高考病句修改？修改病句的基本方法 1、了解病句的几种常见类型，特别是《考试说明》中指出的6种类型；语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。2、修改病句的目的是为了使句子表达准确，语句明白无误。修改病句时，必须保留原意，不可改走样了。一走进西湖公园，那么，高考病句修改？一起来了解一下吧。
毕业久了有点忘了病句有哪几种类型了，但大概知道怎么改
1、句式杂糅？ 经济来源是国家拨款
2、过于和多重复了 就多虑就可以了
3、提升作用 可能搭配不当吧（或者提升和发挥的位置反了？）
4、邂逅就是偶然相遇的意思，不需要相遇了
5、他的雄才大略和奸诈凶狠是机会，搭配不当，应该说出演这个角色是机会吧
高考题中的修改病句，在语文考试中是常见的题型之一。修改病句主要考察考生对语法、语义、语境的把握和理解能力。考生需要理解整个句子的意思，发现并改正错误的语法、结构、逻辑等方面的错误，同时还需要根据语境等因素综合判断并给出最正确和完整的句子。因此，文言文和现代文的修改病句，一般需要考生根据语言规则和语境等因素进行修改，将句子改成最准确、通顺、符合标准汉语表达习惯的完整语句。需要注意的是，修改后的句子不能改变原句的意思。
“吸引……关注”确实属于搭配不当，“关注”只是能充当宾语，但并不是名词，而“吸引”要求宾语必须是名词，如“吸引……目光”、“吸引……注意力”、“吸引……眼球”等等。
通常跟“关注”搭配的是“引起、受到”，所以原句应改为【受到了……的高度关注】或者【引起了……的高度关注】。
所谓“病句”是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。简单说就是在语法或逻辑上有毛病的句子。它是历年来高考考查的一个重点。《考试大纲》对病句的测试要求是“辨析并修改病句”能力层级为D级。主要考查以下六种病句类型:表意不明、语序不当、不合逻辑、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱。
1、语序不对
（1）我国棉花的生产，现在已经自给有余。（定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”）
（2）在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”）
（3）文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。）
2、搭配不当
（1）春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。（主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。）
（2）她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。（动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”）
（3）这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。（关联词搭配不当，“非”与“才能”不能配合使用。）
3、成分残缺或赘余
（1）鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。
下面各句都有语序不当的毛病，请指出并加以修改。
1、美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。
2、故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。
3、为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。
4、孔庆东是一位出色的极受大学生喜爱的北京大学中文系的中年副教授。
5、他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。
6、试看山花烂漫开遍了原野。
7、这个村很好地执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮，而且还不吃国家救济了。
8、近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。
9、要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。
10、留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木板床上。
参考答案：
1、“与白人”移到“平等”的前面。
2、这“文物”究竟什么时候“出土的”？按原句表述，则为“两千多年前”，实际上不是，这就因语序不当前导致了表意的错误，应将“新出土的”移至“展出了”后。
3、多项状语语序不当，改为：为了写好老师布置的论文，许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。
4、应改为：孔庆东是北京大学中文系的一位极受大学生喜爱的出色的中年副教授。
以上就是高考病句修改的全部内容，1、修改病句的原则：改通顺、改正确（不改变句子原意）2、修改病句的方法：增（增加字词）、删（删去多余字词）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）3、修改病句的窍门：（1）缩句法。指对病句进行缩句、精简，去掉句子次要成分（定词、状语、补语），保留句子的主要成分（主语、谓语、。
