天津市2017高考作文？时代感与历史感交织：作文在叙述个人情感的同时，也融入了对时代变迁的思考。奶奶代表的传统生活方式与“我”所处的现代科技社会形成鲜明对比，如奶奶对手机的抵触与“我”对手机功能的介绍，反映了不同代际之间的差异与融合。总结：这篇作文以奶奶为线索，通过丰富的细节和真挚的情感，那么，天津市2017高考作文？一起来了解一下吧。
这篇作文以温情细腻的笔触，通过回忆与奶奶相处的点滴，展现了祖孙间深厚的情感，同时融入了对传统与时代变迁的思考，是一篇情感真挚、主题深刻的优秀作文。
主题鲜明，情感真挚：文章围绕“奶奶”展开，通过讲述奶奶的故事、坐姿、缠足、教“我”传统技艺等细节，表达了对奶奶深深的敬爱与感激之情。如“您的故事曾是我童年最美的梦境”“如今，才越发知道您的话确实有道理”等语句，情感自然流露，令人动容。
细节生动，形象丰满：作者善于捕捉生活中的细节，使奶奶的形象跃然纸上。例如，描写奶奶的坐姿“永远都是端正挺拔”，缠足的“三寸金莲”让“我”心里发紧，以及教“我”纺线、缝被子等场景，都刻画得细腻入微，让读者仿佛亲眼所见。
对比手法，深化主题：文中多处运用对比手法，如奶奶的“坐功”与“我”的尝试形成对比，突出了奶奶的坚韧；奶奶的缠足与“我”的天足形成对比，引发了对传统陋习的反思；奶奶对传统技艺的重视与“我”起初的不理解形成对比，展现了成长与理解的过程。
语言质朴，富有韵味：文章语言平实质朴，却蕴含着深厚的情感。
1、全国一卷
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。
（使用省份为：河北、河南、山西、陕西）
2、全国二卷
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
美丽的校园
我的学校风景优美、绿树成荫、鲜花盛开，是个美丽的地方。
踏进学校，你会看见南北两边各有两座教学楼。南楼前面有一座旗台，旗杆上高高飘扬着鲜艳的国旗。旗台前是一片宽阔的操场，中间种着各种各样的花。最引人注目的就是操场两边的两棵榕树了，远远望去，就像两位士兵守卫着学校。
春天，榕树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。花儿绽开了粉红的笑脸。小草探出了脑袋，好像在说：“这个世界真是五彩缤纷！”春风吹过，榕树摇摇摆摆，好像在向我们打招呼。
夏天，榕树郁郁葱葱，密密层层的枝叶挡住我们的视线。我们常常在榕树下玩游戏，强壮的榕树为我们遮风挡雨，给我们带来一阵清凉。鲜花开得更鲜艳了，蜜蜂和蝴蝶在花丛中忙得不可开交，都在为花儿传播花粉。花儿点点头，好像在向蜜蜂、蝴蝶道谢。
秋天，花草愁眉苦脸的，好像生病了。榕树的一些叶子变黄了，秋风姑姑走来，朝榕树轻轻吹了一下，一片片黄叶飘落下来，好像一只只翩翩飞舞的黄蝴蝶，我想接住这些“黄蝴蝶”，可它们却调皮地躲开了。
冬天，雪花满天飞舞，把大地装扮得更加美丽。雪姐姐给大地洒满了银子似的，却洁白又柔软的雪。又用雪织了一件又一件的“羊皮大衣”。让房子穿上显得更美。我们穿着棉袄去堆雪人、打雪仗，玩得十分开心。
父亲，我读你
父亲，你用一生的坚韧与爱，为我书写了一部厚重的生命之书，我在时光的字里行间，细细读你，读懂你的坚强、脆弱、责任与无尽的爱。
从电话里读您的疲惫与脆弱
十月份的最后一周到十一月份的第一、二周，我与您频繁通话，每一次都像是在翻开您生命状态的新一页。您的声音，从最初的低弱，逐渐变得软而无力、模糊不清；您的语气，从伤感转为悲而无声，满是凄凉。这声音与语气的变化，如同一把把钥匙，打开了我对您身体状况担忧的大门。
每次通话，您总是围绕着自己，很少再像以往那样先提及母亲。您诉说着身体的种种不适，便秘、胃痛、腹胀、上吐下泻、吃不下饭，还感慨人老如机器，久了就散架，连爱看的电视也不想看了。这些话语，是您身体发出的求救信号，也是您内心疲惫的外在体现。
然而，最后一次通话，您却清晰完整地告诉我，让我不要回来看望您，说弟弟能有把握治好您的病。父亲啊，您一向坚强，再大的人生磨难都没能把您击垮。您护理母亲那么长时间，总是不言累，可到了病痛关头，却变得如此脆弱，不禁感叹“累”。这“累”，不仅是护理的累、身体的累，更是心累。您在病痛中，依然为我们着想，怕我们远途而来开车不安全，怕影响我们的工作。
2017年天津高考作文“重读长辈这部书”需紧扣主题，通过理解长辈的人生经验与精神价值，反思代际关系，展现青年对传统的继承与创新。以下为具体分析：
核心主题解读题目要求以“重读长辈这部书”为切入点，强调对长辈人生经验的重新审视与理解。需避免单纯赞美或批判，而应通过具体事例展现长辈的精神世界对青年成长的启示。例如，长辈的坚韧、奉献或独特价值观如何影响后辈的人生选择。
材料中正面价值的挖掘
传统美德的体现：材料提到长辈“任劳任怨，见多识广”，承担家务劳动并在经济、经验上帮助后辈，可结合具体场景（如家庭变故中长辈的支撑作用）体现其责任感与无私精神。
生命力的象征：长辈“抢篮球场、比时尚”的行为，可解读为对生活的热爱与不服老的态度，呼应“休道人生难再少”的积极精神，展现长辈超越年龄的生命活力。
对材料中批判性观点的辩证分析
反对“倚老卖老”：材料批评部分长辈以年龄为资本压制青年创新，可结合历史案例（如熊庆来破格录取华罗庚）或现实现象（如职场中经验主义阻碍改革），强调“不拘一格降人才”的重要性。
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