高二英语笔记？例如,现在使用的高中英语教材每一单元阅读课文的正文前面都有“预习提示”(包括课文的重点生词和要讨论的问题),课文的后面常要求学生作简要笔记Note Making ;这是教材编辑为方便学生预习而编写的内容。我要求学生在自学课文时,先从这些“预习提示”入手,以便把握预习的重点。然后再根据“提示”去预习正文。那么，高二英语笔记？一起来了解一下吧。
英语学习，语法要注重，但不必过度担忧。重点在于认真听讲、做笔记和练习，掌握基本条条并应用实践。单词积累至关重要，利用早晨和零碎时间，每日至少背十个，读音、英汉互译后背拼写，尝试造句以掌握用法。
大量阅读是提高英语水平的关键，应选择适合自己水平的材料，每日坚持读1-2篇，包括完型和短改。这有助于获得高分和深化理解。
写作是检验英语学习成效的有效方式，通过常写、常改、常背提高语言敏感性和吸收能力。开始时可从造句和翻译入手，积累常用的句式和惯用语，并尝试套用仿写。
朗读和听写是学习外语的有效方法，基础阶段应坚持。此外，笔记整理背诵，完成课前预习、上课、课后复习、完成作业和自定学习活动，是五环节中的重点。
利用好各种资源，如英语学习报、电视节目、讲座等，以丰富学习内容。记下并背诵句式、惯用语时用单数第一人称，应用时根据时态发挥。
外语学习不应中断，哪怕每天挤出10分钟也行。早晨是学习的好时光，应充分利用。如果感到厌倦，变换学习方法和形式，如听录音、看电视节目等。
避免孤立地死记硬背，应随时尝试心译接触的内容。抄录记忆句式、惯用语时用单数第一人称，应用时根据不同时态发挥。通过阅读、听、说、写全方位学习，敢于用外语表达，不怕犯错，坚信自己能够达到目标。
高二英语差完全可以补救，关键在于从基础抓起、科学规划并坚持执行。以下是具体补救方向和步骤：
一、夯实基础词汇初中词汇查漏补缺：高中英语成绩差常因初中词汇掌握不牢。建议购买涵盖全部初中单词的词汇书，通过“盖住英文写单词”的方式自测，标记写不出的单词并重点背诵。完成初中词汇复习后，搭配初中复习资料练习，巩固基础语法和句型。
高中词汇系统积累：同步背诵高中教材词汇表，结合词根词缀、联想记忆等方法提高效率。每日设定固定量（如30-50词），利用碎片时间（如课间、通勤）反复记忆。
词汇是语言学习的基石，需持续积累二、强化句式与语法分类整理句型：从教材、真题中归纳高频句式（如定语从句、倒装句），记录典型例句并分析结构。每日背诵3-5个句型，通过仿写练习（如用目标句型造句）加深理解。
语法专项突破：针对薄弱语法点（如时态、非谓语动词），选择专项练习册或网课系统学习。完成题目后，整理错题并标注错误原因（如混淆过去完成时与一般过去时），定期复习。
高中英语笔记怎么？要做哪些？
高中英语笔记分三类：第一个是grammar，第二个是vocabulary，第三个是解题思路。想要系统全面的进行高中英语知识的梳理和掌握，可以去长寿路404号三楼咨询哦！
高中英语笔记怎么做
1）读完后再做记号。在还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号。这样的过程可使你不致于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。在阅读的时候，要分清作者是在讲一个新的概念还是只在用不同的词语来说明同样的概念是一种困难的事情。只有等念了这一段落或部分以后，才能回过头来看出这些重复的内容。
2）要非常善于选择。不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目，这样会使记忆负担过重，并使你在同一时刻从几个方面来思考问题。要少做些记号，但也不要少得使你在复习时又只好将整页内容通读一遍。
3）用自己的话。页边空白处简短的笔记应该用自己的话来写，这是因为自己的话代表自己的思想，以后这些话会成为这一页所述概念的一些有力的提示。
4）要简洁。在一些虽简短但是有意义的短语下划线，而不要在完整的句子下面划线，页边空白处的笔记要简短扼要。它们会在你的记忆里留下更为深刻的印象。在你背诵和复习的时候用起来更可得心应手。
初中生进入高中，感觉到词汇大幅度地增加，课文变长，语法增加。多数学生感到英语学习有点小难。每天有限的一节课学习英语已不够用。所以做好英语笔记是提高英语成绩关键。但是，如何作好笔记，笔记做在哪？这关系到如何培养学生掌握科学的英语学习方法，养成良好的英语学习习惯，提高学习效率的问题。学生的听课笔记做在哪里好呢? 多数教师指导把课堂上的重点难点记在笔记本上。我自己在校读书时也是这么做的，现在箱子里还有许多记得密密麻麻的旧书和旧笔记本。但是，翻阅这些旧书、旧笔记本时，我深深地感到高一高二书头笔记比笔记本上的笔记更实用、有效。笔记记在书上，一是方便(便于记、便于看、便于复习)，二是快捷(原文的题目、词句不必抄写，只需要该记的记在旁边即可)，三是清晰(和原文对照一目了然)。高三可以做一个纠错本，也可沾帖一些英语美文。在书上的字里行间作笔记，最好用不同颜色的笔在重点单词、短语及句子下划线，也可以用五角星标出新句型、用三角形标出旧句型、用圆圈标出介词或冠词、用方框标出新的短语和词组、用直线或水浪曲线划出英语课文中的关键句和好句子，有助于记忆和学好外语。也可在空白处写上自己的想法，以、便于记忆。习题的答案也可以写到书上。
学英语有诀窍,一是方法,二是兴趣,三是努力.方法多种多样,好的方法能让你在最短的时间内达到最好的效果,所以在学习的时候要总结方法,同时多学习别人的好方法.兴趣则是更主动、更持续地学习的重要要素之一,如果对英语没有兴趣,就要想方设法培养兴趣,让它变成你所喜欢的事情,让你总想去学,总想把它学好.有了好的方法和浓厚的兴趣,如果不努力,仍然不能学好英语,在一定程度上,英语的学习效果与所花时间成正比,所以要每天坚持,持之以恒.终能学好英语.
英语课堂笔记怎么做
1、注音标(Phonetics)，标重音(Stress)。
每单元的英语课文都有不少生词、一词多音和容易读错的英语单词，某些英语单词作名词和动词的发音不同，如'record(n.)和re'cord(vt.)。将英语音标和重音记在被注的单词上边，并要求学生在朗读课文时重视所注的音标和重读音节。这样，一旦课文读熟,那些单词的正确读音也就熟记在心了。
2、释义(Paraphrase)。
英语中有不少生词、多义词、短语、习惯语和难句需要用简单的英语或汉语来解释。如：quarrel争吵(to argue or disagree angrily with someone);forture财富(great wealth)。
以上就是高二英语笔记的全部内容，首先，我教授学生音标和重音，每单元的英语课文包含许多生词和容易读错的单词。例如，单词“record”作为名词（n.）和动词（vt.）时发音不同。通过将英语音标和重音标注在单词旁边，并要求学生在朗读时特别注意，这样一旦课文读熟，这些单词的正确读音就会牢记于心。其次，我使用释义来帮助学生理解生词、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
