高考应不应该取消？高考取消对中国教育体制和社会发展会有重大影响。取消高考可以促进教育公平和多元化，释放学生的创造力和想象力，有利于推动教育现代化和人才培养创新。同时，取消高考也需要考虑到实际情况和具体实施方案，尤其是与教育资源、教师教育、评价标准等方面的关系。未来，那么，高考应不应该取消？一起来了解一下吧。
取消高考如何？
对此，我通过家人、朋友和同事的简单调查发现，绝大多数人持反对意见。他们认为高考是当前相对公平的考试，也是实现阶层上升的最直接途径。若取消高考，农村、边远地区以及绝大多数普通家庭的孩子将失去上名牌大学的机会。
然而，取消高考并不意味着没有上大学的机会。自扩招以来，大学招生人数不断增加。以2021年为例，毕业的大中专学生高达909万，而参加高考的学生有1078万。只要高中毕业生，肯定会有适合的大学。
但名牌大学的名额有限，主要指“985”、“211”和“双一流”大学。要想上这些大学，就需要高考分数达到相当的成绩。尽管录取分数因各省计划招生名额而异，但能够进入这些大学的人，高考分数并非唯一，还有相当数量的人并非通过高考进入。
尽管是否通过高考或许并不重要，但这些名牌大学提供的资源却非常突出。成为“双一流”大学意味着国家或政府资源的倾斜，意味着国家的支持程度。无论是通过何种形式进入这些大学，都能享受到这些优质资源。在这些优质资源的“沐浴”下，学生的综合素质和专业能力将得到显著提高。
名牌大学的毕业生在就业市场上仍具有很大优势。取消高考似乎不太可能，因为不同高校的教育资源不同，导致教育结果存在差异。
为什么要取消高考呢？你总要讲个道理吧！如果不愿讲道理，那就看事实吧。文革十年，是取消了高考，结果怎么样呢？国家要发展，就要选拔人才，选拔人才就离不开高考。人的能力有大小，个别人能力小一点，可能通不过高考，学一点适用技术也是好的。总之，每个人都应当承担起自己的责任。
高考不该取消。
高考是数百万高中生参加的年度考试，一些人认为高考选拔机制不公平，应该废除。虽然这场争论的双方各有各的论据，但我认为高考不应该废除，而应该通过深化改革来解决它的弊端。
最常被引用的对高考的批评之一是它对社会经济背景较低的学生不公平。批评者认为，考试偏向于来自较富裕家庭的学生，他们有更多机会获得教育资源、辅导和其他形式的支持。此外，该考试因过于强调死记硬背和应试技巧而不是更实用和适用的知识而受到批评。
取消高考的另一个理由是，它给学生带来了太大的压力，导致过度竞争和压力的文化。在考试中取得好成绩的压力会导致焦虑、抑郁和倦怠等心理健康问题，也可能导致学生过于狭隘地关注学业成功，而以牺牲个人成长和发展为代价。
高考不仅仅是选拔学生接受高等教育的一种手段，也是更广泛的社会、经济和文化价值观和期望的反映。废除考试不一定会消除这些潜在因素，实际上可能会加剧教育系统中现有的不平等和差距。
录取方式：
高考的录取方式采用网上录取，志愿填报方式，将全国的大学分为2个批次，此外，还有许多高校进行自主招生，但入选考生均须参加全国统考，成绩应达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试点学校同批次录取控制分数线。
取消高考对于中国的教育制度来说，是一个非常重大的决策。它既有利于学生发展，也有潜在的缺点。
首先，取消高考能够消除教育上的功利性，让学生更加专注于自己的学习过程，而不是一味地为了考试成绩而努力。这样可以减轻学生的压力和焦虑，增强学生对知识的掌握和应用能力。
其次，取消高考能够提高教育公平性，降低教育资源分配的不平衡现象。由于高考成绩的影响，很多学校和家庭都会为孩子们寻找各种方式来提高成绩，而一些经济困难的家庭无法承受这样的费用，导致他们失去了选择高质量教育资源的机会。
然而，取消高考也存在着一些潜在的缺点。首先，学生可能会丧失对未来的规划和目标感。由于高考成绩被视为升学的门槛，如果没有了高考，学生们可能会对未来的发展感到迷茫和无助。
其次，取消高考可能会导致大学教育质量下降。高考成绩作为大学录取的标准，能够帮助高校选拔出那些潜力更大、适合更高层次学习和研究的学生。如果取消高考，大学可能会面临挑选合适学生和保持教育质量的难题。
综上所述，取消高考既有利于减轻学生的压力和提高教育公平性，同时也存在着一些潜在的缺点。因此，在决定是否取消高考时，我们必须充分权衡其利弊，从而做出最为恰当、明智的抉择。
远的可以想一想汉唐时代的察举制，近的可以想一想50年前的推荐制你就该选择是否要取消高考了。高考需要改革但不能取消。如果只是辩论你最好从其改革方面来论述。
以上就是高考应不应该取消的全部内容，首先，取消高考能够消除教育上的功利性，让学生更加专注于自己的学习过程，而不是一味地为了考试成绩而努力。这样可以减轻学生的压力和焦虑，增强学生对知识的掌握和应用能力。其次，取消高考能够提高教育公平性，降低教育资源分配的不平衡现象。由于高考成绩的影响。
