历史高考真题全国卷？C. 人口自然增长：人口自然增长是一个长期且缓慢的过程，难以在短时间内造成如此显著的人口增长差异。此外，两汉时期的社会环境并不稳定，战乱频繁，这会影响人口的自然增长。此选项不正确。D. 移民流入数量：根据历史记载，两汉时期存在大规模的人口南迁现象，主要是由于北方战乱和自然灾害导致的。那么，历史高考真题全国卷？一起来了解一下吧。
【解析】考点是宋代商品经济的发展。属于教材的主干知识。考查的是交子的作用、读懂文言文，此题就不难理解。文言文的大致译文是：“四川那个地方的人民认为铁钱太沉重了，私下里做了纸券，叫它交子，以便利于商品买卖，富裕的十六家商人主持了这件事，后来，富人的资金稍有衰竭，不能偿付所接受的纸券，引起了好几起官司。”这道题解题的关键词为不能偿所负。题干精悍，重在考察学生的理解能力。
【答案】A
【材料出处】南宋人李焘的《续资治通鉴长编》卷101天圣元年十一月戊午条：
初，蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易，富民十六户主之。其后，富者资稍衰，不能偿所负，争讼数起。大中祥符末，薛田为转运使，请官置交子务以榷其出入，久不报。寇瑊守蜀，遂乞废交子不复用。会瑊去而田代之，诏田与转运使张若谷度其利害。田、若谷议废交子不复用，则贸易非便，但请官为置务，禁民私造。又诏梓州路提点刑狱官与田、若谷共议，田等议如前。戊午，诏从其请，始置益州交子务。
2025年江苏高考语文、数学、外语3门全国统考科目使用新高考一卷（全国1卷），而历史科目由江苏自主命题，不是全国卷。
江苏高考采用“3+1+2”考试模式，“3”即语文、数学、外语3门全国统考科目；“1”是考生在首选科目物理、历史2门中选择1门；“2”是在再选科目思想政治、地理、化学、生物学4门中选择2门，后3门属于普通高中学业水平考试选择考科目。文化考试总分值为750分，其中，语文、数学、外语每门150分，外语含听力30分；学业水平选择性考试科目每门均为100分，物理、历史以原始分计入总分，其余以等级分计入总分。从历史数据看，江苏自主命题试卷难度通常高于全国卷。不过，试卷具体难度、命题方向等会受当年政策、考生整体表现等多种因素影响。
你是哪的考生。
这是全国卷得答案。
一、选择题
（1）c
（2）b
（3）b
（4）a（5）b（6）d
（7）b
（8）d
（9）c
（10）a
（11）a
（12）d
二、填空题
（13）-6（14）（15）（16）
三、解答题
(18)解：
（ⅰ）因为
,
由余弦定理得
从而bd
2
+ad
2
=
ab
2
，故bd
ad
又pd
底面abcd，可得bd
pd
所以bd
平面pad.
故
pa
bd
（ⅱ）如图，以d为坐标原点，ad的长为单位长，射线da为
轴的正半轴建立空间直角坐标系d-
，则
,
,
,
。
设平面pab的法向量为n=（x,y,z），则
即
因此可取n=
设平面pbc的法向量为m，则
可取m=（0，-1，
）
故二面角a-pb-c的余弦值为
（19）解
（ⅰ）由试验结果知，用a配方生产的产品中优质的平率为
，所以用a配方生产的产品的优质品率的估计值为0.3。
由试验结果知，用b配方生产的产品中优质品的频率为
，所以用b配方生产的产品的优质品率的估计值为0.42
（ⅱ）用b配方生产的100件产品中，其质量指标值落入区间
的频率分别为0.04，,054,0.42，因此
p(x=-2)=0.04,p(x=2)=0.54,
p(x=4)=0.42,
即x的分布列为
x的数学期望值ex=-2×0.04+2×0.54+4×0.42=2.68
(20）
解
：
(ⅰ)设m(x,y),由已知得b(x,-3),a(0,-1).
所以
=（-x,-1-y）,
=(0,-3-y),
=(x,-2).
再由题意可知（
+
）•
=0,
即（-x,-4-2y）• (x,-2)=0.
所以曲线c的方程式为y=
x
-2.
(i)设
，由
知，当
时，
。
答案是A．具有民间交易凭证功能；
这道题的交子重点是说前面的便于贸易，说明交子是交易凭证；
其后，富者资稍衰，不能偿所负，争讼数起是诱导，说明交子在富商间交易流通，因为商人资金钱财的原因，造成了纠纷。
高考历史的分布比重如下：
古代史：占30%。这一部分内容主要涵盖中国古代的政治、经济、文化、社会等方面的历史发展。
近代史：占40%。近代史部分通常包括中国近代的政治变革、革命战争、社会变迁以及对外关系等重要历史事件和时期。
世界史：占30%。世界史部分则涉及全球范围内的历史事件、文明发展、国际关系等内容，旨在让学生了解世界历史的多样性和相互联系。
以上比重是根据通常的高考历史命题趋势进行的大致划分，具体比重可能会因年份和试卷的具体设计而有所微调。但总体来说，古代史、近代史和世界史在高考历史中的比重是相对稳定的。
以上就是历史高考真题全国卷的全部内容，B.评价:可以总体评价,也可以就主张分别评价 总体评价:多角度提出缓解人口压力的方法,为后世提供了借鉴;有一定的历史局限性。 分别评价:康有为的主张是缓解人口压力的传统方法,但向生态环境脆弱地区大量移民不可行;严复的主张符合时代发展方向,但当时条件尚不具备;节制生育有可取之处,但未认识到人口因素的积极面。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
