2017高考卷3答案？场面描写生动：通过对裁缝店日常场景的细腻描绘，如店面环境、顾客交流等，展现了生活的真实与温馨。二、文本压缩对阅读理解的影响 2017年全国高考语文卷3文学类文本阅读材料是李娟的散文《我们的裁缝店》，但选文相较于原文进行了大幅压缩，这对学生的阅读理解产生了一定影响。那么，2017高考卷3答案？一起来了解一下吧。
2017年高考全国卷（一）数学真题及答案解析概要
选择题答案概览
1—5题答案：ABBCD
6—10题答案：CBBDA，DA（其中11-12题连续给出DA）
具体题目解析示例：
第4题：记$S_n$为等差数列的前$n$项和，若$S_6=36$，$S_9=81$，通过等差数列性质可求得公差为B.2。
第10题：已知抛物线$C:y^2=4x$的焦点$F$，过$F$作两条互相垂直的直线$l_1,l_2$，与抛物线交于$A,B$和$D,E$两点，求$|AB|+|DE|$的最小值。通过抛物线性质和直线方程联立求解，可得最小值为A.16。
第12题：关于数列求和与2的整数幂条件的最小整数$N$问题，通过分析数列规律和求和公式，可得激活码为A.440。
填空题答案概览
第13题：已知向量$vec{a},vec{b}$的夹角为$60^circ$，$|vec{a}|=2$，$|vec{b}|=1$，求$|vec{a}+2vec{b}|$。
针对2017全国3卷文学类文本阅读《我们的裁缝店》的分析
一、答案要点
下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（B）
答案解析：B选项中的“让他们在美的愉悦里一改平日的斤斤计较”错误。原文中并未明确提及金鱼能让顾客改变斤斤计较的习惯，而是描述了当地重人情的风俗以及裁缝店与顾客之间和谐的关系。选文由于删减过多，未能充分展现这一细节，导致B选项的解读缺乏依据。
本文的语言充满生活气息，请结合全文对此加以赏析。
答案要点：
方言特色：文中如“当当嘛”“公公嘛，小气嘛”等语句，展示了少数民族的语言特色，增添了文章的生活气息。
人物性格展示：如“三只鸡，换条裙子，够不够”等对话，直接而率真，体现了人物的直爽性格。
句式多变：长短句结合，整散句并用，使文章节奏明快，富有变化。
场面描写生动：通过对裁缝店日常场景的细腻描绘，如店面环境、顾客交流等，展现了生活的真实与温馨。
1. 全国三卷语文必背古诗文有多少篇
《离骚》、苏轼《记承天寺夜游》；秋思》、李商隐《锦瑟》、文天祥《过零丁洋》、李白《行路难》、李煜《虞美人》（春花秋月何时了）、陶潜《桃花源记》：荀子《劝学》、李煜《相见欢》；曹刿论战》、辛弃疾《破阵子》、《诗经？邹忌讽齐王纳谏》、白居易《琵琶行》、范仲淹《岳阳楼记》、宋濂《送东阳马生序（节选）》、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》、杜甫《春望》、李商隐《夜雨寄北》；潼关怀古》、陶潜《饮酒》、孟子《生于忧患、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、周敦颐《爱莲说》、韩愈《早春呈水部张十八员外》、杜牧《赤壁》。
初中50篇、《战国策？：《孔子语录》、苏轼《江城子？、白居易《钱塘湖春行》、曹操《观沧海》、白居易《观刈麦》；氓》、苏轼《赤壁赋》、李白《蜀道难》、马致远《天净沙？、苏轼《水调歌头》、诸葛亮《出师表》、孟子《鱼我所欲也》、岑参《白雪歌送武判官归京》、王维《使至塞上》、王安石《登飞来峰》、王湾《次北固山下》、李商隐《无题》、郦道元《三峡》、《诗经？、杜牧《阿房宫赋》、苏轼《念奴娇》（大江东去）、韩愈《杂说（四）》；关雎》；蒹葭》、柳宗元《小石潭记》、刘禹锡《陋室铭》；卫风？、陆游《游山西村》、李贺《雁门太守行》、《左传？、范仲淹《渔家傲》、杜甫《望岳》、韩愈《师说》、欧阳修《醉翁亭记》新课标高考语文要求背诵默写的64篇（首）古诗文目录高中14篇、辛弃疾《永遇乐》（千古江山）、庄子《逍遥游》；密州出猎》、《诗经？、张养浩《山坡羊？、王勃《送杜少府之任蜀州》、晏殊《浣溪沙》、杜甫《登高》、杜甫《茅屋为秋风所破歌》，死于安乐》、杜牧《泊秦淮》。
2017年全国3卷文学类文本阅读《我们的裁缝店》的选文存在问题，主要在于对原文的丰富内容进行了大幅删减，影响了考试答题和主题表达。
首先，原文详尽描绘了喀吾图小镇的裁缝生活，包括穷困的开张、深厚的民俗、亲情互动，以及手艺人的坚守与哲思，构成了一幅生动而深刻的生活画卷。然而，高考试卷选用的版本仅保留了部分关键情节，如店面的温暖与顾客的小故事，导致主题的深入和人物情感的细腻描绘大打折扣。
其次，选文中缺失了原文中对当地风俗的描绘、裁缝店环境的生动刻画，以及作者对人性和劳作意义的深刻思考。这些内容的缺失使得原本丰富的生活背景和人物性格刻画变得单薄，读者难以全面理解人物和故事的深度。
最后，作为高考阅读材料，原文的压缩方式可能影响了学生对文本的全面理解和答题的准确性。未能充分发挥散文的文学价值和教育功能，这提示我们在选择文本时，应尽可能保留原作的完整性，以保证学生能够更深入地理解和体验作者的意图和情感世界。
《我们的裁缝店》是2017年全国高考语文卷3文学类文本阅读材料，选文《我们的裁缝店》从李娟的散文中提取，大量删减原文内容，影响了文本的丰富性与主题的深度，也对学生解题产生一定影响。原文以《我们的裁缝店》为背景，描绘了当地淳朴的民风、艰辛而简朴的生活、单纯人格与善良人性，以及超越买卖的人际关系，将劳作的意义融入哲思。
原文共有六个部分：一是描述“我们”因为穷困在偏远的喀吾图小镇开店做生意的情景；二是描绘喀吾图小镇的风俗人情，布料在人们生活中的重要性，以及裁缝作为单门独户行当的传承；三是讲述“我们”店刚开张三个月时的生意情况及收徒经历；四是描写店面虽小环境差，但裁缝生活快乐而温暖的场景；五是重点描绘“我们的顾客”，展示他们淳朴可爱的生活态度；六是通过裁缝生活中的体验与感悟，进行人生劳作的哲理思考。
选文在对原文内容的压缩与重组后，删减了大量文本材料，影响了原文的丰富性与主题的深刻性。如第一部分原文内容被删减；第二部分原文描述当地民风民俗的段落被压缩为91字作为开头；第三部分关于徒弟的描述在选文中被省略；第四部分虽保留了店面环境的描写，但生活画面的生动性有所欠缺；第五部分关于顾客的故事在选文中的描绘也不够充分；第六部分选文在最后用大量篇幅描述裁缝生活的体验与感悟，但对艰难与快乐的描绘不够生动，人生感悟表达勉强。
以上就是2017高考卷3答案的全部内容，绝密★启用前2017年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
