我看高三作文？那一年半的时间，就这么玩过去，现在想想看，这时间好似凭空消失般，实在是太没有意义了。所以，我有必要对自己许个承诺。 从今天起，我会拼命的学习，奋斗，无论多苦多累，我势必不会放弃。为了以后的理想，为了未来的美好生活，我要不惜一切，攀登那座高峰，把有限的视力融入那无尽的苍茫。那么，我看高三作文？一起来了解一下吧。
我看美
走在繁华的街道上，几个打扮得怪模怪样地青年引起了我的注意。在这街上，他们显得是那样差眼，那样高傲。其中一个难得，长发披肩，那金黄色地头发不由得让我想起了一种动物——“金丝猴”。还有个女的，头发染得像美术老师的调色板，眼睛涂得像个熊猫，连抹得像死人一样苍白两边的腮红呈圆形，嘴唇红得像吃了猪血，不仅让我联想到电视里的“僵尸”。另一个女的那奇异的装束实在让人难以接受——上身穿一件特大特厚型的熊毛背心，里面却穿一件中袖，下身穿一条超短裙，却穿一双毛茸茸的“高筒毡靴”，真不知她要过冬天还是要过夏天，真是应了人们常说的一句话“只要风度，不要温度”。
可是他们这样做就是有风度和美的表现吗？这使我陷入了沉思。
人人都有爱美之心，哪怕他在不承认。什么是美？难道那种头发五颜六色，身上五彩缤纷的是美吗？难道夏天穿得像只熊，冬天却穿一件单衣的人是有风度的人吗？难道说化妆化得像个“妖”的人是有气质的人吗？不，不是。真正的美不是经过人工修饰的，而是清爽自然不做作。美丽是化妆化出来的吗？听听林清玄说的：“化妆的方式有三种。三流的化妆是脸上的化妆；二流的化妆是改变体质，一个人睡眠充足，注意运动与影，这样她就能改善皮肤，精神充沛，比化妆有效得多；一流的化妆是改变气质，多读书，多思考，对生活乐观，对生命有信心，关怀别人，自爱而又尊严，一流的化妆是生命的化妆。
1. 急 高中诗歌 穆旦的《我看》仿写 尽量写得好一点 贴着一点诗的结
渣文笔，毫无寓意，缺乏美感，没有韵律。
仅供应付使用……我们也是这个作业，我憋了整整半个小时。不知道什么悬赏，第一次回答，当做好事（？）了
我看一缕清凌的水波
浅浅抚过荡漾的湖泊，
我看它悠起又荡落，也许涟漪漾出了一抹翠然；
我看木棉舒缓着枝叶
闲闲映在平静的绿野间，
我看鸣蝉悄悄地噤声
无意静默了附和它的桫椤。
哦，泯灭的多少空虚和幻影，
我无意在你的心田里描绘！
哦！多少年来你期待的爱情
永在热血的心胸里成长。
也许亘古的星球叹着漫长，
曾向你发出邀请的讯息，
如今却只见他偌大的身躯
因着人类的索取而空乏。
去吧，去吧，哦生命的呐喊，
叫大地随你沉闷地低吼，
像海的潮汐，花的怒放，星的辉耀；
哦，让我的声音和宇宙齐驱！
让绝望和哀悼埋在我心底，
像光芒点亮希望又让它沉寂。
2. 仿写《我想》的诗有哪些
一：
我想把耳朵，安在柳树干上。
聆听小鸟歌唱，倾听花儿诉肠， 听啊，听—— 自然的声音多美妙。
我想把头发接在柳树枝上。
伴着一缕春风， 头发轻轻摇荡， 荡啊，荡—— 头发变得多么漂亮。
我想把眼睛，安在小草叶上。
看虫子怎样搬家， 瞧湖水多么明亮， 看啊，看—— 看到了世间的万象。
几分温暖在心头
“嗯，你的脸型就适合这种发型。”我一面摆弄着母亲的头发，一面说。母亲面带微笑，幸福地望着镜子中的我，温柔地说：“小时候，我也是这样为你梳头的。”
是啊，那样温馨的场景，我怎会忘记？每每想起，总会有几分温暖在心头。
小时候，母亲总喜欢摆弄我的头发。每天午后，我们都搬两个小椅子，放在阳台上。阳光照在身上，一片安详与幸福。母亲拿起黑色的桃木梳子，将我蓬乱的头发梳顺，然后将它们轻轻拢起，编成各式各样的。有时是活泼俏皮的马尾，有时是恬静的麻花，有时是将头发优雅地盘在脑后……母亲的手灵活地在我发梢间舞蹈，像神奇的魔术师。闭上眼睛，连阳光都是幸福的。
