消费数目的调查；
2．导致同学们买零食的原因是什么？
3．如何改掉偏爱零食不良习惯？
七、研究过程：
1．实地察看；
2．问卷调查。
1、课题名称、--流行歌曲与时代风貌。
2、活动成果、--通过收集关于流行歌曲与现代社会时尚风貌的资料，将课题有关材料制成PPT及论文，向全班同学展示小组的活动成果。
3、体验与收获、--以前只是一味的追捧“流行”，并不了解及背后的意义，通过此次课题的研究，更加深入了解流与时代发展之间的关系，事物的发展趋势都会影响着流行与时代风貌。
4、同学评价、--该成员对待工作认真负责，积极参加探讨，搜集需要的材料，对于课题有自己很深刻的见解与反思。
5、指导教师评价、--该同学在此次活动中表现积极，主动与成员交流，配合成员的活动，认真收集资料，任务完成出色，相互合作，共同进步，是一个优秀的研究者。
1、首先制作一份暑假研学记录表，并标注表名，在实践活动内容处填写活动主题，并表明活动时间。
2、其次填写活动者及班级，说明参与人员，并填写记录人员名字。
3、最后在活动过程中介绍活动的流程和进展等。
以上就是高中研究性活动记录表的全部内容，高中生心理健康调查与研究 指导 老师 xxx 小组成员 xxxxx x 活动时间 2009 5月——7月 地点 高二11 主要活动方式 调查、访问、上网查询 第_3__次活动 简要活动过程 主要通过上网和走访心理老师的方法进行原因分析 活动成果描述 与心理咨询师的接触中了解现在的教育体制以及家庭、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
