高考停了多少年？在那段被称为“十年动乱”的时期，整个社会弥漫着“怀疑一切，打倒一切”的狂热氛围，高考制度也因此被全面废除。在这十年间，上大学不再是衡量个人能力和学术水平的标准，而是依赖于所谓的“推荐”。在这样的背景下，许多年轻人失去了通过考试竞争上大学的机会。他们不得不依靠关系网或者社会资源，才能获得上大学的资格。那么，高考停了多少年？一起来了解一下吧。
在那段被称为“十年动乱”的时期，整个社会弥漫着“怀疑一切，打倒一切”的狂热氛围，高考制度也因此被全面废除。在这十年间，上大学不再是衡量个人能力和学术水平的标准，而是依赖于所谓的“推荐”。
在这样的背景下，许多年轻人失去了通过考试竞争上大学的机会。他们不得不依靠关系网或者社会资源，才能获得上大学的资格。这无疑加剧了教育资源的不平等分配，也让很多人失去了公平竞争的机会。
这一时期，高考制度的中断不仅影响了个人的教育机会，还对整个社会造成了深远的影响。许多人失去了通过高考这一途径改变命运的机会，这对于他们的个人发展和社会进步来说，无疑是一个巨大的损失。
此外，这种“推荐”制度还滋生了许多不正之风。一些有权力的人利用手中的资源，为自己的亲属或朋友谋取利益，这使得那些真正有才华和能力的年轻人被埋没。这样的制度不仅违背了公平竞争的原则，还严重损害了社会的公正性和透明度。
直到十年动乱结束后，高考制度才得以恢复。这一时期的经历，让人们深刻认识到教育公平的重要性，也促使国家和社会更加重视教育制度的完善和公平。
总之，高考制度的中断，对那一代人乃至整个社会都产生了深远的影响。它提醒我们，教育公平和机会均等是社会发展的重要基石，必须始终予以重视。
高考制度是在1977年恢复的。
恢复背景：由于文化大革命的冲击，中国的高考制度在1966年至1976年期间中断了十年。这段时间内，中国的教育体系受到了严重的影响，人才选拔机制也陷入了混乱。为了改变这一状况，重新建立公正、公平的人才选拔机制，中国政府决定恢复高考制度。
恢复过程：1977年9月，中国教育部在北京召开了全国高等学校招生工作会议。在这次会议上，决定恢复已经停止了10年的全国高等院校招生考试。这次恢复的高考制度采用了统一考试、择优录取的方式，以确保选拔过程的公正性和公平性。
招生对象与录取政策：恢复高考后的招生对象包括工人农民、上山下乡和回乡知识青年、复员军人、干部和应届高中毕业生。这一政策旨在打破身份界限，让更多人有机会接受高等教育。同时，会议还决定在录取学生时，将优先保证重点院校、医学院校、师范院校和农业院校，以满足国家对这些领域人才的需求。学生毕业后，将由国家统一分配工作，以确保人才的合理流动和配置。
高考制度的恢复，标志着中国重新迎来了尊重知识、尊重人才的春天，为中国的教育事业和人才选拔机制注入了新的活力和动力。
文革时期从1966年开始取消全国高考，至1977年恢复，高考制度实际中断了十年。具体发展历程如下：
1966年：全国高考取消1966年“文化大革命”爆发后，教育部宣布取消当年全国高考，高校招生工作陷入停滞。这一决定标志着传统高考制度的首次全面中断，其直接原因是文革初期“停课闹革命”的浪潮席卷教育领域，高校招生被视为“资产阶级教育路线”的产物而遭否定。
1970年：推荐入学制度试行1970年，部分高校开始试行“群众推荐、领导批准和学校复审”相结合的招生制度。这一制度突破了以往以考试成绩为唯一标准的选拔方式，转而强调政治表现、家庭出身和实践经验。例如，推荐对象需具备“两年以上实践经验”且“出身好、政治表现突出”，但实际操作中存在标准模糊、主观性强等问题，导致招生质量参差不齐。
1971-1976年：推荐制度延续与争议在1971年至1976年间，推荐入学制度成为高校招生的主要方式。尽管这一制度试图体现“群众路线”和“教育革命”的理念，但其局限性逐渐显现：一方面，招生过程易受地方权力干预，出现“走后门”现象；另一方面，学生文化基础薄弱，高校教学秩序受到冲击。
1977年恢复了高考。1952年，新中国正式确立高考制度，但在1966年7月24日，中共中央、国务院发出通知，取消高考，采取推荐和选拔相结合的办法，此后统一高考取消长达十年之久，高校招生停止六年。随着1976年粉碎“四人帮”，“文化大革命”结束，社会发展亟需大量人才。1977年8月，邓小平在科学与教育工作座谈会上，当场决定恢复当年的高考招生工作。
1977年10月12日，国务院批转教育部《关于一九七七年高等学校招生工作的意见》，确立了招生要求、报考条件、考试时间、考试方式等内容。10月21日，《人民日报》头版头条报道了恢复高考的消息。至1977年底全国约有570万青年参加考试，由于报考人数过多，还造成印刷试卷的纸张不足。经过邓小平提议扩招，最后录取人数为272971人。
1977年的高考是在“两个凡是”还未被打破的情况下恢复的，有力地推动了拨乱反正的进程。恢复高考为青年人提供平等竞争机会，重新树立起社会尊重知识、教育的风气，激发青年学习积极性，为国家选拔了大量优秀人才。此后，高考一直对中国的经济、科技发展和社会进步、稳定等多方面起着重要的作用。
文革中全国高考于1966年骤然暂停。
1966年，“文化大革命”运动全面爆发，这一特殊历史时期的政治运动对教育领域产生了巨大冲击。当年6月，高考原定时间临近，但受“文革”初期混乱局势影响，全国高考工作已陷入停滞状态。7月，教育部发布《关于改革高等学校招生工作的通知》，明确宣布“从今年起，高等学校招生取消考试，采用推荐与选拔相结合的办法”。这一政策调整标志着高考制度被正式废止，推荐入学成为高校招生的主要方式。
推荐入学制度的实施，彻底改变了此前以考试成绩为唯一录取标准的模式。新制度强调“根正苗红”的政治背景，要求选拔“又红又专”的工农兵学员。具体操作中，学生需通过基层单位（如工厂、农村、部队）推荐，并经过政治审查后方可获得入学资格。这种选拔方式虽在特定历史背景下具有政治合理性，但客观上导致高校招生标准模糊化，学术能力评估体系被弱化。
高考制度的暂停持续了十余年，直至1977年才得以恢复。这段历史时期，中国高等教育发展受到严重制约，人才选拔机制出现阶段性扭曲。推荐入学制度下，部分不具备学术基础的人员进入高校，影响了整体教育质量；同时，大量有真才实学的青年因家庭出身或政治背景问题被剥夺升学机会，造成人才断层。
以上就是高考停了多少年的全部内容，高考于1966年停止，至1977年恢复，期间暂停长达11年。停止时间与背景1966年，国家发布文件取消全国统一高考招生考试，改用推荐入学的方式选拔学生。这一调整与当时的社会背景密切相关，教育领域受到较大冲击，传统考试制度被认为存在局限性，因此进行了改革尝试。取消统考后，高校招生主要通过基层推荐，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
