高斯数学四年级暑假？高斯在小学时，老师出了一道加法题考验同学们，即1+2+3++99+100。高斯迅速给出了答案5050。他的方法是将数列前后相加，形成101的对数，然后乘以对数的一半。高斯的解题技巧让他在数学上取得了非凡成就。动物世界中，也藏着数学的秘密。例如，蜜蜂的蜂房结构非常复杂，它们利用六边形构造蜂房，这样既节省空间又稳固。那么，高斯数学四年级暑假？一起来了解一下吧。
1+2+3+4+...+50的故事听过没？据说这个故事主人公是高斯，一次小学数学课上考试出了这个题问大家，让大家算，全班人基本都是在一个一个加号的算，但是高斯看到了规律，把这个算式加一排相同的倒是倒序的在下面，50+49+...+2+1 ，然后每个位置上下加起来都一样，那就可以用乘法了，最后再排除加过的这一排。于是等差数列可以这么算：首项加末项乘以项数除以2。
八岁的高斯发现了数学定理，展现出了惊人的数学天赋。德国著名大科学家高斯出生在一个贫穷的家庭，但他从小就展现出了非凡的数学才能。三岁时，他就已经能够纠正父亲计算工钱的错误，这让人惊讶不已。
长大后，高斯成为了当代最杰出的天文学家和数学家。他在物理的电磁学方面有一些贡献，现在电磁学的一个单位就是用他的名字命名，这证明了他卓越的才能。数学家们称呼他为“数学王子”。在八岁时，高斯进入乡村小学读书，但数学老师却对他的能力有所质疑。
数学老师是一个从城里来的，他认为穷人家的孩子天生都是笨蛋，教这些蠢笨的孩子读书不必认真，如果有机会还应该处罚他们。然而，在某一天，数学老师情绪低落，决定让学生们计算从1加到100的和。他希望以此来惩罚那些懒惰的孩子们。
然而，高斯却在不到半个小时的时间内，拿起了他的石板走上前去，向老师提出了答案。老师对这个答案感到惊讶，因为他自己曾经算过，得到的数也是5050。他感到羞愧，开始认真教起书来，并且从城里买些数学书自己进修并借给高斯看。
在老师的鼓励下，高斯开始在数学上作了一些重要的研究。他发现了一个计算级数1+2+3+…+n的方法，这种方法在古时被希腊人和中国人使用。高斯的发现不仅让他获得了老师的尊重，也让他在数学领域取得了更多的成就。
有3棵古树,它们的年龄分别由 1、2、3、4、5、6、7、8、9 中的不同的3个数字组成,其中一棵树的年龄正好是其他两棵树年龄和的一半,这3棵古树各多少岁?”
瘸腿狐狸说:“这题很容易.不过,我如果帮你做出来,你能帮我一把吗?”
“没问题!救死扶伤嘛!”小松鼠满口答应.
狐狸说:“你用这 9 个数字中最小的 3 个数 1、2、3 组成123,用最大的3个数字组成789,而123 + 789 = 912,恰好是456的两倍.也就是说456正好是123与789和的一半.”
小松鼠高兴地说:“这 3 棵古树年龄分别是 123 岁、456岁、789岁.年龄可真大呀!要好好保护这些古树.”
认识三角形的稳定性的故事。
派出三个人，手拉手向前走，然后再来个反派，想要破坏这个三角形的三个人，结果没有成功。这时说出主题:我们是三角形，我们有稳定性，谁也破坏不了！
1·高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：
1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ?
老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被 高斯叫住了！！ 原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？
高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加 至 100 与 100 加至 1 排成两排相加，也就是说：
1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100
100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1
=101+101+101+ ..... +101+101+101+101
共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100 除以 2便得到答案等于 <5050>
从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才！
2·动物中的数学“天才”
蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成，组成底盘的菱形的钝角为109度28分，所有的锐角为70度32分，这样既坚固又省料，蜂房的巢壁厚0.073毫米，误差极少。
以上就是高斯数学四年级暑假的全部内容，数学故事：高斯与等差数列求和：高斯在小学时，面对老师出的1到100的求和题目，迅速找出了规律。他把这些数字首尾相加，得到相同的和，一共有100对这样的和。但因为是两排数字相加，所以总和要除以2，最终得出5050。高斯这种巧妙的算法，让他成为了众人眼中的数学天才。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
