2017高考二卷理科数学？2017年全国课标卷二理科数学第17题与2016年全国课标卷一理科数学第17题在条件和问题设置上几乎一致，解题需运用三角形面积公式、余弦定理和完全平方公式，并注意隐含条件的使用。01、关于「解三角形」的隐含条件隐含条件一：三角形内角和为180°题目给出条件sin(A+C)=8sin2B/2，由于三角形内角和为180°，那么，2017高考二卷理科数学？一起来了解一下吧。
2017年高考理科数学全国卷1试题内
容及参考答案,适用地区：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建
随着2017年高考数学科目的结束，家长和考生最想知道的无非是高考数学试题的答案，下面我为大家提供2017年全国高考二卷理科综合试卷的试题和答案，供家长和学生们参考，祝愿应届高考学子取得理想的成绩。
23.(9分)某同学利用如图(a)所示的电路测量一微安表(量程为100μ A，内阻大约为2500Ω)的内阻。可使用的器材有：两个滑动变阻器R1，R2(其中一个阻值为20Ω，令一个阻值为2000Ω)学.科网;电阻箱Rz(最大阻值为99999.9Ω);电源E(电动势约为1.5V);单刀双掷开关S1和S2.C、D分别为两个滑动变阻器的滑片。
(1)按原理图(a)将图(b)中的实物连线。
(2)完成下列填空：
①R1的阻值为Ω(填“20”或“2000”)
②为了保护微安表，开始时将R1的滑片C滑到接近图(a)中的滑动变阻器的
端(填“左”或“右”)对应的位置;将R2的滑片D置于中间位置附近。
③将电阻箱Rz的阻值置于2500.0Ω，接通S1。将R1的滑片置于适当位置，再反复调节R2的滑片D的位置、最终使得接通S2前后，微安表的示数保持不变，这说明S2接通前B与D所在位置的电势(填“相等或“不相等”。
2017年，山西省采用了教育部统一命题的全国卷进行高考，其中理科数学试卷的难度与往年基本保持一致，没有显著的变化。
试卷中的选择题和填空题难度相对较低，学生普遍反映这部分题目较为简单。然而，大题部分则显得稍有挑战性，需要考生具备一定的解题技巧和思维能力。
高考作为一项选拔性考试，目的是为了区分不同水平的考生，因此设置一些具有一定难度的大题是必要的。这不仅能够考察学生的基础知识掌握情况，还能评估他们的思维能力和解决复杂问题的能力。
从整体来看，2017年山西理科数学试卷的难度适中，既不会让考生感到过于轻松，也不会因为难度过大而影响整体考试的公平性。这种难度设置有助于真实反映考生的水平，为高校选拔优秀人才提供参考依据。
考生们普遍认为，通过平时的刻苦学习和有针对性的复习，大多数题目都能够顺利解答。当然，对于一些复杂的大题，可能还需要进一步加强训练，提高解题速度和准确率。
总之，2017年山西理科数学试卷的难度系数合理，既考察了基础知识，又兼顾了选拔性考试的特点，为考生提供了一个公平竞争的平台。
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当解题发烧友遇上解题宗师，核心差异在于对解题本质的理解深度与方法论的系统性，解题宗师杨学枝通过思维范式革新，将解题从“技术操作”升华为“学术研究”，为解题发烧友提供了从“经验型解题”到“研究型解题”的转型路径。
一、解题理念的差异：从“套路化”到“本质化”解题发烧友的局限：以“定式和套路”为核心，依赖过往经验快速解题，但缺乏对题目条件的深度剖析。例如面对压轴题时，往往直接套用模板，忽视题目条件的特殊性或隐含信息，导致解题过程僵化，难以应对变式。
表现：机械重复操作、思维固化、缺乏变通能力。
案例：对2017年高考全国Ⅱ卷理科12题，可能仅通过记忆类似题型的解法完成解答，却无法解释题目设计的逻辑或推广其价值。
解题宗师的突破：以“题目条件”为起点，通过从特殊到一般的数学思想，挖掘题目背后的通性通法。例如杨学枝老师对上述压轴题的分析，不仅给出标准解法，更通过条件一般化、结论加强、等价问题转化等方式，将一道选择题转化为可延伸的研究课题。
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