高考题讲解？可以算出b方然后再余弦：cosA=b方+c方-a方/2bc得出结果原题的解析也是先求出三边的长度cotB+cotC=3cotB=1，所以cotC=2，cosC=2/√5，sinC=1/√5cosA=-cos（B+C）=sinBsinC-cosBcosC=-√2/2*1/√5=-√10/10后面你应该算到了。AC＝三分之根号五AB＝三分之根号二AB＝一则利用余弦定理得到解。那么，高考题讲解？一起来了解一下吧。
过点D做AD垂直BC于点D
∵AD=1/3BC
∴可设AD=a，则BC=3a
∴CD=2a、AC=√5a
∵∠B=π/4
∴AB=√2a
cosA=[(√2a)²+(√5a)²-(3a)²]/(2×√2a×√5a)
=-2/(2√10)
=-√10/10
选 C
比给的标准答案容易多了，很好懂的。
B
ACD都是引导定语从句的，这里没有先行词，to 后面应该加一个类似与名词的结构。What it is today,公司现在的规模，成就....
要解答好生物试题，只是记住或理解了教材中的知识点是远远不够的。这是因为有相当多的难题。这些试题难就难在其中存在着障碍，障碍将会随着解题步骤的展开而呈现出来。试题中有障碍，就应该有相应的排障方法，即解题方法。因此，要解答好生物试题提高表达的准确率，还得熟悉一般的解题程序，学会并运用一般的解题方法。
一、避免思维定式
有些试题的已知条件是出题者对教材中的有关知识、学生平时已做过的试题、接触过的某些提法稍作更动后列出的，目的在于检验学生是否具有善于发现问题的能力。对于这类试题，如果在审题时，粗心大意，凭经验办事，势必犯思维定势的错误。
二、避免概念混淆
有些试题的题干或供选择中由于设置了容易混淆的概念作为障碍，如果没有试题中会存在易混淆的概念的这种意识，或者审题不仔细，就会导致无法得出答案。因此要避免概念混淆，一是要建立试题中可能存在易混淆概念的意识，二是审题时要仔细，注意发现易混淆的概念。
三、排除迷惑条件
有的试题中列出的条件不采用则罢，用了反而容易使解题误入歧途，得出不正确的答案。这类条件就叫做迷惑条件。\\\"排除迷惑条件\\\"就是指在审题时，认真仔细地将题干中的迷惑条件找到，并予以舍弃的一种审题方法。
答案：B.
翻译：花了大量的辛苦工作和精巧的计划，才把我公司建设成现在/今日这个样子。
解释：
1. 句子采用it take sth to do sth句型，其后的to do sth即to build my company to ____ it is today.
该不定式短语中含有固定搭配build sth to sth“把...建设成...”，即____ it is today必须是一个名词性成分sth.
所以，该成分必须是一个名词性从句（准确地说是：介词to后面的宾语从句）。
2. 而宾语从句的引导词分为三种：that, if/whether及特殊疑问词。
如果该宾语从句不缺少任何成分，则以that引导。that只起引导作用，没有实际含义，在从句中不充当任何成分。如：I don't know that you are a teacher.
如果该宾语从句缺少表述“是否”的疑问，则用if/whether引导。如：I want to know if/whether you are a teacher.
如果宾语从句缺少其他成分，则使用相应的可以代换该成分的特殊疑问词引导。如：I don't know what you did yesterday.
3. 再返回到该题，宾语从句__ it is today中，is后面明显缺少一个表sth的表语，所以用what代换并做引导词，即正确答为B。
B 这类题属于名词性从句
主句缺少主，宾或表语，从句也是如此，则填what
这一句to少宾语， 从句it is少表语
以上就是高考题讲解的全部内容，如果宾语从句缺少其他成分，则使用相应的可以代换该成分的特殊疑问词引导。如：I don't know what you did yesterday.3. 再返回到该题，宾语从句__ it is today中，is后面明显缺少一个表sth的表语，所以用what代换并做引导词，即正确答为B。答案A中，which如果引导名词性从句，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
