外研社高中英语教材？外研社高中英语教材,无论从书写还是读音方面都是正宗的英式英语而非美式英语。原因如下：1.该教材的编者除中方编者外，其余全是英方的，并没有一个美方的编者。每册书都是如此。2.书写方面：书中常用favourite,colour,watercolour,kilometre而非favorite,color,watercolor，那么，外研社高中英语教材？一起来了解一下吧。
外研社高中英语教材体系庞大，总计包含10本书，其中必修部分有5本，分别是必修1至必修5。选修部分同样有5本，从选修6至选修10。
尽管教材如此丰富，但实际上，高考考试内容主要集中在选修7这本书上。因此，很多地区和学校在教学安排上，往往仅到选修7就停止，不再涉及后续的选修内容。例如，在我们所在的地区，学生的教材只发放到选修8，但实际授课内容只到选修7为止，就连教师也从未接触过选修9至10的教材。
这种现象背后反映出教材使用与高考实际考察内容之间的不完全匹配。虽然有选修9至10的教材存在，但在实际教学中，由于高考的限制，这些教材并未被广泛使用。这也意味着，学生们在高中阶段所能接触到的英语教材内容，远未达到教材本身所提供的全部范围。
这样的情况对于学生来说，无疑是一种资源的浪费。教材中的丰富内容，尤其是选修部分，提供了更加多样化和深入的学习机会。然而，高考制度的限制使得这些资源未能得到充分利用。这也引发了对如何更合理地利用教材资源，以及如何更好地准备高考的讨论。
尽管外研社高中英语教材丰富多样，但在实际教学中，由于高考只考到选修7，因此必修部分和选修部分的教学范围被大大缩减。这不仅影响了学生的学习体验，也限制了他们的英语学习广度和深度。
1、词汇不同
人教版教材在词汇教学方面关注从阅读中学习词汇，再通过听说读写的技能训练来使用词汇；外研版教材显著特点就是非常重视词汇学习与语言技能训练的结合，强调学生综合运用能力的培养。
2、语法教学不同
人教版教材在语法教学板块使用图示解释某些语法现象，简洁清晰；主要通过练习来安排教学，语法练习设计既有机械操练也有符合生活实际的意义操练。
外研版教材语法教学非常注意初高中的衔接，通常在安排新语法现象学习的同时，注意复习以前的语法现象；关注语法结构的形式、意义与用法的结合，并用英语解释语法现象。
3、形式不同
人教版教材的部分活动设计比较单一，一般是问答题，阅读理解部分任务设计形式多样，有问答、正误判断、记笔记、连句子、写摘要等。
外研版教材技能训练中都与词汇教学相结合，通常是引出该模块的话题及词汇，并把词汇学习与听、说、写技能相结合为阅读做铺垫。
外研社高中英语教材,无论从书写还是读音方面都是正宗的英式英语而非美式英语。
原因如下：
1.该教材的编者除中方编者外，其余全是英方的，并没有一个美方的编者。每册书都是如此。
2.书写方面：书中常用favourite,colour,watercolour,kilometre而非favorite,color,watercolor，kilometer就说明是英式拼写。
3.读音方面:我听取了一篇文章，发现其中的下列单词全是读的英式发音。
captain 英 [ˈkæptɪn] 美 [ˈkæptən]
director 英 [dəˈrektə(r)] 美 [dɪˈrɛktə]
interest 英 [ˈɪntrəst] 美 [ˈɪntrɪst]
drama 英 [ˈdrɑ:mə] 美 [ˈdræmə]
bulletin 英 [ˈbʊlətɪn] 美 [ˈbʊlɪtn]
possibility 英 [ˌpɒsəˈbɪləti] 美 [ˌpɑ:səˈbɪləti]
综上所述：你的老师说得对，外研社高中英语教材是英式英语。
学选择性必修一二三四的其它四本。新外研版高中英语课本是外语教学与研究出版社出版的，由教育部2019审核通过的高中英语教材，其中必修教材分为第一册、第二册和第三册共3册，选择性必修教材分第一册、第二册、第三册和第四册共4册，符合常规计划的是高一学习必修一二三共三本，高二以后学习选择性必修一二三四的其它四本。
外研社高中英语教材总共有10本书, 必修5本(必修1--5), 选修5本(选修6--10),
但高考一般只考到选修7. 所以很多地方只教学到选修7为止.
如我们这儿学生的课本只发到选修8, 但每个年级都只上到选修7, 从来就不上选修8的,
连教师都没见到过选修9--10的书.
以上就是外研社高中英语教材的全部内容，1、版本适用度不同 人教版的高中英语课本更贴近高考，人教版是教育部直属的主要从事基础教育教材，高考一般都是以人教版的课本为大纲要求。外研社没有这样的统治力。2、单词顺序不同 外研版与人教版单词的顺序不一样，但所学的多数单词是一样的。我国实行的一纲多本，也就是说考纲只有一个，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
