高考议论文？2026年高考作文关于“犹豫”的议论文可参考以下范文思路与内容：题目：莫让犹豫遮望眼，且以行动破迷雾人生如棋，落子无悔。面对选择时，“犹豫”常如迷雾笼罩前路：有人因之驻足不前，错失良机；有人却能拨云见日，以果断行动书写精彩。2026年高考全国Ⅰ卷作文题中，“犹豫”一词引发对成长与选择的深刻思考，而我的理解，那么，高考议论文？一起来了解一下吧。
2004年江苏卷《稳中求胜》
核心立意：以“沉稳”为核心，通过历史人物与自然现象的类比，论证“为人沉稳，稳中求胜”的观点。
论证结构：
分论点一：沉稳从志而来。以班超投笔从戎、林则徐禁烟为例，说明远大志向是沉稳性格的根基。
分论点二：沉稳从难而来。通过文王拘而演《周易》、仲尼厄而作《春秋》等典故，强调磨难对性格的塑造作用，反面以秦始皇为例，警示缺乏沉稳的危害。
分论点三：沉稳从无欲而来。引用孟子“无欲者，可王矣”，以如来佛祖、诸葛孔明为例，说明私欲会破坏沉稳，反面以项羽为例，分析私欲导致失败的教训。
语言特色：善用排比、对比，如“东木西金，南水北火，却以戍土居中”，增强论证气势；历史典故与现实批判结合，使观点更具说服力。
结尾升华：以“大山沉稳”作喻，呼吁人们以沉稳之心面对人生，呼应开头，结构完整。
2005年江苏卷《掀起你的盖头来》核心立意：以“新起点需精彩亮丽”为核心，通过“情”与“理”的辩证分析，鼓励人们以积极态度迎接新生活。
高考议论文人物素材可按“理想追求”“逆境突围”“命运抗争”“怀才不遇”四大主题分类整理，具体如下：
一、理想追求：以生命践行信念屈原
事迹：心怀“美政”理想，奔波效劳、鞠躬尽瘁，却因子兰谄言、郑袖惑内，最终理想破灭，悲愤投江。
精神：以生命捍卫理想，清高节操与伟大思想并存。
适用论点：理想与现实的冲突、坚守初心、精神传承。
金句：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
二、逆境突围：以坚韧突破困局司马迁
事迹：因“李陵之祸”遭腐刑，身心受创，却从历史先贤的逆境中汲取力量，隐忍完成《史记》。
精神：以坚韧对抗屈辱，以使命超越个人苦难。
适用论点：逆境中的成长、精神力量、历史使命感。
高考议论文素材精选摘抄
一、合作与成功
鲁迅论天才与民众：鲁迅先生曾指出：“天才并不是自生自长在深林荒野的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的。”这强调了个人才能与社会环境、他人合作的紧密联系。单打独斗难以成就大业，唯有借助集体力量，方能突破局限，实现更高目标。例如，科研团队通过跨学科合作攻克技术难题，企业通过供应链协同提升竞争力，均体现了合作对成功的关键作用。
二、挫折与成长
奥斯特洛夫斯基的比喻：“人的生命似洪水奔流，不遇到岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。”挫折是成长的催化剂，它能激发潜能，磨砺意志。如爱迪生经历上千次失败后发明电灯，贝多芬在失聪后创作出《第九交响曲》，均证明逆境中坚持与突破的重要性。
美伊战争中的战俘训练：美军通过“超压力灌输”课程（野外生存、躲藏逃脱等）提升士兵心理承受力。面对绝境，从容应对源于平时的刻意训练，这一案例适用于论证“未雨绸缪”“危机意识”等主题。
以下是为高考考生推荐的经典议论文范文及解析，涵盖论点、论据、论证结构，供借鉴参考：
1.《谈骨气》吴晗论点：中国人是有骨气的，骨气是民族精神的核心，不同时代表现形式不同，但本质是为进步事业奋斗。
论据：
文天祥：南宋末年抗元失败被俘，拒绝投降，写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，以生命捍卫民族尊严。
不食嗟来之食：古代穷人宁可饿死也不接受侮辱性施舍，体现对人格的坚守。
闻一多：1946年明知国民党暗杀威胁，仍公开痛斥反动派，以生命践行民主理想。
论证结构：
总论：以孟子“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”定义骨气，提出论点。
分论：通过三个历史案例，从不同角度阐释骨气的内涵（民族大义、人格尊严、民主斗争）。
总结：强调无产阶级继承传统，以社会主义建设为目标，展现新时代骨气。
高考议论文体结构有六种常用模式，具体如下：
模式一：议论文段标准模式——观点+材料+分析+小结结构：由议论文三要素引出常用结构模式，即观点+材料+评论+小结。
示例：以扎拉·菲利普斯为例，先提出“生命的光芒，因位置而变幻”的观点，接着讲述她从皇室成员成为马术骑手并夺冠的事例，然后评论她在不同位置上展现出不同光芒，最后小结人们应像她一样在不同位置找到生命光芒方向。
优点：观点明确，层次清晰，材料典型；分析紧扣中心，鲜明贴切，小结深化主题。
模式二：四段十二句，一篇满分作文搞定结构：
首段：引述材料，巧妙概括，亮出全文中心论点。如以寓言诗《鸟的评说》引出“嫉妒而不正视别人的优点，是我们成长发展的大敌，要取得成功，必须虚怀若谷，博采众长”的中心论点。
中间两段：论证正反对比，每段由“立摆议”三层组成。
第二段：从“是什么”角度提出分论点，如“虚怀若谷，是人高尚情操的表现，也只有具备了这一点，才是健康的品格”，接着举例（三国周瑜嫉妒诸葛亮）并议论（说明嫉妒的危害）。
以上就是高考议论文的全部内容，高考议论文素材精选摘抄 一、合作与成功 鲁迅论天才与民众：鲁迅先生曾指出：“天才并不是自生自长在深林荒野的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的。”这强调了个人才能与社会环境、他人合作的紧密联系。单打独斗难以成就大业，唯有借助集体力量，方能突破局限，实现更高目标。例如，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
