高中英语词性转换？高中英语词性转换归纳汇总 一、动词变名词 v+ ment 结尾 achieve —— achievement 成就 advertise —— advertisement 广告 agree —— agreement 同意 amuse —— amusement 娱乐 commit —— commitment 承诺，那么，高中英语词性转换？一起来了解一下吧。
高中双休逆袭攻略：利用四级核心考点「surrounding」提升高考英语水平
在高中双休的宝贵时间里，通过精准学习四级高频词「surrounding」，你可以有效提升高考英语水平，从而在学业上实现逆袭。以下是如何利用这一词汇进行高效学习的详细攻略。
一、词汇解析
发音：/s??ra?nd??/
构词：由动词surround（包围）加上形容词后缀-ing构成。
核心含义：
作形容词时，表示“周围的”。
作名词时，常用复数形式surroundings，表示“环境”。
二、关联词汇与词性转换
关联词汇：
surround /s??ra?nd/ v. 包围
surroundings /s??ra?nd??z/ n. 环境
encircling /?n?s??rkl??/ adj. 环绕的（近义词）
词性转换链：
surround(v.) → surrounding(adj.) → surroundings(n.)
三、核心考点对比
四级考点：
形容词作前置定语（如：the surrounding area）
现在分词表主动（如：surrounding villages）
名词复数表环境（如：natural surroundings）
高考侧重：
完形填空考查surroundings作“环境”
短文改错注意单复数转换
写作中灵活使用形容词形态提分
四、实战演练
四级真题例句：
"Urbanization has destroyed the natural surroundings of many animal species, forcing them to adapt to new habitats."（城市化破坏了许多动物的自然环境，迫使它们适应新栖息地）
"Residents complained about the surrounding noise pollution from construction sites."（居民投诉建筑工地周边的噪音污染）
高考模拟题：
"Growing up in rural surroundings, she developed a deep connection with nature."（在农村环境中长大的她，与自然建立了深厚联系）
四级写作高分句式：
"Considering the surrounding circumstances, we should adopt more eco-friendly measures."（考虑到周边环境因素，我们应采取更环保的措施）
五、串记小贴士与记忆技巧
固定搭配：
natural surroundings自然环境
surrounding areas周边区域
be surrounded by被...环绕
记忆技巧：
词根记忆：sur-（超）+ round（圆）→ 形成圆形包围
场景联想：把单词拆分成"sur（苏）+ rounding（绕的）"→ 苏州园林的曲径环绕
扩词策略：
派生词：surrounded被包围的→unsurrounded未被包围的
近义词：environment/environs/ambience
六、长期提分建议
双休日制定“20分钟词汇升级计划”：
利用双休日的每个20分钟，专注于学习并应用一个四级词汇，如「surrounding」，以提升高考作文的表达能力。
如 care，既是名词，又是动词。 +ful 变成形容词 careful。再加ly carefully 变成副词；
这个是比较常见的规则
一、名词变为形容词的方法
1. 在名词后面加-y可以变成形容词(尤其是一些与天气有关的名词)。例如：rain—rainy, cloud—cloudy, wind—windy, snow—snowy, health—healthy, luck—lucky等。
注意：1)如果名词以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母，这时应双写词尾的辅音字母再加-y。如：sun—sunny, fun—funny等。
2)少数以不发音的e结尾的名词变为形容词时，应去掉e再加-y。例如：noise—noisy, ice—icy 等。
2. 一些抽象名词在词尾加-ful可以变为形容词。例如：care—careful, thank—thankful, help—helpful, use—useful, beauty—beautiful等。
3. 一些表示国家的名词可以在词尾加-ese, -ish或-n构成表示国籍、语言的形容词。例如：China—Chinese, Japan—Japanese, England—English, America—American, India—Indian, Australia —Australian(注意Canada—Canadian)。
高中英语词性转换归纳汇总
一、动词变名词
v+ ment 结尾
achieve —— achievement 成就
advertise —— advertisement 广告
agree —— agreement 同意
amuse —— amusement 娱乐
commit —— commitment 承诺，奉献
develop —— development 发展
disagree —— disagreement 不赞同
equip —— equipment 装备，器材
govern —— government 政府
manage —— management 经营，管理
