高中卫星变轨的分析？人造卫星的轨道是要根据发射的目的来选择的。有的是比较接近圆形的 轨道，有的是椭圆形的轨道。例如，为了军事目的而发射的卫星和通讯卫星 ，在卫星上装上照相机或电视，不能飞得太远，也不能使近点和远点相差太 大，那么，高中卫星变轨的分析？一起来了解一下吧。
首先你要知道F=GMm/R^2=mv^2/R 表示向心力（万有引力）等于离心力（虚拟力） 即表示作匀速圆周运动 所以只有圆周运动才成立，向心运动则不成立了。向心运动万有引力做正功所以 所以速度在这上面较大。
我回答的是你问的. 因为卫星在p点变轨儿变轨就需要加速因此加速时向心力增大.也就是说不可能在保持一个近似圆周运动
楼主你对卫星发射还需要进一步了解。卫星发射时火箭加速，这是很必要的，如果不加速，那初始速度为0，怎么能升空啊。火箭加速之后，你看电视上放的，火箭在高空有一个转体过程，之后卫星和火箭脱离什么的。这是实际发射。至于高中物理中的卫星变轨，首先要知道，卫星在某一个圆周轨道上，必然有引力等于向心力
GmM/r^2=mv^2/r，得出v^2=GM/r，这是中学中常用的结论，你甚至记住更好，讨论一个量变化时另外一个量怎么变，常用的就是把其他变量消去，尽量在一个式子中只保留这两个需要讨论的变量。从表达式中可以看出，GM是物理常数，v随着r的增大而减小。但是需要注意的是：这个结论是讨论圆周运动时候的情况，至于变轨，对于高中来讲有点复杂，因为这会涉及到椭圆运动，有点超纲，所以你只要对圆周运动会考擦就行。至于椭圆运动，会定性分析即可。举个例子，某一卫星在原来的圆周轨道上瞬间减速，那么你需要分析出：此时，根据向心力公式可以知道，向心力减小，但是又因为引力和速度无关，所以引力不变，因此卫星肯定会回落，从圆周运动变成做椭圆运动，并且变速点成了椭圆运动的一个端点。至于定量分析，在高考范围内不掌握也可以，但是自己可以适当拓展，比如说，你试着总结一下天体运动中的椭圆运动和圆周运动各自的能量关系，相信会有所发现。
II轨道是在P点为远地点，速度最大，比1轨道P点的速度大，引力不足以提供向心力，作离心运动，成为椭圆运动。
在Q点为远地点速度最小，比3轨道Q点速度小，引力大于所需的向心力，作向心运动，成为椭圆轨道。
公式F=GMm/r^2=mv^2/r是万有引力提供向心力的意思，是稳定状态
变轨时单独分析：点火加速，v变大，所需向心力大于原有的万有引力，飞船的轨道升高，此时根据你的公式，r变大，v变小，就是说变轨后A点速度小于变轨前。
不懂可以再问。
以上就是高中卫星变轨的分析的全部内容，其次，变轨的时候太阳能或者火箭会对飞船做功，在A点两轨道运行时的势能都是相等的，但是半径或者长轴越大的轨道的飞船总的机械能越大，既是外面的轨道上运行时总机械能大，A点的势能又一样大，故外面的轨道上的动能大。
