高考实词？高考语文文言文部分分值占比高，历年常考且出错率极高的文言实词有120个，掌握这些实词对提高成绩很有帮助。以下为部分高频文言实词示例及解析：爱 释义：作动词时，常见义项有“喜爱”“爱护”“怜惜”“吝惜、舍不得”等。例句：“爱其子，择师而教之”（《师说》），此处“爱”为“喜爱”之意，那么，高考实词？一起来了解一下吧。
高考常考的文言实词涵盖多个常见词汇，以下为部分重点实词及其释义：
比：有两个常见释义。一是“并列，靠近”，如“其两膝相比者”中“比”就是靠近的意思，描绘两人膝盖相互靠近的状态；二是“及，等到（……的时候）”，例如“比至陈，车六七百乘”，“比至”即等到到达。
鄙：一是“边疆，边远的地方”，像“蜀之鄙有二僧”里的“鄙”指的就是边境地区；二是“浅陋无知，见识短浅”，如“肉食者鄙，未能远谋”，这里说当权者目光短浅。
兵：含义丰富，一是“兵器，武器”，例如“收天下之兵，聚之咸阳”；二是“军队”，如“沛公兵十万”；三是“战争”，像“自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵”。
病：其一为“生病”，如“君之病在肌肤，不治将益深”；二是“毛病”，例如“人皆嗤吾固陋，吾不以为病”；三是“辱，耻辱”，“圣人非所与熙也，寡人反取病焉”中的“病”就是这个意思。
乘：主要意思是“坐、架（车）”，如“乘犊车，从吏卒”。
持：有多个义项。
高考语文中，文言文的学习至关重要，其分数占比体现了对学生语文学习能力的评估要求。针对文言文实词积累，核心策略是聚焦高频实词，利用碎片化时间高效记忆。以下从学习重点、方法及资源三方面展开说明：
一、学习重点：120条基础文言实词与人物传记高频词高考文言文实词考查范围虽广，但通过统计历年真题可发现，120个基础实词（如“之”“其”“以”“为”等）和人物传记类文本中的高频实词（如“官”“迁”“诛”“谪”等）覆盖了80%以上的考点。例如：
“之”：可作代词（“取之，信然”）、助词（“辍耕之垄上”）、动词（“吾欲之南海”）；
“迁”：在人物传记中多指官职调动，如“迁为太史令”（升任）、“左迁九江郡司马”（贬官）；
“诛”：常表“诛杀”，如“诛晁错，清君侧”。
图：部分基础实词与例句整理掌握这些实词的核心义项和常见搭配，能快速提升文言文阅读效率。例如，遇到“除”字时，若知其常表“授予官职”（如“除郎中”），即可直接理解句意，无需逐字猜测。
二、高效学习方法：碎片化记忆与语境强化碎片化时间利用：每日利用课间、通勤等零散时间，翻阅高频实词卡片（如手机APP或纸质笔记），每次专注5-10个实词，重复记忆其核心义项和例句。
高中三年需掌握的“必考”文言实词数量众多，难以简单汇总为160个固定词汇，但可依据高考考查特点梳理重点实词学习方向与策略，以下为详细介绍：
高考文言实词考查特点
重视课内实词：从近5年全国大部分高考试卷看，命题者重视课内学过的文言实词的含义和用法，立足解释文言实词的语境含义。例如“走”在课内《送东阳马生序》“录毕，走送之”中为“跑”的意思，在高考文言文阅读中若出现，可能也是考查此义项在特定语境中的运用。
考查特殊用法及与现代汉语差异：在考查理解常见文言实词在文中的含义的同时，也附带考查文言实词的特殊用法及其与现代汉语的差异，包括古今异义、一词多义、词类活用、通假字、偏义复词等。
古今异义：如“妻子”，古义是“妻子和儿女”，今义是“男子的配偶”。在高考文言文阅读中，若出现“率妻子邑人来此绝境”，就要按照古义理解。
一词多义：以“兵”为例，有“兵器”“军队”“战争”“士兵”等义项。在“收天下之兵，聚之咸阳”中是“兵器”的意思；在“沛公兵十万”中是“军队”的意思。
北大学霸整理：高考语文文言文300实词+18虚词（最新版）
高中文言文的学习对于许多同学来说是一大难题，但只要掌握了正确的方法，其实并没有那么可怕。以下是由北大学霸整理的高考语文文言文300实词和18虚词的最新版内容，希望对同学们的高中三年学习有所帮助。
一、300实词
由于篇幅限制，这里无法列出全部300个实词，但会列举部分重要实词及其常见释义，供同学们参考。
爱
喜爱，爱护。
吝惜，舍不得。
吝啬。
安
平静，安定。
使……安定。
疑问代词，哪里，怎么。
被
被子。
覆盖。
遭受，蒙受。
倍
通“背”，违背。
加倍。
本
树根，引申为根本。
本来，原来。
重要的，中心的。
鄙
边远的村邑或地区，引申为粗俗、鄙陋。
轻视，看不起。
兵
兵器。
士兵，军队。
军事，战争。
病
疾病。
疲劳，困苦不堪。
忧虑，担心。
察
仔细看，观察。
三一、过
本义：走过、经过。
引申义：
超过：走过别人自然就是超过别人。
过分：做事超过太多会变成过分。
过错：事情做得过分容易出现过错。
责备：出错会被责备。
成语助记：过犹不及、闻过则喜、过江之鲫、文过饰非、白驹过隙、雁过拔毛、有过之而无不及、矫枉过正、瞒天过海、秋风过耳、闭门思过。
三二、何本义：负戈而行，有“负荷”之义，是“荷”的初文。
引申义：
疑问代词“什么”：古人看见荷戈而行的士兵，会想他们往何处去、去干什么。
表示程度的副词“多么”。
成语助记：何去何从、何罪之有、欲加之罪何患无辞、何足挂齿、出何典记、相煎何急、于心何忍、相去几何。
三三、恨本义：感到遗憾。
引申义：程度加深引申出怨恨、怀恨之义。
成语助记：相见恨晚、吞声饮恨、一失足成千古恨。
三四、胡本义：兽颈下垂的肉（月，即“肉”），匈奴等少数民族多吃兽肉，故又称匈奴、西北各民族为“胡”。
以上就是高考实词的全部内容，《高考语文》文言文阅读实词汇总（十一）如下：501.于是乎：从这里。502.悚然：惊惧不安的样子。503.霏：弥漫。504.敛：聚集。505.诮：讥笑。506.恻然：哀怜的样子。507.庶几：或许可以；希望。508.佚：安逸，安乐。509.惟：乃。510.用以：因而。511.荒惑：使人放纵迷乱。512.集：栖止。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