argue —— argument 争吵
V+ ion 结尾
attract —— attraction 吸引
discuss —— discussion 讨论
express —— expression 词语；表达
instruct —— instruction 用法说明
invent —— invention 发明
predict —— prediction 预言
impress —— impression 印象
suggest —— suggestion 建议，暗示
educate —— education 教育
graduate —— graduation 毕业
operate —— operation 操作，动手术
illustrate —— illustration 阐明，举例说明
pollute —— pollution 污染
introduce —— introduction 介绍
organize —— organization 组织
imagine —— imagination 想象力
inspire —— inspiration 灵感，鼓舞人心的事
invite —— invitation 邀请
compete —— competition 竞争，比赛
pronounce —— pronunciation 发音
admit —— admission 承认
permit —— permission 允许
conclude —— conclusion 结论
decide —— decision 决定
describe —— description 描写，描绘
resolve —— resolution 决心
solve —— solution 解决方法
V+ ance 结尾
allow —— allowance 允许
appear —— appearance 外貌，出现
perform —— performance 演出
exist —— existence 存在
V+ ing 结尾
end —— ending 结尾，结局
train —— training 训练
mean —— meaning 意义
say —— saying 谚语
remind —— reminding 提醒
bathe —— bathing 沐浴
词尾加-er或-or后变成表示“某一类人”的名词
work —— worker 工人
teach —— teacher 老师
sing —— singer 歌手
jump —— jumper 跳高运动员
play —— player 表演者、运动员
learn —— learner 学习者
visit —— visitor 访问者
invent —— inventor 发明家
V+ 其他
beg —— beggar 乞丐
sit —— seat 座位
believe —— belief 信仰
behave —— behavior 行为
know —— knowledge 知识
fly —— flight 飞行
mix —— mixture 混合物
press —— pressure 压力
serve —— service 服务
succeed —— success 成功
pursue —— pursuit 追求，从事
propose —— proposal 建议
withdraw —— withdrawal 取钱；收回；撤退
survive —— survival 幸存；survivor 幸存者
arrive —— arrival 到达
analyze —— analysis 分析
二、形容词变名词
注意：形容词变名词时，有些词尾如“ent”可能改为“ency”或“ence”。
浅谈英语构词法（转）掌握英语构词法是高中学生应该具备的一项基本技能。它对于帮助学生扩大词汇量，准确地推测文章中词汇的含义具有非常重要的意义。现就英语中常见的三种构词法加以总结说明。 一 . 转化：指由一种词性转化为另一种词性的构词形式。1. 名词转化为动词：book （ n 书— v 预定）；seat （ n 座位— v 使就位；落座）；water （ n 水— v 浇水）；shoulder （ n 肩膀— v 负责任）2. 动词转化为名词：try （ v 尝试— n 尝试）；look （ v 看— n 表情）；swim （ v 游泳— n 游泳）；dream （ v 做梦— n 梦）3. 形容词转化为动词：dirty （ adj 脏的— v 弄脏）；slow （ adj 慢的— v 放慢；减慢）；right （ adj 正确的— v 纠正）；dry （ adj 干的— v 变干）；free （ adj 自由的— v 解放；使自由）；wrong （ adj 错误的— v 弄错；受委屈）4. 形容词转化为名词：dear （ adj 昂贵的— n 喜欢的人 / 物）；quiet （ adj 寂静的— n 寂静）；total （ adj 全部的— n 总数）5. 其它词类的转化情况：Our classroom faces south. （ south： n 南方；南面— adv 向南；朝南）6. 当英语词汇转化时，转化后的词的读音常有变化。
以上就是高中英语词性转换的全部内容，一、名词变为形容词的方法 1. 在名词后面加-y可以变成形容词(尤其是一些与天气有关的名词)。例如：rain—rainy, cloud—cloudy, wind—windy, snow—snowy, health—healthy, luck—lucky等。注意：1)如果名词以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母，这时应双写词尾的辅音字母再加-y。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