头发梳啊梳，时光随着头发在发梢间滑过，我长大了，不愿再留长发了，而热衷于把它剪成最时尚的样式，母亲的手再也不能肆意地在我发间舞蹈了。
有好几次，她走到我房间，把手放在我的头发上，轻声问道：“要不，我帮你梳头吧!”“不了，没看见我正忙着吗？哪有时问梳头？”我随口答道。母亲尴尬地低下头，眼中流露出失落的神情。她轻轻地关上门，随后传来一声叹息。不经意间，我又一次伤了她的心。
母亲总想与我交流，可我总是拒绝她。想到这里，我急忙追了出去。
我将红色的桃木梳子递给母亲，“妈妈，给我梳梳头吧!”母亲抬起头，脸上闪过一丝惊喜。
高考，一个既熟悉又陌生的名词．说它熟悉是因为打记事起就听大人们谈论高考，说不熟悉是我从未接触过它．如果说没有参加过高考的人来评论高考，一定会引起很多经历过高考的人的嗤之以鼻，不过站在我的角度看高考似乎更清晰．
高考是什么？简单的说就是一场考试，一场及其平常的考试．可因为种种的原由，高考变的似乎不那么简单了．小时侯每个人都有很多梦想，其中绝对不会少那一样：上大学！殊不知，上大学不是那么简单的喊句口号就能做到的，小学、初中、高中，这些阶段就是为上大学做铺垫的。小学，本是玩的年纪，可我看见的却是一副副眼镜，一只只沉到不能再沉的书包（甚至是幼儿园的孩子们都上起了MBA），为了高考----从娃娃抓起！！ 再说说初中，为了考上更好的高中，三年初中的艰苦生活一点也不亚于三年的高中生活，不是说一脚跨进名牌高中就等于一脚跨进了名牌大学么？于是学生们废寝忘食地学习，老师忘我地教育，为了共同的目标----中考而迈进。 先来说说那个什么素质教育，我想起码在小学的阶段应该能够实现“素质”教育吧，可是在本人小学的时候，有一段时间国家说要给全国的孩子们减负，于是我们学校履行了这一重要思想，可还没到3天的光景，一切恢复原样，不但没有减负反倒是给我们这些孩子的肩上在重重的添上一层负担。
1. 穆旦《我看》仿写
《我看》仿写
我看一向落叶的庭院
悄悄润湿了街面
我看他干干净净的模样
也许环卫工人付出了艰难
我看往今日的垃圾箱前
并无往日的脏乱
或许是督查组的光临
开创了文明的新天
---
原文我看一阵向晚的春风
悄悄揉过丰润的青草，
我看它们低首又低首，
也许远水荡起了一片绿潮；
我看飞鸟平展着翅翼
静静吸入深远的晴空里，
我看流云慢慢地红晕
无意沉醉了凝望它的大地。
O，逝去的多少欢乐和忧戚，
我枉然在你的心胸里描画！
O！多少年来你丰润的生命
永在寂静的谐奏里勃发。
也许远古的哲人怀着热望，
曾向你舒出咏赞的叹息，
如今却只见他生命的静流
随着季节的起伏而飘逸。
去吧，去吧，O 生命的飞奔，
叫天风挽你坦荡地漫游，
像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；
O，让我的呼吸与自然合流！
让欢笑和哀愁洒向我心里，
像季节燃起花朵又把它吹熄。
1938年6月
2. 急 高中诗歌 穆旦的《我看》仿写 尽量写得好一点 贴着一点诗的结
渣文笔，毫无寓意，缺乏美感，没有韵律。
仅供应付使用……我们也是这个作业，我憋了整整半个小时。不知道什么悬赏，第一次回答，当做好事（？）了
我看一缕清凌的水波
浅浅抚过荡漾的湖泊，
我看它悠起又荡落，也许涟漪漾出了一抹翠然；
我看木棉舒缓着枝叶
闲闲映在平静的绿野间，
我看鸣蝉悄悄地噤声
无意静默了附和它的桫椤。
以上就是我看高三作文的全部内容，1. 穆旦《我看》仿写 《我看》仿写 我看一向落叶的庭院 悄悄润湿了街面 我看他干干净净的模样 也许环卫工人付出了艰难 我看往今日的垃圾箱前 并无往日的脏乱 或许是督查组的光临 开创了文明的新天 --- 原文我看一阵向晚的春风 悄悄揉过丰润的青草，我看它们低首又低首，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
